Рабочая программа по учебной дисциплине иностранный язык рассчитана на 117 часов., на основании которй составляется календарно-тематическое планирование. Умения и знания проверяются на основе дифференцированного зачета.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК общеобразовательного учебного цикла программы подготовки специалистов среднего звена
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК общеобразовательного учебного цикла программы подготовки специалистов среднего звена»
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ |
|
|
| государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Сызранский политехнический колледж» |
| | УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ «СПК» _____________ О.Н.Шиляева «___»_____________ 2018 г. | |
| | | |
| | | |
Рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины
ОУД.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
общеобразовательного учебного цикла
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности 09.02.01Компьютерные системы и комплексы
Сызрань, 2018
ОДОБРЕНО
Цикловой комиссией общих гуманитарных и
социально-экономических дисциплин
Протокол №___от «__» ______2018 г.
Председатель________Е.В. Котова
Разработчик: Каган Н.В., преподаватель иностранного языка ГБПОУ «СПК»
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями:
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 09.02.01Компьютерные системы и комплексы, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «28» июля 2014 г. № 849,
примерной программы учебной дисциплины ОУД.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной и зарегистрированной в государственном реестре примерных основных образовательных программ, регистрационный номер № 09.02.07-170511 от «11» мая 2017 г.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексыв соответствии с требованиями ФГОС СПО.
СОДЕРЖАНИЕ
| № п/п | Название разделов
| Стр. |
| | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
| 4 |
| | Структура и содержание учебной дисциплины
| 7 |
| | Условия реализации учебной дисциплины
| 20 |
| | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
| 23 |
| | Приложение 1 | 24 |
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ
ГБПОУ «Сызранский политехнический колледж» по специальности 09.02.01Компьютерные системы и комплексыразработанной в соответствии с ФГОС СПО.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации
программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
1.2 Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Учебная дисциплина Иностранный язык относится к общему
гуманитарному математическому и социально - экономическому учебному
циклу ППССЗ.
1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам
освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на
профессиональные темы;
переводить со словарем иностранные тексты профессиональной
направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,
пополнять словарный запас .
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать
общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуацияхи нести за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки студента 176 часов
- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 117 часов.
- самостоятельной работы студента 59 часов
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной деятельности | Объем часов | |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 176 | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 117 | |
| в том числе: | | |
| лабораторные работы | не предусмотрено | |
| практические занятия | 117 | |
| контрольные работы | не предусмотрено | |
| курсовая работа (проект) | не предусмотрено | |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 59 | |
| в том числе: | | |
| анализ документов, карт; ответы на вопросы, составление плана и тезисов, конспектирование, минипроект, подготовка сообщения | 59 | |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета зачёт |
| |
|
| ||
В программе по дисциплине ОУД. 03 Иностранный язык не предусмотрена профильная составляющая
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| РАЗДЕЛ 1 ЧЕЛОВЕК | | 47 |
|
|
| Тема 1.1 Описание людей | Содержание учебного материала:
| 6 | продуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 6 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Выполнение грамматических упражнений 2.Ответы на вопросы. 3.Составление рассказов, монологов | 4 |
|
|
| Тема 1.2 Межличностные отношения | Содержание учебного материала:
| 6 | репродуктивный | ОК 1-9 |
| | Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 6 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 6 |
|
|
| Тема 1.3 Повседневная жизнь, условия жизни | Содержание учебного материала:
| 4 | продуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 4 |
|
| |
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 4 |
|
|
| Тема 1.4 Досуг, отдых | Содержание учебного материала:
| 4 | репродуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 4 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
