Решение СЛУ. Способ подстановки

Конспект урока по алгебре

Класс: 7

Тема урока: «Способ подстановки»

Цель урока: научить решать системы линейных уравнений способом подстановки.

Задачи:

• Образовательная – формирование умений решать системы линейных уравнений способом подстановки;

• Развивающая – развитие познавательной активности, внимания, логики, наблюдательности, самоконтроля;

• Воспитательная – умение отрабатывать информацию по указанным основаниям; формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

• навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные результаты.

Познавательные:

• сформированность познавательных интересов, направленных на развитие представлений о методе подстановки при решении СЛУ;

• умение преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Регулятивные:

• понимание смысла поставленной задачи;

• умение выполнять учебное действие в соответствии с целью.

Коммуникативные:

• сформированность умений ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной речи;

• умение адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции;

• умение работать совместно в атмосфере сотрудничества.

Предметные результаты:

• правильное решение СЛУ методом подстановки;

• применение новых знаний в новой ситуации.

Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Оборудование: ноутбук, проектор с экраном

Дидактическая оснащенность урока: учебник, презентация

Учебная литература: Алгебра. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. – М.: Просвещение, 2013.

Ход урока

Технологическая карта урока

1. Ф.И.О. учителя:

2. Класс: 7 Предмет: Алгебра

3. Тема урока: Способ подстановки

4. Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

5. Цель урока: научить решать системы линейных уравнений способом подстановки.

Характеристика этапов урока

* УУД – универсальные учебные действия.

** ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая).