Рабочая программа по английскому языку для 6 класса к УМК "Спотлайт"

Пояснительная записка

Предмет «Английский язык», 6 класс. Количество часов в неделю – 3, в год с учетом государственных праздников и годового календарного учебного графика на 201– 201 учебный год в 6в классе – 102 часа.

Программа предназначена для 6 класса данной школы и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам. Содержание курса реализуется с помощью учебника «Английский в фокусе», авторы Ваулина Ю.Е., Дули Д. для 6 класса, книги для учителя, рабочей тетради, CD дисков к учебнику. Предмет «Английский язык» интегрируется с русским языком, географией, музыкой, изобразительным искусством, математикой, а также есть отдельные темы учебника, затрагивающие национально-региональный компонент.

Цели и задачи: овладение учащимися всех видов речевой деятельности, воспитание потребности школьников потребности пользоваться английским языком как средством общения, развитие самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных стран, развитие творческих, интеллектуальных и познавательных способностей детей, мировоззрения.

Используемые формы и способы проверки и оценки результатов обучения:

Тесты, индивидуальный опрос, приготовление проектов, взаимоконтроль. Промежуточная аттестация в форме итоговой проверочной работы.

Содержание курса для 6в класса:

№	Темы уроков	Количество часов
1.	День знаний	1ч
2	Модуль 1 «Семья»	10ч
3	Модуль 2 «Порядковые числительные»	10ч
4	Модуль 3 «На улице»	10ч
5	Модуль 4 «Режим дня»	10ч
6	Модуль 5 «Праздники»	10ч
7	Модуль 6 «Досуг»	9ч
8	Модуль 7 «События в прошлом»	10ч
9	Модуль 8 «Виды жилищ»	12ч
10	Модуль 9 «Еда и напитки»	9ч
11	Модуль 10 «Скоро каникулы»	8ч
12	Итоговая проверочная работа	1ч
13	Повторение.	2ч

Итого: 102ч

В планировании используются следующие сокращения:

П – урок-повторение

К – комбинированный урок

УК – урок-контроль

ИО – индивидуальный опрос

Т – тест

ВК - взаимоконтроль

Учебно-тематическое планирование

в 6в классе

№ урока	Тема урока	Дата проведения урока	Тип урока	Промежуточный контроль	Примечания
	Инструктаж по ТБ. Семья. Новая лексика.	2.09	К	ИО
	Внешность. Притяжательный падеж.	5.09	К	ИО
	Формы идентификации.	7.09	К	ИО
	Притяжательные местоимения.	9.09	К	ИО
	Страны и национальности.	12.09	К	ИО
	Соединенное Королевство.	14.09	К	ИО
	Диалоги. Знакомства.	16.09	К	ВК
	Планета Земля.	19.09	К	ИО
	Грамматические упражнения.	21.09	К	ИО
	Контроль пройденного материала.	23.09	УК	Т
	Грамматические упражнения.	26.09	К	ИО
	Дни недели. Порядковые числительные.	28.09	К	ИО
	Времена года. Предлоги времени.	30.09	К	ИО
	Комнаты и мебель. Неопределённые местоимения.	3.10	К	ИО
	Специальные вопросы.	5.10	К	ИО
	Мой микрорайон.	7.10	К	ИО
	Всемирноизвестные улицы.	10.10	К	ИО
	Работа с диалогами.	12.10	К	ВК
	Составление карт.	14.10	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений.	17.10	К	ИО
	Контроль пройденного материала.	19.10	УК	Т
	На улице. Повелительное наклонение.	21.10	К	ИО
	Правила дорожного движения.	24.10	К	ИО
	Средства передвижения.	26.10	К	ИО
	Описание дорожных знаков.	28.10	К	ИО
	Известные гонщики.	31.10	К	ИО
	Транспорт в Лондоне.	9.11	К	ИО
	Работа с диалогами.	11.11	К	ВК
	Что означает красный цвет?	14.11	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений.	16.11	К	ИО
	Контроль пройденного материала.	18.11	УК	Т
	Режим дня.	21.11	К	ИО
	Настоящее простое время.	23.11	К	ИО
	Телевизионные программы.	25.11	К	ИО
	Настоящее простое время.	28.11	К	ИО
	Мой любимый день недели.	30.11	К	ИО
	Жизнь подростков в Британии.	2.12	К	ИО
	Работа с диалогами.	5.12	К	ВК
	Виды диаграмм.	7.12	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений	9.12	К	ИО
	Контроль пройденного материала.	12.12	УК	Т
	Праздники. Говорение.	14.12	К	ИО
	Настоящее продолженное время.	16.12	К	ИО
	Праздники в Британии.	19.12	К	ИО
	Настоящее продолженное время.	21.12	К	ИО
	Национальный праздник Индии	23.12	К	ИО
	Контроль пройденного материала	26.12	УК	Т
	Шотландские национальные игры.	28.12	К	ИО
	Работа с диалогами.	11.01	К	ВК
	Выполнение грамматических упражнений.	13.01	К	ИО
	Отрицательный префикс un-	16.01	К	ИО
	Досуг. Виды деятельности.	18.01	К	ИО
	Сложные слова. Любимые занятия.	20.01	К	ИО
	Настольные игры.	23.01	К	ИО
	Настоящие времена.	25.01	К	ИО
	Моя любимая настольная игра.	27.01	К	ИО
	Работа с диалогами.	30.01	К	ВК
	Игрушки своими руками.	1.02	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений	3.02	К	ИО
	Контроль пройденного материала.	6.02	УК	Т
	События в прошлом. Город духов.	8.02	К	ИО
	Прошедшее простое время.	10.02	К	ИО
	Праздник Хэллоуин.	13.02	К	ИО
	Прошедшее простое время.	15.02	К	ИО
	Биографии известных людей.	17.02	К	ИО
	Супергерои.	20.02	К	ИО
	Работа с диалогами.	22.02	К	ВК
	Игрушки в прошлом.	24.02	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений.	27.02	К	ИО	29.02
	Контроль пройденного материала.	2.03	УК	Т
	Виды жилищ.	5.03	К	ИО
	Правила общежитий.	7.03	К	ИО
	Модальные глаголы must, can	9.03	К	ИО
	Места для развлечений в городе.	12.03	К	ИО
	Степени сравнения прилагательных	14.03	К	ИО
	Употребление have to/ don`t have to/ needn`t	16.03	К	ИО
	Исчисляемые, неисчисляемые существительные.	19.03	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений.	21.03	К	ИО
	Величайшие здания мира.	23.03	К	ИО
	Работа с диалогами.	4.04	К	ВК
	Анкета о своем микрорайоне	6.04	К	ИО
	Контроль пройденного материала	9.04	УК	Т
	Еда в Британии	11.04	К	ИО
	Составление меню.	13.04	К	ИО
	Настоящие времена.	16.04	К	ИО
	Составление рецепта блюда	18.04	К	ИО
	Где можно перекусить в Британии?	20.04	К	ИО
	Работа с диалогами.	23.04	К	ВК
	Здоровая и вредная пища.	25.04	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений.	27.04	К	ИО
	Контроль пройденного материала.	30.04	УК	Т
	Скоро каникулы.	4.05	К	ИО
	Употребление going to	7.05	К	ИО
	Погода и одежда.	11.05	К	ИО
	Выражение будущего действия	14.05	К	ИО
	Чем заняться в выходные?	16.05	К	ИО
	Достопримечательности Эдинбурга.	18.05	К	ИО
	Итоговая проверочная работа.	21.05	УК	Т
	Разные виды пляжей	23.05	К	ИО
	Выполнение грамматических упражнений	25.05	К	ИО
	Повторение. Настоящие времена.	28.05	П	ИО
	Повторение. Диалоги.	30.05	П	ИО

