А?ылшын тілі п?нінен "Та?амдар" тарауына орта мерзімді жоспар

Умирбекова Гульжан Арыстановна 8-топ Пәні: ағылшын тілі

Тарау тақырыбы: Тағамдар 5-сынып

Сабақтың тақырыбы, оқып – үйренудің негізгі мақсаттары

Оқып-үйренудің нәтижелері (табыс критерийлері)

Тақырыбы: Шырын ішесіз бе?

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

Мақсаты: қонаққа ас, сусын ұсынуды үйрену.

Оқушылар достарына ас , сусын ұсынуды біледі.

Тақырыбы: Мен гамбургер жеймін.

Оқушылар жегісі келетін тағамдарын айтады.

Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы

Барлығы: тағамдардың атауын айтуды біледі, ұсынады.

Мақсаты: ұнататын тағамын айтуды және сұрауды үйрену.

1.Ұйымдастыру кезеңі: шаттық шеңбері «пазл» арқылы топқа бөлу.

Тақырыбы: Тапсырыс бересіз бе?

1.Ұйымдастыру кезеңі: ән айту (аудио тыңдалым) тағамдар арқылы топқа бөлу.

Тақырыбы: Таңғы асқа не жейсіз?

Тілдік тосқауыл

«Пазл» арқылы бағалау, мадақтау, кері байланыс (білім ағашы арқылы)

Оқушылар тағамға тапсырыс беруді үйренеді.

Барлығы: ұнататын тағамдарын айтады, сұрауды біледі.

Мақсаты: асханаларда тағамға тапсырыс беруді үйрену.

Көпшілігі: тағам, сусындарды ұсынады, қалайтынын, қаламайтындығын айтады.

2.Негізгі бөлім: суретпен жұмыс, топтастыру, диалог құру.

2. Негізгі бөлім: жаңа сөздерді суреттерімен сәйкестендіру, диалог құру.

«Пазл» арқылы бағалау, бағалау парағы, кері байланыс (Инсерт әдісі)

Барлығы: тапсырыс береді.

Көпшілігі: тағамдарды сұрайды, тағамдарды екі топқа бөледі.

Мақсаты: таңғы, түскі, кешкі мезгілде ішетін ас туралы әңгімелеуді үйрену.

• Ұйымдастыру кезеңі: сергіту сәті (тағамдарға байланысты жұмбақ жасыру).
• Негізгі бөлім: диалог құру, меню жасау.
• Қорытынды: көр есте сақта жаз..

Оқушылар әр мезгілде қандай тағам тұтынатынын айтады.

Сөздікпен жұмыс.

3. Қорытынды: ішіне сыртына, суреттеу.

Кейбіреуі: диалогті еркін құрады, тағамдардың қайдан келетінін айтады.

Оқу үдерісіне барлық оқушылардың тартылуы

Көпшілігі: тапсырыс береді, тапсырыс алады.

Ишара арқылы бағалау, бағалау парағы, кері байланыс (Инсерт әдісі)

Барлығы: күнделікті тұтынатын тағамын айтады.

1.Ұйымдастыру кезеңі: өрмек торы (жіппен) шаттық шеңберін құру.

3. Қорытынды: топтастыру

Кейбіреуі: оқушылардан сұхбат алып, мағлұмат жинақтайды.

Негізгі дерек көздер

А оқушыға: үш

Смайликтер арқылы бағалау, (табыс критерийлері), кері байланыс (смайлингтер арқылы).

Аудио тыңдалым

Кейбіреуі: тағамды суреттейді.

Көпшілігі: әр мезгілде тұтытуда ұнататын, ұнатпайтындығын айтады.

Транскрипциямен жұмыс

2.Негізгі бөлім: адасқан сөйлемдер, диалог құру, артық сөзді көрсет.

қадамдық сұхбат

Суреттер, маркерлер, слайд, интерактивті тақта.

А оқушыға: сұхбат алу, кесте толтыру.

3.Қорытынды: сәйкестендіру (өрмек торын жасау).

Сөздікпен жұмыс, транскрипциямен жұмыс

Кейбіреуі: сұхбат алады, кеңес береді.

В оқушыға: диалог құру

А оқушы: меню жасап, тағамдарды суреттейді

Суреттер, ыдыстар, интерактивті тақта, маркерлер, стикерлер.

В оқушы: сөйлемді аяқтау.

С оқушы: адасқан сөздер.

Стикерлер, қима қағаздар, маркерлер.

В оқушы: диалог құрады

А оқушы: сұхбат алады (таңғы аста не жейсің? Тақырыбында).

С оқушыға: аталған тағамның суретін салу.

С оқушы: сөйлемді аяқтайды.

В оқушы: адасқан сөйлемдер

Стикерлер, смайликтер, қима қағаздар, слайд.

С оқушы: сөйлем құрайды.

Жеті модульдің ықпалдасуы

Сыни тұрғыдан ойлау

Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау

АКТ пайдалану

Оқытуды басқару, көшбасшылық .

оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Талантты, дарынды балаларды оқыту

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Адасқан әріптер, суретін сал, кроссворд

Мұғалім-нің іс-әрекеті

«Біздің үйіміз» тақырыбында постер жасау, өрмекші торы, диалогтік оқыту

Артық сөзді тап, сәйкестендіру, қара есте сақта жаз

Кезбе тілші, симанти-калық карта

Пазл, смайликтер, ишараларқылы бағалау, кері байланыс.

Слайдтар, аудиотас-па

Кездескен қиындықтар

Әдістерді тиімді пайдалану.

Тілдік тосқауыл

Өзге тілде кері байланыс алу.

Уақытты тиімді пайдалану

Мұғалім нұсқаулығын қайта қарау, әріптестермен кеңесу

Іс-әрекет

Қиындықтар-ды жеңу жолдары

Сөздікпен жұмыс, аудио тыңдалым

Кері байланысты қазақ тілінде алу

Шешім

Көзқарас

Таймер орнату