| р/с | тақырып | мақсат | модуль | оқып үйренудің нәтижесі | бағалау | деректер | сағат саны | күні | ескерту |
| 1 | Сәлем | Ағылшын тілінде амандасуға және қоштасуға үйрену; Көре отырып және тыңдай отырып есте сақтау қабілетін дамыту; Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын аттыру. | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Ағылшын тілінде амандаса алады, қоштаса алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Екі елдің туы,суреттер, CD дискі, смайликтер | 1 | 04.09 |
|
| 2 | Сіздің есіміңіз қалай? | Ағылшын тілінде есімдерін айтуға үйрену, амандасуды және қоштасуды қайталау; Көре отырып және тыңдай отырып есте сақтау қабілетін дамыту, сөздерді дұрыс ырғақпен айтуға үйрету | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Өз есімдерін айта алады, сұрай алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Қуыршақтар, CD дискі, смайликтер, доп
| 1 | 11.09 |
|
| 3 | Қалыңыз қалай? | Ағылшын тілінде қал-жағдайды сұрауға және оған жауап айтуға үйрену, танысу, амндасуды және қоштасуды қайталау; Өз бетімен жұмыс істеуді қалыптастыру, жұпта жұмыс істеуге баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Қал-жағдайларын сұрай алады және оған жауап бере алады, жұппен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады | Өзі–өзін, бір – бірін | Ноутбук, смайликтер, доп, CD дискі, қуыршақтар | 1 | 18.09 |
|
| 4 | Жасыңыз нешеде? | Ағылшын тілінде есімдерін нақтылауға үйрету; Қатесіз сөйлеуге үйрену және тыңдау қабілеттерін дамыту; Сыныптастарын сыйлауға баулу. | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Ағылшын тілінде есімдерін нақтылап сұрай алады, жұппен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады | Өзі–өзін, бір – бірін | Ноутбук, смайликтер, доп | 1 | 25.09 |
|
| 5 | Сіз қайда тұрасыз? | 3 жақта есімдерін сұрауға және жауап беруге үйрету, дыбыстарды дұрыс айтуға баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Бір-бірінен біреудің есімін сұрай алады және оған жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Ноутбук, қуыршақ, доп, смайликтер | 1 | 02.10 |
|
| 6 | Менің отбасым | Сандарды (1-5) айтуға үйрену, танысу, амандасуды және қайда тұратыны туралы қайталау; Қатесіз сөйлеуге үйрену, сөйлемдердегі сөздерге дұрыс екпін қоя білуге дағдылану;Ұқыптылыққа тәрбиелеу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | 1-ден 5-ке дейін сандарды айта алады, санай біледі | Өзі–өзін, бір – бірін | Сандар /1-5/, ойыншықтар, ноутбук | 1 | 09.10 |
|
| 7 | Менің туыстарым | 6-10-ға дейінгі сандармен таныстыру, ағылшын тілінде 10-ға дейінгі санау дағдыларын дамыту.
| АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | 6-10-ға дейін сандарды айта алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Сандар /6-10/, ойыншықтар, ноутбук | 1 | 16.10 |
|
| 8 | Оның әжесі бар | Ағылшын тілінде жастарын сұрауға және оған жауап айтуға үйрену, танысу, амандасуды қайталау | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Жастарын сұрай алады және оған жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | 1-10 сандар, ойыншықтар, доп, CD дискі, смайлик | 1 | 23.10 |
|
| 9 | Бұл менің отбасым | Қайда тұратынын сұрауға және оған жауап айтуға үйрену, танысу, амндасуды және қоштасуды қайталау | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Қайда тұратыны жайлы сұрай алады және оған жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, қуыршақтар, смайликтер, ноутбук | 1 | 30.10 |
|
| 10 | Мен отбасымды жақсы көремін | Ағылшын тілінде ойыншықтар атауын айтуға үйрену, дұрыс екпін қоюға баулу, топпен жұмыс істеуге дағдыландыру | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Ойыншықтар аттарын айта алады, бір-бірінен ажырата алады | Өзі–өзін, бір – бірін /шапалақпен/ | Ойыншықтар, слайд, смайликтер | 1 | 13.11 |
|
| 11 | 1-5 сандар | Ойыншықтарды атауға үйрету; артикуляциялық аппаратын жаттықтыру; активті\пассивті сөздік қорын қалыптастыру; зейінді,логикалық қабілеттерін дамыту | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Ойыншық аттарын айта алады, жұппен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады | Өзі–өзін, бір – бірін | Слайд,түрлі-түсті суреттер, пазл,ойыншықтар, смайликтер | 1 | 20.11 |
|
| 12 | Санау | Ағылшын тілінде бұл не екенін сұрауға және оған жауап айтуға үйрену, көре отырып және тыңдай отырып есте сақтау қабілетін дамыту | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | «Бұл не» деген сұрақ қоя алады және оған жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Ноутбук, суреттер, ойыншықтар, смайликтер | 1 | 27.11 |
|
| 13 | Қанша? | «Менде бар» конструк-циясын қолдануға үйрету, ойыншықтардың аттарын айтуға және оны сипаттауға (түстерін айтуға) үйрету | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | «Менде бар» конструкциясын қолдана алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Ойыншықтар, суреттер, ноутбук | 1 | 04.12 |
|
| 14 | Жануарлар | Жануарлардың аттарын айта алу, әріптер мен дыбыстарды дұрыс айту | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Кейбір жануарларды атай алады, ажырата алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Слайд, суреттер, ойыншықтар | 1 | 11.12 |
|