Ожидаемый результат.

Речевые умения

Говорение

Диалогическая речь. В VI классе продолжается развитие следующих речевых умений: умения вести диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, при этом усложняется предметное содержание речи, увеличивается количество реплик, произносимых школьниками в ходе диалога, становится более разнообразным языковое оформление речи.

Объем учебных диалогов — до 3-4 реплик со стороны каждого учащегося.

Монологическая речь. Развитие монологической речи в VI классе предусматривает овладение следующими умениями:

• кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие ком­муникативные типы речи, как описание, повествование и сообще­ние, а также эмоциональные и оценочные суждения;

• передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст;

• делать сообщение в связи с прочитанным/прослушанным текстом.

Объем монологического высказывания — до 6-7 фраз.

Аудирование

Владение умениями воспринимать на слух иноязычный текст предусматривает понимание несложных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание (с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием и полным пониманием текста) в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста.

Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся VI класса, иметь образователь­ную и воспитательную ценность. Время звучания текстов для аудирования - до 3-4 минут.

Чтение

Школьники учатся читать и понимать тексты с различной глуби­ной проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения): с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение); с полным пониманием содержания (изучающее чтение); с выбороч­ным пониманием нужной или интересующей информации (просмот­ровое/поисковое чтение).

При чтении с пониманием основного содержания объем текстов – 350 – 450 слов

Чтение с полным пониманием текста осуществляется на не­сложных аутентичных текстах, ориентированных на предметное содержание речи в VI классе.

Объем текстов для чтения — до 300 слов.

Письменная речь

Овладение письменной речью предусматривает развитие следую­щих умений:

• писать короткие поздравления с днем рождения, другим праздни­ком (объемом до 30-40 слов, включая адрес), выражать пожелания;

• заполнять бланки (указывать имя, фамилию, пол, возраст, граж­данство, адрес);

• писать личное письмо с опорой на образец (расспрашивать адре­сата о его жизни, делах, сообщать то же о себе, выражать благодар­ность, просьбы), объем личного письма — до 50-60 слов, (включая ад­рес).

Учебно – методическое обеспечение предмета.

- Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. «Английский в фокусе» 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.:Express Publishing: Просвещение, 2015.

- Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. «Английский в фокусе» 6 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М. : Express Publishing: Просвещение, 2015.

- Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс. «Английский в фокусе» 6 класс. Книга для учителя общеобразовательных учреждений. – М.:Express Publishing: Просвещение, 2015.

- Мюллер В.К. Новый англо-русский словарь/ под редакцией М.М.Маковского – М.: ООО «Словари.ру», 2008. – 739с.

- Англо-английский словарь. Longman Dictionary of Contemporary English.

- CD для занятий в классе.

- CD для самостоятельных занятий дома.

- Карты на иностранном языке:

Географическая карта мира; географическая карта Великобритании, США, Канады.