Оқулықта берілген 2-тапсырма бойынша түсініктерін тексеру. «Сөз және мағына»
М.Жұмабаев.
1.Достары көршісінің сөзін қалай бағалады?
2.Көршілер аманатты қалай орындады?
3.Достарының көршісіне жауаптары қандай болды?
Дәйексөз. І.Омаровтың «Сөзді бағалау, сөзге тоқтау, сөзден мағына іздеу адамды мәдениеттендіре түседі» деген сөзімен дәйексөздің мағынасын түсіндіру. Оқушылар хормен оқып, дәптерге жазып алады.
Әңгімелесу.
Басқа бәле тілден.
Ертеде байдың бір қызметшісі болыпты.Ел ішіндегілер үнемі оның ақылдылығын айтып отырады екен.Бай бір күні қызметшісін сынап көрмек болып, «айтшы адамға бәле қайдан келеді?»депті.Қызметші ойланбастан байға қарап тілін көрсете қояды.Бай болса оған қатты ашуланады.Мені мазақ қылдың деп « қызметшіге 40 дүре соғыңдар »-дейді.Осы кезде ақылды қызметші «байеке, сіз мені түсінбедіңіз » дейді.Менің сізге айтқан жауабымды түсінбегенсіз екен дейді.Мен сіздің сауалымызға жауабым:басқа бәле тілден келеді дегенім ғой депті.Сөйтіп ақылсыз бай сөзден жығылған екен.
1.Бай қызметшіні қалай сынады?
2.Қызметшінің тапқырлығы туралы не айтасыңдар?
3. «Сөзден жығылды» тіркесін қалай түсінесің?
Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.
Оқушыларды үш топқа бөлу.1-топ мақалдардың жалғасын тап
1.Өнер алды .......
2.Шебердің қолы ортақ,................
3.Басқа бәле................
.2-топ жұмбақтың шешуін табыңдар.
3-топ өлеңнің авторларын табу.
1.Сүйемін туған тілді анам тілін,
Бесікте жатқанымда берген білім.
2.Ана тілің арың бұл
Ұятың боп тұр бетте
Өзге тілдің бәрін біл,
Өз тіліңді құрметте.
Топпен ән айту.
«Дос болайық бәріміз».
Сөзі: Х.Талғаров. Әні:И.Нүсіпбаев
Үй тапсырмасы. И.Тоқаш«Уәдешіл Алтай» 50-бет .Мәтінді оқып,сұрақтарға жауап беру
Соңғы тыныштық сәті. Баяу музыка қосылады.Балалар бүгінгі сабақты «Сөз қадірі өз қадірің» деп аяқтаймын.Сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүрегімізге сақтап алайық. Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар.