| 15 | Үй жануарлары | Үй жануарларының аттарын айтуға үйрету, ажырату | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Үй жануарларының аттарын айта алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, ойыншықтар, слайд | 1 | 18.12 |
|
| 16 | Тура және кері санау | Жабайы жануарлардың аттарын айтуға үйрету, үй жануарларынан ажыратуға үйрету | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Жабайы жануарлардың аттарын айта алады, үй жануарларынан ажырата алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, ойыншықтар, слайд, доп, смайлик | 1 | 25.12 |
|
| 17 | Жануарлар | Ағылшын тілінде түстерді атап беруге үйрену, ажырату, қазақ тілімен салыстыру, дыбыстарды дұрыс шығару, сөздерді дұрыс, нақты айту, сөз қорын байыту | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Түстерді айтып бере алады және ажырата алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Түстер, ноутбук, смайлик | 1 | 15.01 |
|
| 18 | Үй жануарлары | Түстерді айтуға және дүрыс екпін қоя білуге үйрету, топ ішінде жұмыс істеуге баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, КБ ОүБОБ | Түстерді ажыратып, айта біледі | Өзі–өзін, бір – бірін | Түстер, ноутбук, смайлик | 1 | 22.01 |
|
| 19 | Жабайы жануарлар | Отбасы мүшелерін дұрыс айтуға үйрену, отбасы мүшелерімен таныстыру | АКТ, СТО, ОЖТ, ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Отбасы мүшелерін айта алады және ажырата алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, қуыршақтар, ноутбук | 1 | 29.01 |
|
| 20 | Зоопаркта | Отбасы мүшелерін айтуға, дұрыс екпін қоюға, жұппен жұмыс істеуге баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Туыстарын дұрыс айта алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Қуыршақтар, ойыншықтар, доп, сандар, ноутбук | 1 | 12.02 |
|
| 21 | Фермада | «She/he has» конструк-циясын қолдана алу, жаңа сөздер мен дыбыстарды дұрыс айту | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | «She/he has»кон- струкциясын қолдана алады, жаңа сөздер мен дыбыстарды дұрыс айта алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Қуыршақтар, ойыншықтар, доп, сандар, ноутбук | 1 | 19.02 |
|
| 22 | Түстер | Мамандық аттарымен танысу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Мамандық аттарын айта алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, ноутбук, доп, смайлик | 1 | 26.02 |
|
| 23 | Түстер | Мамандық аттарын үйрету, сұрақ қою және жауап беруге баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Мамандық аттарын айта алады, сұрақ қойып, жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, ноутбук, ойыншықтар | 1 | 05.03 |
|
| 24 | Менің сүйікті түсім | Телефон нөмірін сұрауға және жауап беруге үйрету, сандарды қайталау | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Телефон нөмірін сұрай алады және оған жауап бере алады, сандарды қолдана алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Сандар, ойыншық телефон, диск | 1 | 12.03 |
|
| 25 | Бұл қандай түс? | Нөмірін сұрауға,дұрыс екпін қоюға баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Нөмірін сұрай алады, жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Сандар, ойыншық телефон, диск, смайлик | 1 | 19.03 |
|
| 26 | Саған қандай түс ұнайды? | Уақытты сұрауға үйрету, дұрыс екпін қоюға және жұппен жұмыс істеуге баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Уақытты сұрай алады, жұппен жұмыс істей алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Ойыншық сағат, ноутбук, саадар | 1 | 09.04 |
|
| 27 | Мамандықтар | Сағат сұрауға, диалог құрастыруға баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Бір-бірінен сағат сұрай алады және жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Сағат, доп, ноутбук, смайликтер | 1 | 16.04 |
|
| 28 | Мамандықтар әлемінде | Сағат сұрау арқылы бір-бірін тыңдауға баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ,КБ | Жұпта және топта жұмыс істей алады, уақытты сұрап, жауап бере алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Сағат, доп, ноутбук, смайликтер | 1 | 23.04 |
|
| 29 | Сіздің әкеңіз кім | Дене мүшелері тақырыбына байланысты сөздермен таныстыру, дұрыс айтуға баулу | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Дене мүшелерін ажырата алады, дұрыс айта алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Суреттер, слайд, қуыршақтар | 1 | 30.04 |
|
| 30 | Сіз кім боласыз? | Дене мүшелері /бас/тақырыбы бойынша сөздік қорларын байыту. Менгерген сөздерді ауызекі сөйлесуде қолдана білуге дағдыландыру, сөздерді дұрыс айтуға, дұрыс интонациямен айтуға үйрету.
| АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Дене мүшелерін айта алады, бір-бірін тыңдай алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Бағалау парақтары, ноутбук, суреттер | 1 | 07.05 |
|
| 31 | Дене мүшелері. | Дене мүшелері /бас/тақырыбы бойынша сөздік қорларын байыту | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Дене мүшелерін айта алады, жұппен және топпен жұмыс істей алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Бағалау парақтары, ноутбук, суреттер | 1 | 14.05 |
|
| 32 | Дене мүшелері. | Келбетін сипаттауға үйрету | АКТ, СТО, ОЖТ мен ЖЕ, ТДО, ОүБОБ, КБ | Келбеттерін сипаттай алады | Өзі–өзін, бір – бірін | Бағалау парақтары, ноутбук, суреттер | 1 | 21.05 |
|
