Урок-закрепление на тему: Степень с натуральным показателем и ее свойства

Чтобы дойти до цели, надо идти!

7 «А»

Задание №1. В окошках напротив утверждений расставьте или

1.Верно ли, что степень отрицательного числа с нечетным показателем – положительное число?

2. Верно ли, что n в выражении называется показателем степени?

3. Верно ли, что нахождение значения степени называется возведением в степень?

4. Верно ли, что ?

5. Верно ли, что ?

6. Верно ли, что ?

7. Верно ли, что ?

8. Верно ли, что ?

9. Верно ли, что

1 балл за каждый правильный ответ

Цель и тема урока.

Цель урока: закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства.

Тема урока: степень с натуральным показателем и ее свойства.

07.02.25 Классная работа.

Тема урока: «Степень с натуральным показателем и ее свойства»

7

февраля

Задание №2. Найти ошибки и исправить их.

1.

2.

5.

6.

1 балл за каждый правильный ответ

Цель: закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства.

Физкультминутка

Задание №3. Работа в парах.

Правила работы в парах:

• Уважительно относимся к мнению напарника.
• Обсуждение ведем тихо, чтобы не мешать другим.
• Работаем дружно.
• Слушаем друг друга.

Задание №3. Заполните пробелы таким образом, чтобы равенство было верным.

2.

3.

4.

4

5. (

7

6.

1 балл за каждый правильный ответ

Цель: закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства.

Задание №4. Решите задачу.

Керамическая плитка одной и той же торговой марки выпускается трех разных размеров. Плитки упакованы в пачки. Требуется купить плитку для облицовки пола школьного коридора длиной см и шириной см. Размеры плитки, количество плиток в пачке и стоимость приведены в таблице. Во сколько рублей обойдется наиболее выгодный вариант?

Плитка №1

Кол-во плиток в пачке, шт

Размеры, см х см

Плитка №2

18

Стоимость пачки, руб

Плитка №3

20х20

25

10х40

16

1700

8х50

1900

1200

Цель: закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства.

Задание №4. Решите задачу.

1б

• 2,5 х х 1,6 х =40000

• 20 х 20 = 400
• 10 х 40 = 400
• 8 х 50 = 400

• 40000 ÷ 400 = 100

• 100 ÷ 18 = 5,5 для облицовки пола
• 100 ÷ 25 = 4 для облицовки пола
• 100 ÷ 16 = 6,25 для облицовки пола

• 6 х 1700 = 10200
• 4 х 1900 = 7600
• 7 х 1200 = 8400

Ответ: наиболее выгодный вариант под №2, стоимостью 38000 рублей.

1б

1б

1б

1б

Задание №5. Выполните действия.

64

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1 балл за каждый правильный ответ

8.

9. =

Цель: закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства.

Шкала оценивания

Количество

балло

в

ОТМЕТКА

Рефлексия:

2

1

3

Степень с натуральным показателем и ее свойства

Степень с натуральным показателем и ее свойства

Степень с рациональным показателем и ее свойства

Степенная функция

Рефлексия:

2

1

3

Познакомиться со свойствами степеней с натуральным показателем

Закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства

Закрепление умений и навыков в работе с таким понятием, как степень с натуральным показателем и ее свойства

Решить контрольную работу

Спасибо за урок!