Разработка урока английского языка в 7 классе по теме "High-Tech Teens"

Предмет: Английский язык

Класс: 7

УМК: Английский в фокусе (Spotlight 7), Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, JuliaVaulina. Просвещение, 2017.

Уровень обучения: базовый

Тема урока: High-tech Teens! (модуль 5: What the future holds?)

Цель урока: активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся, расширение словаря и общего кругозора, совершенствование навыков чтения, применение математических знаний для анализа и прогноза.

Задачи урока:

1. Образовательная: расширить словарный запас учеников, ознакомить учащихся с высоко-технологическими средствами в Великобритании и провести сравнительный анализ использования гаджетов подростками в России и в Великобритании.

2. Развивающая: развивать навыки чтения с полным пониманием текста, научиться прогнозировать содержание текста с опорой на диаграмму.

3. Воспитательная: воспитать у учащихся интерес к различным видам высокотехнологических средств для построения графических данных, их анализа и прогноза, воспитать положительное отношение к иностранному языку.

Планируемые результаты:

Личностные – мотивирование к изучению иностранного языка с возможностью использования высокотехнологических устройств, расширение кругозора учащихся.

Предметные - распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц; способность слушать и читать иностранные ресурсы с разной стратегией.

Метапредметные – умение анализировать и прогнозировать данные на основе графических данных.

Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока:

1. Учебник “Spotlight 7” Ю.Е. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.

2. Тетрадь, словарь.

Тип урока: комбинированный - чтение, говорение.

Применяемые технологии: коммуникативные, компьютерные, игровые, проектные, здоровьесберегающие.

Оборудование и наглядность: компьютер, проектор, экран, учебник Spotlight 7, CD Spotlight 7,презентация ,видеоматериалы, раздаточный материал для выполнения самостоятельных работ учащимися в течение урока.

Ход урока:

I.Организационный момент

1) - Hello, my friends! I’m glad to see you. I think you’re fine and I hope we’ll have a wonderful time together. Today we’re going to do vocabulary, grammar, speech exercises, listen to the text and discuss it.

- Well, tell me please ,

- What's the date today? What day of the week is it?

- What season is it now? What's the weather like today?

II. Speech practice . 1.Тема урока.

We’ll begin our lesson with a song. Watch it and guess what topic of the lesson is.

"The Technology song for the kids"

-Now can you guess our topic?

Pupils: Gadgets

- Right. We’re going to talk about the modern technologies that Russian and British teenagers have.

2. Discussing modern gadgets

a) -What gadgets do you know? Please name gadgets which you know.

(слайд ):

(MP 3player, mobile phone, e-book device, TV set, laptop, computer, headphones, DVD player, digital camera etc.

-You are right. Nowadays there are a lot of various gadgets. Let's name some gadgets altogether once more. Repeat after me, please.

b) -Now guess what gadget I’m talking about.

-You take photos with it. (digital camera)

-You film interesting moments of your life with it.(a camcorder)

-Now it’s your turn to make riddles. Each pair gets the name of a gadget. You should say what you can do with this gadget.

c) -Have you got these gadgets?

-What’s your favourite gadget? What do you use it for? (Pupils answer the questions.)

III. Физьминутка

IV.Работа с текстом "High Tech Teens" ( стр.51)

1. Now, let's open your books on page 51. Look at the graph and the title of the text and say what do you think the text is about. (задача- развитие умений прогнозировать содержание текста с опорой на заголовок и диаграмму)

-Yes, the text is about gadgets which British teenagers have .

2 ) Reading for understanding unknown words (задача- развитие языковой догадки) (Appendix)

Have a look at the text. There are the new words in bold. Let’s read and translate them.

• hang out (phr v): (зависать)

• spend time (проводить время)

• average (adj): (среднестатисти ческий, средний)

• equipment (n): (оборудование)

• innovations (n): (изобретения)

• console (n): (панель управления электронным устройством)

• pocket money ( карманные деньги)

• goild mine ( золотой рудник)

3) Now let's listen to the text. Look and listen.

2) – Let's read the text.

3) – Remind the text, study the graph and answer the questions of Ex 2.on p51  (задача- развитие умений поискового и изучающего чтения)

V. Grammar revision.

1.- Now let's revise grammar. We've learnt the use of Zero and 1^st Conditionals.

a) Придаточные предложения условия (тип 0) используется для выражения общепринятых или научных фактов. В этом типе придаточных предложений условия можно использовать when вместо if.

If/when you mix blue and yellow, you get green.

b) Придаточные предложения условия (тип 1) используется для описания реальной или вероятной ситуации в будущем.

If he studies hard, he will get very good marks.

2. Now let's do some exercises.

1. If I will see/see Harry, I’ll tell him you called.

2. When we sleep, we usually will dream/dream.

3. If you get/will get home late, we won’t go out.

4. If you won’t/don’t call, he’ll be upset.

5. She’ll cook dinner if she won’t be/isn’t tired.

1. If it rains tomorrow , we ..... (not go) out

2. If it’s cold, I usually….. (turn on) the heating.

3. If the weather ….. (be) good, we’ll go on a picnic.

4. You can ask John that question when he ….. (come).

Look at the screen and let's check

V. Рефлексия

Let’s discuss what have we learn today. use the pattern “Now I know … “

Now I know what kind of gadgets do British teens use.

Now I know how to work with diagram

VI. Homework

Your homework is text 51, ex. 4 p . 51

Thank you for the lesson! good bye

Zero Conditional if … V(s) …, … V(s) ….( общепринятый или научный факт)

1^st Conditional if … V(s) … , … will V…. ( реальная или вероятная ситуация)

Ex. 1

1. If I will see/see Harry, I’ll tell him you called.

2. When we sleep, we usually will dream/dream.

3. If you get/will get home late, we won’t go out.

4. If you won’t/don’t call, he’ll be upset.

5. She’ll cook dinner if she won’t be/isn’t tired.

6. If it rains tomorrow , we ..... (not go) out

7. If it’s cold, I usually….. (turn on) the heating.

8. If the weather ….. (be) good, we’ll go on a picnic.

9. You can ask John that question when he ….. (come).

Zero Conditional if … V(s) …, … V(s) ….( общепринятый или научный факт)

1^st Conditional if … V(s) … , … will V…. ( реальная или вероятная ситуация)

Ex. 1

1. If I will see/see Harry, I’ll tell him you called.

2. When we sleep, we usually will dream/dream.

3. If you get/will get home late, we won’t go out.

4. If you won’t/don’t call, he’ll be upset.

5. She’ll cook dinner if she won’t be/isn’t tired.

6. If it rains tomorrow , we ..... (not go) out

7. If it’s cold, I usually….. (turn on) the heating.

8. If the weather ….. (be) good, we’ll go on a picnic.

9. You can ask John that question when he ….. (come).