3. Выполнение грамматических упражнений 4. Составление плана и тезисов ответа | 4 |
|
|
| Тема 1.5 Человек, здоровье, спорт | Содержание учебного материала:
| 8 | продуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 8 |
|
| |
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся: 1. Написание эссе «Здоровый человек-здоровая нация». | 1 |
|
|
| РАЗДЕЛ 2. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | 129 |
|
|
| Тема 2.1 Страна, город, деревня, инфраструктура | Содержание учебного материала:
| 12 | продуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 12 |
|
| |
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Подготовка сообщений 2.Ответы на вопросы 3.Составление рассказов, монологов 4. Выполнение грамматических упражнений | 4 |
|
|
| Тема 2.2 Природа, экология, человек | Содержание учебного материала:
| 6 | репродуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 6 |
|
| |
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся | не предусмотрено |
|
|
| Тема 2.3 Научно-технический прогресс | Содержание учебного материала:
| 4 | продуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 4 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Составление рассказов, монологов 2.Подготовка сообщений 3.Ответы на вопросы 4.Составление материалов презентаций 6.Составление диалогов | 6 |
|
|
| Тема 2.4 Новости, средства массовой информации
| Содержание учебного материала:
| 8 | продуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 8 |
|
| |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 6 |
|
| |
| Тема 2.5
| Содержание учебного материала:
| 4 | продуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 4 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 4 |
|
|
| Тема 2.6 Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники | Содержание учебного материала:
| 6 | репродуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 6 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся: 1.Составление диалога 2.Составление плана и тезисов ответа 3.Составление материалов презентаций Пересказ темы | 4 |
|
|
| Тема 2.7 Государственное устройство, правовые институты | Содержание учебного материала:
| 4 | продуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Практические занятия
| 4 |
|
|
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 2 |
|
|
| Тема 2.8 Сферы обслуживания | Содержание учебного материала:
| 16 | продуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 16 |
|
| |
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 6 |
|
|
| Тема 2.9 Этикет, мода | Содержание учебного материала:
| 6 | репродуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 6 |
|
| |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Самостоятельная работа обучающихся:
3. Составление рассказов и монологов 4. Выполнение грамматических упражнений | 4 |
|
| |
| Тема 2.10
| Содержание учебного материала:
| 20 | продуктивный | ОК 1-9 |
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Практические занятия
| 20 |
|
| |
|
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 4 |
|
| |
| Тема 2.11 Дифференцированный зачет | Содержание учебного материала: Выполнение оценочных заданий Зачет по пройденным темам Внеаудиторное чтение | 3 | продуктивный | ОК 1-9 |
|
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
|
|
| Практические занятия Дифференцированный зачет | 3 |
|
| |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
| |
| Самостоятельная работа обучающихся: | не предусмотрено |
|
| |
| Всего: | 176 |
|
|
4. Подготовка сообщений
Образование
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
наглядные материалы по темам дисциплин.
Технические средства обучения:
компьютер;
калькулятор;
экран.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: - не предусмотрено.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: - не предусмотрено.
3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).
Основная литература
Герасимук А.С. Английский язык для специалистов автосервиса [Электронный ресурс]: учеб.пособие / А.С. Герасимук. – 2-е изд., испр. – Минск: Высш. шк., 2013. – (Эл.учеб.)
Торбан И.Е. Мини-грамматика английского языка: Справочное пособие / И.Е. Торбан. – 3-е изд., перераб. и испр. – М.: НИЦ ИНФА–М, 2014.
Чазова А.А. English. Запоминаем омофоны [Электронный курс]:
учеб.пособ.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.- 233с. – (Эл.учеб.)
Дополнительная литература
1.Агабекян И.П. Английский для средних специальных заведений [Электронный ресурс]: учеб.пособ.- Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – (Эл.учеб.)
2.Волковская А.С. Английский язык [Электронный ресурс]: учеб. 8-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010. – (Эл.учеб.)
3.Гольцова Е.В. Английский язык для пользователей ПК и программистов [Электронный ресурс]: Самоучитель. – СПб.: Корона, 2003. – (Эл.учеб.)
4.Долматовская Е.Ю. Рассказы об истории автомобилей. [Электронный ресурс]: Кн. для чтения на англ. яз. – М.: Билинга, 2000. – (Эл.учеб.)
