Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План-конспект урока по теме "What we value"

Разработка урока английского языка по теме «What we value» по УМК «Eyes Open 1 for Kazakhstan, Pupil’s Book, by Ben Goldstein & Gerry Jones with David McKeegan Vicki Anderson and Meredith Lavy, 2019, Study Inn.».Разработка посвящена развитию коммуникативных навыков по теме «What we value», умению активно использовать лексику, связанную с внешностью.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока по теме "What we value"»

Good morning, Students!

How are you?

The theme of our lesson is What we value. Сегодня на уроке мы повторим слова по теме «Appearance» и выучим новые слова по данной теме.

Open your copy-books. Write dawn the date. Write dawn the theme of our lesson.

At the lesson you will know new vocabulary about appearance and adjectives.
At the lesson you will learn to describe using new words.

Write new vocabulary in your copy-books and remember (запиши в тетрадь и запомни новые слова!)

New words/Новые слова

Straight – прямой

Long – длинный

Noisy-шумный

Quite –тихий

Funny-смешной/забавный

Intelligent-умный

№	Lesson	Learning objectives Основные цели	Criteria Критерий оценивания
Motivational part	Ребята, посмотрите презентацию и повторите слова. Let’s watch the presentation!	Заинтересовать учащихся
Main part	Task 1. Let’s watch the presentation and understand the rules. Задание 1. Посмотри презентацию и запомни правила.	Понимание слов и развитие элементарных правил Умение дифференцировать слова по иллюстративному материалу
Main part	Task 2. Read and understand the comparatives. Задание 2. Прочитай и запомни использование сравнительной степени прилагательного Short adjective + ER. old  older young  younger CVC + ER (the final consonant is doubled) big  bigger hot  hotter Short adjective ended in –Y  -IER easy  easier heavy  heavier Long adjective: MORE + long adjective exciting  more exciting beautiful  more beautiful Irregular adjectives good  better bad  worse We use THAN after the comparative form of the adjective. John is taller than Mary. A Ferrari is more expensive than a Fiat.	4-14 страницы презентации
	Task 2. Read and understand the superlatives. Задание 2. Прочитай и запомни использование превосходной степени прилагательного Short adjective + EST. old  the oldest young  the youngest CVC + EST (the final consonant is doubled) big  the biggest hot  the hottest Short adjective ended in –Y  -IEST easy  the easiest heavy  the heaviest Long adjective: THE MOST + long adjective exciting  the most exciting beautiful  the most beautiful Irregular adjectives good  the best bad  the worst We use THE before the superlative form of the adjective. John is the tallest. A Ferrari is the most expensive car	15-22 страницы презентации
	Task3 . Make tasks 4 and 6 at page 31. Задание 2. Выполни упражнение 4 и упражнение 6 на странице 31 Student’s Book (учебник)	Умение грамотно ответь на поставленные вопросы используя грамматическую конструкцию и основную лексику по теме	Total: 10 points