Презентация к уроку русского языка в 10 классе "Подготовка к ЕГЭ. Задание 9"

Безударные и чередующиеся гласные в корне слова

Что вы можете сказать о теме:

• Я это все знаю отлично.
• Я знаю это хорошо.
• Кажется, я помню не всё.
• Вспоминаю с трудом.

Сделайте предположение, на какую оценку вы сможете сделать задание по этой теме.

Распределите слова в таблице, решая орфографическую задачу.

Д..лжностной, к..ричневый, обог..щать, прик..сновение, зап..х, б..гровый, д..кумент, д..рижировать, з..ря, безотл..гательный, пл..вцы, пром..кашка, д..лина, в..новатый. опт..мизм, ед..ница, эксп..римент, обл..денение, расф..совать, пол..жение, заб..рать.

Заполни таблицу!

Слова с проверяемыми безударными гласными

Слова с непроверяе-

мыми безударными гласными

Слова с чередующимися гласными

Ключ для самопроверки

Слова с проверяемыми безударными гласными

Слова с непроверяемыми безударными гласными

должностной

Слова с чередующимися гласными

коричневый

обогащать

багровый

прикосновение

запах

заря

документ

долина

дирижировать

виноватый

безотлагательный

пловцы

оптимизм

единица

эксперимент

промокашка

обледенение

положение

расфасовать

забирать

Оцените свой уровень знаний по данной теме

• 0-1 ошибка-«5»,
• 2-3 ошибки-«4»,
• 4-5 ошибок-«3»,
• более 5 ошибок- «2» .

Поставьте себе оценку под таблицей.

Безударные гласные в корне

• Правописание безударных гласных в корне можно проверить, изменяя слово или подбирая однокоренные слова так, чтобы сомнительный звук оказался под ударением, например: вечер-вечерний, нога-ноги. Правильное написание проверяемых безударных гласных необходимо для разграничения слов, которые в речи совпадают по звучанию: посвЕтиь ( фонарем)-посвЯтить ( жизнь науке).
• Неправильный выбор проверочного слова становится причиной ошибок в понимании и написании слов. Н-р, слово дОлина имеет общий корень со словом дол, а не даль; глагол благослОвить образован от сочетания благое слОво, а не благая слАва.)

Расставить ударение в словах, объяснить правописание безударных гласных, подбирая проверочные слова

Вдалеке, выздороветь, допоздна, дряхлеть, единичный, заколоть, закалить, запевала, изломать, лепнина, минёр, наварить, заливать, китовый, смягчение, притеснять, старожил, удивляться, деревянный, удалиться, уплотнить, заплатить.

Непроверяемые безударные гласные в корне

• В русском языке немало слов с непроверяемыми гласными, которые нельзя проверить, подбирая другие словоформы и родственные слова. Правописание таких слов проверяются по орфографическому словарю.

Например: вагон, ураган, экзамен

Условия написания чередующихся гласных в корне

- ударение;

- буква, следующая за гласной;

- суффикс - а -, следующий за корнем;

- лексическое значение слова.

Используя теоретический материал учебника, заполните таблицу

Условия написания гласных в корне

Корни с чередующимися гласными

Ударение

Суффикс

Буква, следующая за гласной

Значение слова

Ударение в слове определяет написание гласных  

Корень

Примеры

Гор - гАр

Исключения

Под ударением пишется а, без ударения – о.

Клан - клон

ЗагАр, угАр, загорЕлый, угорЕть

Под ударением пишется гласная в соответствии с произношением: поклОн, клАняться

Выгарки (спец.), изгарь (диал.), пригарь (разг.)

Зар - зор

без ударения - О: ПоклонИться, наклонИть

В безударном положении А: зарЯ, зарнИца;

Под ударением пишется то, что слышится: зОри, зАрево

Плав - плов -плыв

Твор - твар

В безударном положении пишется а: поплАвок, плАвунец

Под ударением пишется гласная в соответствии с произношением:

ПловЕц, пловчИха, плывУн

творчество.

утварь

Без ударения - О: творИть, претворЯть, затворИть.

Согласные в корне определяют написание гласных

Корень

Ра ст - рос -ра щ

Примеры

Выра ст и, выра щ енный, выро с ла

Ска к - ско ч

Исключения

Проска к ать, выско ч ить

Росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль, подростковый

Скачок, скачу, скачи

Суффикс, стоящий за корнем, определяет написание гласных в корнях

Корень

Примеры

Кас - кос

Исключения

Кас а ться, коснуться,

Блист- блест, блеск, блесн

Блист а ть, блестеть, блеснуть, блеск

Бир - бер

Избир а ть, изберу

Тир - тер

Вытир а ть, вытереть

Мир - мер

Замир а ть, замереть

Дир - дер

Отдир а ть, отдеру

Стил - стел

Расстил а ть - расстелить

Жиг - жег

Разжиг а ть, разжечь

Чит - чет

Вычит а ть, вычет

Ла г - ло ж

Сочетание, сочетать

Изла г ать, пола г ать, изло ж ить

Значение слова определяет написание гласных в корнях

Корень

Примеры

Мак - мок - моч

Исключения

1.Если слово имеет значение "опускания чего-либо в жидкость" - А:

Равн - ровн

1. В значении "ровный, прямой, гладкий, без отклонений от необходимых размеров" - О:

обмакнуть перо в чернила.

выровнять газон, сровнять с землёй.

Равнина, поровну, ровесник, уровень.

2.В значении "мочить, становиться мокрым" - О: мочёные яблоки, промокательная бумага.

2. В значении "равный, одинаковый по величине", "поравняться с кем-либо" - А:

3.Под ударением пишется то, что слышится: мОкрый .

равновесие, уравнять в правах.

3.Под ударением пишется то, что слышится: рОвный, рАвный.

Спишите слова с чередованием, вставьте пропущенную букву, объясните условия выбора орфограммы.

Выг. .ревший, несг. .раемый, соб..ру, разд..ру, расст..лю, зам..реть, р..списка, зам..рать, раст..реть, раст..рать, заж. .гать, зап..рать, отп..реть, бл..стать, ув..дать, разд..раю, расст..лаю, изг..родь, заг. .рать, прир. .сти, прир..щённый, уск..рять, р..сток, выр..с, прил..жить, прил..гать, прил..гаемый, прик..саться, прим..рение, прик..снуться, неприк..саемый.

Все ли слова нужно было списывать?

Сделайте вывод.

Составьте слово

1. Возьмите от слова «присказка» приставку.

2. Выберите среди слов то, в котором есть орфограмма с чередующейся гласной в корне. Выделите в этом слове корень «удивлять, коснуться, задуматься, улыбаться»

3. Добавьте к выбранным морфемам глагольный суффикс от слова «прыгнуть» .

4.Возьмите от глагола «увиделись» суффикс прошедшего времени.

5. Добавьте окончание от слова «орфограмма» .

6. Прибавьте суффикс возвратности.

Какое слово у вас получилось?

Ключ к заданию

Прикоснулась

Найдите орфограмму в корне и объясните условия выбора гласной.

1. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне?

А) Р..стовщик, предпол..жить, насл..ждение.

Б) Сотв..рить, пог..релец, предпол..жение.

В) Обж..мать, к..снуться, р..скошный.

Г) Изл..вчиться, заг..р, соч..нение.

2. В каком ряду есть слово с чередующейся гласной в корне?

А) К..нонада, раст..ять, сл..боватый.

Б) Сл..паться, подм..гнуть, отд..ление.

В) П..лисадник, разг..реться, ар..мат.

Г) Распр..гать, опт..мист, изм..нения. .

3. Укажите пары слов, в которых О пишется в обоих случаях ?

А) Прекрасный возр..ст; пром…кнуть написанное.

Б) Переск…чить через яму; опытная пл…вчиха.

В) Команда «р…вняйсь!»; бежал как уг…релый.

Г) Оз…риться светом; обл…жной дождь.

4. В каком ряду буква И пишется во всех случаях ?

А) бл..стать, соб..рательный, раст..рание

Б) выч..тать, раст..реть, заж..мать

В) подп..рая, бл..стела, выт..рать

Г) разд..рёшь, оп..раться, зам..реть

5. В каком ряду буква Е пишется во всех случаях ?