5.Карпова Т.А. Английский для колледжей [Электронный ресурс]: учеб.пос. – М.: Дашков и К, 2009. – (Эл.учеб.)
6.Кияткина И.Г. Английский язык для СПУЗ [Электронный ресурс]: учеб. пос. – СПб.: Политехника, 2010. – (Эл.учеб.)
7.Луговая А.Л. Английский язык для студентов энергетических специальностей [Электронный ресурс]: учеб.пособ. – М.: Высшая школа, 2005. – (Эл.учеб.)
8.Назарова Т.Б. Английский язык делового общения [Электронный ресурс]: учеб.пособ. – М.: Высшая школа, 2006. – (Эл.учеб.)
9.Чичерова Л.Г. Английский для колледжа [Электронный ресурс] : учеб. – М.: ГИС, 2003. – (Эл.учеб.)
10.Шляхова В.А. Английский язык для студентов автомобильных специальностей [Электронный ресурс]: учеб.пособ. – М.: Высшая школа, 2005. – (Эл.учеб.)
Словари
Англо - русский и русско – английский словарь для учащихся: грамматический справочник. - М.: ООО Дом Славянской книги, 2007.
Англо - русский словарь. - М.: Мартин, 2001.
Большой англо – русский и русско – английский словарь. – М.: Центрполиграф , 2007.
Пройдаков Э.М. Англо – русский толковый словарь по вычислительной технике, Интернету и программированию. - М.: Русская Редакция, 2000.
Тверитнев М.В. Англо – русский и русско – английский автомобильный словарь. - М.: Аби Пресс, 2009.
Черепанов А.Т. Англо – русский словарь сокращений по компьютерным технологиям: информатике, электронике и связи. – М.: Русский язык, 2002.
Интернет-ресурсы
http://www.studv.ru Портал для изучающих английский язык;
http://www.lanR.ruEnglishOnline = ресурсы для изучения английского языка;
http://www.englishonline.co.uk - ресурсы для изучения английского языка;
http://www.eslcafe.com - портал для студентов и преподавателей: грамматика, тесты, идиомы, сленг;
www.angloforum.ru/forum/6 - форум "Лексика";
www.angloforum.ru/forum/16/ - форум "Аудирование";
www.angloforum.ru/forum/13 - форум «Деловой английский».
www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy(Macmillan Dictionary с возможно-стью прослушать произношение слов).
http://school-collection.edu.ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Формы и методы оценки |
| Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), - понимать тексты на базовые профессиональные темы - участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы - строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности - кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые) - писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы, правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины: - правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы - основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) - лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности - особенности произношения - правила чтения текстов профессиональной направленности | «Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко. «Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки. «Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки. | - Компьютерное тестирование на знание терминологии по теме; - Тестирование - Самостоятельная работа - Защита реферата - Семинар - Наблюдение за выполнением практического задания. (деятельностью студента) - Оценка выполнения практического задания (работы) - Подготовка и выступление с докладом, сообщением, презентацией - Решение ситуационной задачи
|
Приложение 1
Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения
| № п/п | Тема учебного занятия | Кол-во часов | Активные и интерактивные формы и методы обучения | Формируемые универсальные учебные действия |
| | Моя семья, родственники | 2 | Ролевая игра | УУД 1, УУД 10 |
| | Увлечения, хобби, интересы | 2 | Презентация | УУД 2, УУД 5 |
| | Здоровый образ жизни | 2 | Дискуссия | УУД 3, УУД 8 |
| | Крупные города России | 2 | Деловая игра | УУД 4, УУД 7 |
| | Охрана природы | 2 | Презентация | УУД 6, УУД 9 |
Предмет: Английский язык
Категория: Планирование
Целевая
аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1250 руб.
2090 руб.
1330 руб.
2220 руб.
1540 руб.
2570 руб.
1340 руб.
2240 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства