Урок русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»

Конспект урока русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи» по УМК "Перспектива".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»»

Урок русского языка в 3-м классе

по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»

Тема урока

«Синонимы. Использование синонимов в речи».

Цель урока

Выявить значение синонимов в устной и письменной речи, формировать представление о синонимах как средстве художественной выразительности языка.

Предметные УУД

- Учиться находить синонимы;

- подбирать к словам синонимы;

- употреблять их в речи и использовать в качестве синонимов фразеологизмы.

Планируемый

результат

обучения, в том числе и формирование

УУД

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД: развивать умение классифицировать, работать со словариком, делать выводы.

Коммуникативные УУД: умение формировать собственное мнение.

Регулятивные УУД: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу.

Личностные результаты: формирование культуры мышления.

Основные понятия

Слова-синонимы, синонимический ряд, словарь синонимов.

Ресурсы

Л.Ф. Климанова, Т.В.Бабушкина. Русский язык,3 класс; раздаточные карточки с заданием; толковый словарь; словарь синонимов; презентация.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Актуализация знаний.

- Ребята, замените мои слова близкими по значению словами с непроизносимыми согласными:

сильный – яростный

большой – гигантский

знаменитый – известный

весёлый – радостный

унылый – грустный

- Как проверить непроизносимые согласные в слове?

3. Самоопределение к деятельности.

- Ребята у меня на доске два текста. Прочитайте их.

1 текст: Во дворе слышны весёлые крики ребят. Ребята строят ледяную горку. Ребята сделали из снега холмик и заливают его водой. Весело будет ребятам кататься с горки.

2 текст: Во дворе слышны весёлые крики ребят. Дети строят ледяную горку. Малыши сделали из снега холмик и заливают его водой. Весело будет детворе кататься с горки.

- Какой текст вам понравился? Почему? Выпишите слова, которыми отличаются эти два текста. Как можно назвать эти слова? Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Словарная работа.

- Будьте внимательны

Попробуйте узнать животных по описанию, в этом нам помогут синонимы:

Трусливый, боязливый, несмелый…(заяц)

Хитрая, лукавая, плутоватая…(лисица)

Неуклюжий, неловкий, косолапый…(медведь)

- Боевой, задиристый, воинственный (петух)

- Болтает, стрекочет, трещит (сорока)

- животные.

- Что вы скажете о словах-синонимах?

Работа по учебнику:

Стр. 73

- Что говорит профессор?

- Прочитайте узелки на память.

- В русском языке существует словарь синонимом.

- Упр. 113 с. 73

- Можно ли в учебнике по предмету «Окружающий мир» или в научной энциклопедии встретить такие названия зверей, как Патрикеевна, Косой?

- Где допустимо употребление этих слов?

- Вспомним знакомые вам сказки.

- Подберите синоним к фразеологизму:

Обвести вокруг пальца

- Кто из сказочных героев, о которых мы уже говорили на уроке часто обманывает?

- Прочитайте предложения:

1. Косой спрятался от волка.

2.Косой дождь стучит в окно.

3.Крестьянин косой косит траву.

В каком из предложений слово «косой» будет синонимом к слову заяц?

- Вывод: слово можно понять только ….

- Замените заяц испугался фразеологическим оборотом (у зайца сердце в пятки ушло)

Физминутка

- Упр. 116, стр. 74

Найдите в предложениях слова-синонимы.

- Каким словарем воспользуемся для проверки?

- учитель показывает словарь синонимов

- У вас ребята есть в учебнике словарик синонимов, обратимся к нему.

- Прочитайте. Спишите.

Выполнение упражнений.

Работа в паре

- ум, разумом, рассудка

- словарем синонимов

Ум-разум, рассудок.

- Сейчас вам очень пригодится ум, рассудок.

Работа по учебнику. Упр. 115.

- Запишите слова по группам

- Проверка у доски

Работа в группах.

- К данным словам подберите синонимы:

воин

отец

большой

бежит

Рефлексия.

- Какие слова называются синонимами? Приведите примеры.

- Какими частями речи могут быть синонимы?

- Для чего нужны синонимы в речи?

- Чем могут различаться синонимы?

Домашнее задание.

Домашнее задание: стр.74, упр.114

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»

Автор: Гаврикова Елена Юрьевна

Дата: 29.03.2018

Номер свидетельства: 464219

Похожие файлы

Конспект урока русского языка на тему ,,Лексика"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Конспект урока русского языка на тему ,,Лексика" "
    ["seo_title"] => string(50) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-lieksika"
    ["file_id"] => string(6) "109624"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404830894"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему "Фразеологизмы"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Конспект урока русского языка на тему "Фразеологизмы" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-frazieologhizmy"
    ["file_id"] => string(6) "114829"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411669718"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему: "Слова-Антонимы"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Конспект урока русского языка на тему: "Слова-Антонимы" "
    ["seo_title"] => string(56) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-slova-antonimy"
    ["file_id"] => string(6) "172765"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423852834"
  }
}

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА "
    ["seo_title"] => string(89) "razvitiie-poznavatiel-noi-aktivnosti-v-protsiessie-obuchieniia-na-urokakh-russkogo-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "188505"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426688849"
  }
}

Конспект урока по русскому языку по теме :" Одушевленные и неодушевленные имена существительные "

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Конспект  урока по русскому языку по теме :" Одушевленные и неодушевленные имена существительные " "
    ["seo_title"] => string(112) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-po-tiemie-odushievliennyie-i-nieodushievliennyie-imiena-sushchiestvitiel-nyie"
    ["file_id"] => string(6) "107159"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403178379"
  }
}

Урок русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»

Просмотр содержимого документа «Урок русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 3-м классе по теме «Синонимы. Использование синонимов в речи»»