№ | Дата | Тема уроку | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Фонетичний матеріал | Мовлення Аудіювання | Письмо | Читання | Соціокульт комп. | Загальнонавч. Комп. | Домашнє Завдання |
Тема 4 « Людина» |
33 | | Зовнішність | Дієслово have got | Лексика до малюнків В.1 с. 56 | В.1 с.56 В. 1 с.58 | В.5 с. 57 В.2 с. 58 | В. 5 с. 57 В. 1 с. 27 | В. 3 с.57 | Знання культурних реалій спільноти, мова якої вивчається, пов’язаних з повсякденним життям; Вживання та вибір привітань; Вживання та вибір форм звертання; | Розрізняти і продукувати звуки та звукові відрізки; Уважно стежити за презентованою інформацією; Ефективно Співпрац. під час парної та групової роботи; | Ч.3 (59) П. 2 (27) |
34 | | Моє обличчя | Множина іменника | Прикметники про зовнішність | Song ‘Simon says’ | В. 2, 3 с. 61 | В 1,2 с. 28 | В. 4 с. 61 | Ч. 43 (61) П. 3 (28) |
35 | | Частини тіла | What does he look like? | В.1 с.62 лексика до тексту | В. 1b с.62 | В. 2, 4 с. 63 | В. 1 с. 29 диктант | В.1 с. 62 | Ч.1(62) П 2 (29) |
36 | | Який він? | What is he like? | В. 1 с.64 лексика до малюнків | В. 1 с. 64 | В. 3, 4 с. 65 | В. 1 с. 30 | В. 2 с. 64 | Ч.2(64) П 2(30) |
37 | | Це моя подруга | Прикметники | В. 1 с. 66 | Rhyme ‘Head, shoulders, knees and toes’ | В. 3, 4 с. 67 | В. 1, 2 с. 31 | В. 2 с. 66 | Ч.2(66) П 3 (31) |
38 | | Так виглядають мої друзі | Дієслово have got | Лексика до тексту В. 2 с. 68 | Song ‘Simon says’ | В. 3, 4 с. 69 | Самостійна робота | В. 1 с. 32 РЗ | П 2 (32) |
39 | | Читаємо із задоволенням | Контрастування граматичних часів | Лексика до тексту В. 1 с. 141 | Rhyme ‘Head, shoulders, knees and toes’ | В. 2, 3 с. 142 | В. 1, 2 с. 69 | В. 1 с. 141 | Підготуватися до письмової роботи |
40 | | Перевірка сформованості мовних навиків – письмова робота |
Тема 5 « Свята і традиції» |
41 | | Улюблене свято | Дієслово to be | Назви свят | Holiday Songs | В. 3 с. 70 В. 4 с. 71 | В. 1 с. 33 | В. 2 с. 70 | Вживання та вибір вигуків. Ознайомлення з правилами ввічливості | Активно застосовувати мову, що вивчається; Сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) ; Застосовувати інші компетенції для того, щоб діяти у навчальній ситуації | Ч.2 (70) П 2 (33) |
42 | | Приготування до свята | ГК Have to do | Лексика до тексту В. 1 с . 72 | Гра на розпізнавання звуків | В. 3, 4 с. 73 | В. 1 с. 34 | В. 2 с. 72 В. 2 с. 74 | Ч 2 (74 ) П 2 (34) |
43 | | Запрошення на свято | Види запитань | Лексика до діалогу В. 2 с. 77 | Інтонація у питальних реченнях | В. 2, 3, с. 77 | В. 1, 2, 3 с. 35 | В. 2 с. 77 | Творча робота |
44 | | День народження | Порядок слів. Вказівні займенники | Лексика до вірша В. 1 с. 78 | H – Birthday Song | В. 2, 4 с. 79 | В. 1, 2 с. 36 Диктант | В. 3 с. 79 | Ч.3(79) П 3 (36) + 2 (37) |
45 | | Новий рік | Дієслова в теперішньому часі | Лексика до вірша В. 1 с. 80 | New Year Song | В. 3, 4 с. 81 | В. 1 с. 38 | В. 2 с. 80 | Ч 2 (80) П 2 (38) |
46 | | Різдво | Прислівники always, usually, often | Лексика до тексту В. 1 с. 82 | Гра на розпізнавання звуків | В. 3, 4 с . 83 - 84 | В. 2 с. 39 | В. 1 с. 82 | Ч 1(82) П 1 (39) |
47 | | Пасха | Дієслова с закінченням -s,-es | В. 1 с. 84 лексика до малюнків | В. 4 с. 85 вірш | В. 3, 4 с. 85 | В. 1, 2 с. 40 Перевірочна робота | В. 1 с. 40 РЗ В. 1 с. 84 | Ч .2 (84) П 2 (41) |
48 | | Будинок | ГК Тhere is There are | Назви меблів | Скоромовки | В. 2, 3, 4 с. 88 - 9 | В. 1, 2 с. 42 | В. 3, 4 с. 89 | Ч 3 (88) П 2 (43) |
49 | | План будинку | Дієслово have got | Лексика до малюнків с. 92 | Tape - recorder | В. 2, 4 с. 93 | В. 1 с. 43 В. 1 с. 44 | В. 1 с. 92 | Ч.1 (92) П 2 (44) |
50 | | Меблі в квартирі | Where is….? | Лексика до діалогу В. 2 с. 94 | Вимова питальних слів | В. 1, 2, 4 с. 94 -5 | В. 1, 2 с. 45 | В. 2 с. 94 | П. 1, 2 (46) |
51 | | Хатні обов’язки | Present Simple Tense | Лексика до малюнків с. 98 | “Bingo” Game | В. 4, 5 с. 99 | В 1, 2 с. 47 Диктант | В. 2 с. 98 | Ч 1 (98) П 3(47) |
52 | | Традиції у нашій родині | Займенники | Контрастування граматичних часів | Гра на розпізнавання звуків | В. 2, 3, 4 с. 101 | В. 1, 2, 3 с. 48 | В. 1 с. 100 | Підготуватися до письмової роботи |
53 | | Перевірка сформованості мовних навиків. Письмова робота. | | | |
Тема 6 « Відпочинок і дозвілля» |
54 | | Розпорядок дня | Present Simple Tense | Лексика до малюнків В. 2 с. 102 | В. 1 с. 102 вірш | В. 4 с. 103 | В. 1, 2 с. 49 | В. 2, 3 с. 103 | | | П 3(49) |
55 | | Годинники та час | Запитання про час | Лексика до малюнків В. 1, 2 с. 104 | Time Song | В. 3, 4 с. 105 | В. 2 с. 50 | В. 1, 2 с. 104 | Ч 1(105) П 1 (50) |
56 | | Робочий день | Present Simple Tense | В. 2 с. 106 лексика до тексту | Вимова закінчення –s ,- es | В. 2, 3, 4 с. 107 | В. 1 с. 51 Диктант | В. 1 с. 106 | Ч1(107) П 2 (51) |
57 | | Минулий день | Past Simple Tense | Дні тижня | “Bingo” Game | В. 4, 5 с. 109 | В. 1, 2 с. 52 | В. 1, 2 с. 108 | Ч1(108) П 3(52) |
58 | | Вчора | Питальні та заперечні речення у минулому часі | Лексика до малюнків та діалогу с. 109, 111 | Time Song | В. 3, 4 с. 111 | В. 1, 2 с. 53 | Впр1,2,ст. 109 - 111 | Ч 2(110) |
59 | | Минулий день | Питальні речення | Лексика до тексту В. 2 с. 112 | Tape - recorder | В. 4 с. 113 | В. 1, 2 с. 54 | В. 2 с. 112 | Ч2(112) П 1 (55) |
60 | | Чим я займався вчора | Неправильні дієслова | Лексика до малюнків В. 1 с. 114 | Гра на розпізнавання звуків | В. 4 с. 115 | В. 2, 3 с. 55 | В. 1 с. 114 | | Ч 1(114) П 1 (56) |
61 | | Гарні вихідні | Past Simple Tense | Лексика до тексту В. 1 с. 116 | Інтонація питальних речень | В. 3, 4 , 5 с. 117 | В. 2. 3 с. 56 | В. 1 с. 116 | П 1, 2 (57) |
62 | | Хоббі | І like… I don’t like… | Лексика до малюнків В. 1 с. 120 | Guess Game | В. 3, 4 с. 121 | В. 1, 2 с. 58 | В. 2с. 120 | | Дописати с. 58 |
63 | | Улюблені справи в вільний час | Future Simple | Лексика до малюнків В. 1 с. 122 | Скоромовки | В. 2, 4 с. 123 | В. 1, 2 с. 59 | В. 3 с. 123 | Ч 3(122) П 1 (60) |
64 | | Спортивні ігри | Порівняння часів | Лексика до малюнків В. 1 с. 124 | Гра на розпізнавання звуків | В. 3, 4 с. 125 | В. 2 с. 60 В. 1 с. 61 | В. 2 с. 124 | Ч2(124) П 2 (61) |
65 | | Перевірка сформованості мовних навиків. Письмова робота. | | | |
66 | | Контроль читання \\ Контроль аудіювання |
67 | | Контроль письма \\ Контроль говоріння |
68 | | Підсумковий урок |