Промежуточная контрольная работа по русскому языку (в форме ОГЭ) для обучающихся 6-го класса

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6-ГО КЛАССА

Цель промежуточной контрольной работы: осуществить контроль овладения ЗУН по следующим разделам учебной дисциплины:

• правописание приставок;

• умение определять грамматические основы предложений;

• простые и сложные предложения;

• сложные слова;

• однокоренные слова;

• синтаксический разбор предложения.

Прочитайте текст и выполните задания 1-10.

1) Поздней осенью выпадает первый снег. 2) Он изменяет всё вокруг. 3) Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. 4) Побелели дорожки и крыши домов. 5) Загораются, блестят разноцветные искорки инея. 6) Свинцовая вода темнеет среди беловатых зарослей камыша.

      7) Как прекрасна березовая роща! 8) Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. 9) В ельнике снег так засыпал деревца, что их не узнаешь. 10) Ёлочка становится похожей на причудливую снежную бабу. 11) На гладкой поверхности виднеются следы лесных зверюшек.

     12) В предзимние дни не сидится дома. 13) Путешественники разных возрастов выходит на пешеходные маршруты. 14) Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.

   15) « Здравствуй, зима!»- радостно говорят люди.

Д. Зуев «Времена года»

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.

1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

1) Ёлочка становится похожей на причудливую снежную бабу.

2) Как прекрасна березовая роща!

3) Поздней осенью выпадает первый снег.

2. Из предложений 1-3 выпишите слово(а), правописание приставки(ок) которого(ых) зависит от звонкости/глухости следующего согласного.

______________________________________

3. Из предложений 12-13 выпишите слово(а) с чередующимся гласным в корне.

_________________________________________

4. Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите цифрой.

____________________________________________

5. Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.

_______________________________________________

6. Из предложения 12 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. ______________________________________________

7. Из предложений 5-6 выпишите сложное слово. _____________________________

8. Из предложений 7-9 выпишите однокоренные слова. ______________________________

9. Составьте схему последнего предложения. ___________________________________

10. Выполните синтаксический разбор предложения 1.

Поздней осенью выпадает первый снег.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ к заданиям