А) соч..тание, соб..рётся, заж..гаю

Б) заст..лил, проч..тать, подп..рать

В) зап..реть, соч..тать, уд..рёт

Г) прот..реть, ум..реть, расст..лается

6. В каком предложении есть слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от лексического значения?

А) Затем, сложив крылья, стремглав бросались книзу, но, едва коснувшись травы, снова быстро взмывали вверх.(К.Арсеньев)

Б) Обломов взял перо, обмакнул в чернильницу, но чернил не было.(И.Гончаров)

В) Небольшой дворянский домик на московский манер, в котором проживала Авдотья Никитишна Кукшина, находился в одной из нововыгоревших улиц города.(И.Тургенев)

7. В каком предложении есть слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от ударения?

А) Сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя.(И.Гончаров) Б) Когда разговор касался симпатичных ей поступков, чёрные глаза светились радостным блеском .

В) В его руках лежит Людмила, свежа, как вешняя заря, и на плечо богатыря лицо спокойное склонила.(А.Пушкин)

Ключ к тестовым заданиям

1 –Б

2 – В

3 – Б

4 – А

5 – В

6 – Б

7 – В

Оцените выполненное задание

«5» – 0 -1 ошибка

«4» – 2 ошибки

«3» – 3-4 ошибки

«2» – 5 и более ошибок

Подведем итоги

Сложите баллы, набранные вами в начале урока и получившиеся за работу с тестами: наивысший балл -10 ( 5+5). Итак, если вы набрали 10-9б, поставьте себе «5», 8б-«4», 7-6б-«3», 5и менее-«2».

Ответьте на вопросы:

- Как вы думаете, удалось ли вам достичь поставленной цели? Насколько оправдались ваши прогнозы?

- Назовите гласные, которые могут чередоваться.

- Перечислите условия написания чередующихся гласных в корне.

• Как проверить безударную гласную в корне?
• Что делать, если безударная гласная в корне непроверяемая?

Домашнее задание

Составить рассказ, включив данные слова: изгородь, расписка , увядать, примирение

Гениально!

Спасибо за урок!!!

Резервные задания. Используя «ручку», установи соответствия

пишем А , т.к. далее идет согласный…

к..снулся

пишем И , т.к.

есть суффикс а

выр..сти

пишем О , т.к.

нет суффикса а

бл..стал

в корне К А С\К О С пишется « А », если сеть суффикс А

Р А СТ \Р А Щ

Р О С

в корне БЛ Е СТ\БЛ И СТ пишется « И », если сеть суффикс А

Используя «ручку», установи соответствия

пишем О , т.к.

подр..внять волосы

безударная

пишем О , в соответствии со значением

сотв..рить

в корне ТВ А Р\ТВ О Р без ударения пишется « О »

пишем О , т.к далее идет согласный…

вск..чить

СК А К\СК О Ч перед « Ч » пишется « О »

в корне Р А ВН\Р О ВН пишется « О » в значении РОВНЫЙ

продолжить

Используя «ручку», установи соответствия

пишем А , в соответствии со значением

вым..кнуть

под дождем

пишем О , в соответствии со значением

покл..ниться

в корне М А К\М О К в значении « впитывать жидкость » буква « О »

пишем О , т.к.

безударная

пл..вец

в корне КЛ А Н\КЛ О Н без ударения пишется « О »

ПЛ А В\ПЛ О В пишется « О », если говорим о людях

продолжить

Используя «ручку», установи соответствия

пишем И , т.к.

есть суффикс а

заж..гать

пишем Е , т.к.

нет суффикс а

соч..тать

пишем Е , т.к.

исключение

расст..лить

продолжить

Во всех этих корнях пишется « А » при наличии суффикса « А ». СОЧ Е ТАТЬ исключение

Используя «ручку», установи соответствия

пишем А , т.к.

безударная

прил..гать

пишем А , т.к.

есть суффикс а

з..ря

в корне Р А ВН\Р О ВН в значении « равный » буква « А »

пишем А в соответствии со значением

ур..внение

в корне З А Р\З О Р в без ударения « А »

в корне Л А Г\Л О Ж « А » пишется при наличии суффикса « А ».

Если выполнил задание раньше всех: