РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ.03 Выполнение работ по проф. рабочих «Слесарь по ремонту автом.», «Водитель автомобиля»

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

40

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ )

46

Код

Наименование результата обучения

ПК1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ПК 5

Управлять автомобилями категории «В» и «С»

ОК1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполне-ния профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.

Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответствен-ность.

ОК4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выпол- нения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной дея-тельности.

ОК6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выпол- нения заданий.

ОК8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональ-ных знаний (для юношей).

Код

Наименование результата обучения

ПК1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ПК 5

Управлять автомобилями категории «В» и «С»

ОК1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполне-ния профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответствен-ность.

ОК4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выпол- нения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной дея-тельности.

ОК6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выпол- нения заданий.

ОК8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональ-ных знаний (для юношей).

Коды професси- ональных компетенций

Наименования разделов про-фессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная,

часов

Производствен- ная,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторны е работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК1,2,3,4

МДК 03.01 Выполнение работ по рабочей профессии «Водитель автомобиля»

60

60

30

-

МДК 03.02 Выполнение работ по рабочей профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

100

100

40

50

-

Производственная практика, часов

180

180

Всего:

240

160

40

108

180

Наименованиеразделов итем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объемчасов

Порядко-вый но-мер урока

Уровеньосвоения

1.

2.

3.

4.

5.

МДК 03.02 Вы-

полнение работ по рабочей про-фессии слесарь по ремонту автомобилей

Раздел 1 ПМ 3.Проведение технических измерений и работ с аг-регатами и узла-миавтомобиля

Тема 1.1.

Технические измерения и

Содержание

18

1-2

2

1.

Государственная система приборов.

Принцип построения ГСП. Классификация средств измерения и автоматизации. Стандартизация и серти-фикация.

2.

Контрольно-измерительные инструменты.

Точность обработки. Точность измерений. Измерительные и поверочные линейки и кронциркули. Конце-вые меры длины. Щуп. Плиты поверочные. Штанген инструменты. Микрометрические инструменты..Ин-дикаторные инструменты.. Калибры.

3-4

2

3.

Штанген инструменты. Штангенциркули для измерений наружных и внутренних размеров,

Штангенглубиномеры для измерения глубин (отверстий, пазов, высоты уступов),штангенрейсмусы для измерения размеров по высоте деталей. и..дляразметки.

5-6

2

4.

Микрометрические и индикаторные инструменты. Микрометры гладкие, микрометры рычажные индикаторные нутромеры, штангенциркули, индикаторы часового типа.

7-8

2

5.

Измерение температуры.

Температурные шкалы. Классификации СИ (температуры) и приборов для измерения температуры. Методы измерения температуры нагретых тел по их излучению.

9-10

2

6.

Измерение давления.

Измерение давления, классификация приборов для измерения давления. Жидкостные приборы, деформа-ционные приборы. Принцип действия, типы приборов. Преобразователи давления с электрическим и пневматическим выходными сигналами.

11-12

2

1

2

3

4

5

7.

Измерение количества расхода жидкостей и газов.

Расходомеры постоянного перепада давления, переменного уровня. Типы приборов.

13-14

2

8.

Измерение состава и свойств жидкостей.

Классификация методов и приборов для анализа жидкостей. Общая характеристика методов

15-16

2

9.

Измерение состава газов.

Приборы и методы контроля выхлопных газов. Основные характеристики.

17-18

2

Практические занятия

16

19-20

1.

Выполнение работ с использованием штанген инструмента.

2.

Выполнение работ с использованием щупов.

21-22

3.

Выполнение работ с использованием микрометров.

23-24

4.

Выполнение работ с использованием индикаторов часового типа.

25-26

5.

Выполнение работ с использованием ареометров.

27-28

6.

Выбор приборов для измерения давления в системах автомобиля.

29-30

7.

Выбор приборов для измерения температуры двигателя.

31-32

8.

Выбор приборов для измерения параметров отработавших газов двигателя.

33-34

Самостоятельнаяработаприизучениитемы1.1.Л-1с.277-280,281-285,286-289,Л-2с.211-217265-274,Л-3с.57-60.Л-5с.31-65,

Л-715-22

12

Тема1.2 слесарное дело

Содержание

16

35-36

35-36

2

1

Плоскостная разметка. Рубка металла Общие понятия. Приспособления и инструменты для плоскостной разметки. Инструменты для рубки .Процесс рубки. Приемы рубки. Механизация рубки.

2

Правка, гибка металла. Общие сведения. Правка металла холодным способом.

37-38

2

3

Резка и опиливание металла Сущность процесса. Резка ручными ножницами. Резка ножовкой круглого, квадратного и листового металла. Сущность процесса. Напильники и их классификация.

39-40

2

4

Сверление. Зенкерование.

Сущность процесса. Сверла. Затачивание спиральных сверл.

41-42

2

5

Нарезание наружных резьб. Нарезание резьбы с применением механизированных инструментов.

43-44

2

6

. Шабрение. Сущность процесса. Шаберы. Заточка шаберов. Приемы шабрения. Механизация шабрения.

45-46

2

7

Клепка. Подготовка инструментов и деталей к склепыванию. Разметка, сверление и зенкование отверстий под заклепки.

47-48

2

8

Пайка, лужение и склеивание. Подготовка деталей к лужению и пайке. Подготовка припоев и флюсов. Склеивание.

49-50

2

Самостоятельная работа обучающихся: Составление плана текста учебника Макиенко Н.И.«Прак-тические работы по слесарному делу»Гл.12

10

Раздел 2 ПМ3.Диагностирование и техническое обслуживание ав-томобиля

Тема 2.1.

Двигатель и его системы

Содержание

6

35-36

51-52

2

1.

Система охлаждения. Система смазки Диагностирование и техническое обслуживание данных систем Герметичность систем, регулировочные и смазочные работы.

2.

Система питания. Диагностирование и техническое обслуживание системы питания. Герметичность системы, регулировочные работы и регламентные работы

Механизмы двигателя. Диагностирование и техническое обслуживание кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов. Регламентные работы.

53-54

2

3.

Система зажигания. Диагностирование и техническое обслуживание системы зажигания. Регулиро-вочные и регламентные работы

55-56

2

1

2

3

4

5

Практические занятия.

8

57-58

1.

Механизмы двигателя. Осмотр двигателя, прослушивание кривошипно-шатунного игазораспредели-тельногомеханизмов,регулировочныеирегламентныеработы.

2.

Система охлаждения. Осмотр системы охлаждения, затяжка соединений, крепление радиатора, проверка и регулировка натяжения ремней, смазка подшипников насоса.

59-60

3.

Система смазки. Осмотр системы смазки, замена масла,фильтров.

61-62

4.

Система питания карбюраторного и инжекторного двигателя. Осмотр системы питания, замена фильтров, насосов ,форсунок.

63-64

Самостоятельная работа при изучении темы 2.1.Л-2с.38-48,27-30.Л-3с.27-41,46-58,61-66,Л-7с.24-28,31-35,47-51,53-58,61-66

10

Тема2.2.

Трансмиссия.

Содержание

6

65-66

2

1.

Сцепление. Диагностирование и техническое обслуживание однодискового и двухдискового сцепления. Герметичность системы, регулировочные и регламентные работы.

2.

Коробка передач. Раздаточная коробка передач. Диагностирование и техническое обслуживание коробки передач и раздаточной корбки передач. Регулировочные и регламентные работы.

67-68

2

3.

Ведущие мосты. Карданная передача. Диагностирование и техническое обслуживание ведущих мостов и карданной передачи. Регулировочные и регламентные работы.

69-70

2

Практические занятия.

8

71-72

1.

Сцепление. Регулировка свободного хода педали сцепления. Прокачка пневмогидроусилителя привода сцепления. Замена сцепления и элементов гидропривода. Замена и ремонт муфты и подшипника включе-ния сцепления.

2.

Коробка передач. Регламентные работы:приЕО;приТО-1;приТО-2;сезонном обслуживании коробки передач

73-74

3.

Карданная передача. Проверка состояния крепления фланцев карданных валов, промежуточной опоры. Замена крестовин и опоры промежуточного вала. Проверка зазоров в шарнирах и шлицевых соединений передачи.

75-76

4.

Ведущие мосты. Крепление редуктора. Проверка и регулировка зазоров в подшипниках шестерен глав-ной передачи. Замена прокладок, шпилек, сальников. Проверка уровня масла в картере, доведение его до нормы.

77-78

Самостоятельная работа при изучении темы 2.1.Л-2с.305-330,Л-3с.70-74,75-81,84-88,90-91,Л-5с.112-119,134-145,Л-7с.85-

96, 98-112,114-128.

8

1.

2.

3.

4.

5.

Тема2.3.

Ходовая часть.

Содержание

6

79-80

2

1.

Управляемый мост. Технологическое и диагностическое оборудование Приспособления инструмент для диагностических работ. Технология регулировки, углов установки колес.

2.

Колеса, шины. Технологическое и диагностическое оборудование Приспособления и инструмент для шиномонтажных работ Технология ремонта колес и шин

81-82

2

3.

Подвеска. Последовательность технологического процесса диагностирования, технического обслуживания,

амортизаторов.

Подвеска. Последовательность технологического процесса диагностирования, технического об-служивания, амортизаторов

83-84

2

Практические занятия.

8

85-86

1

Управляемый мост. Проверка и регулировка зазоров в подшипниках ступиц. Проверка и регулировка углов установки колес на стенде и с помощью линейки.

2.

Шины. Диагностика шин. Устранение повреждений в бескамерной шине.

87-88

3.

Шины. Балансировка шин. Перестановка шин.

89-90

4.

Камеры. Устранение неисправности камер способом холодной вулканизации. Провести контроль каче-ства выполненной работы.

91-92

Самостоятельная работа при изучении темы 2.3.Л-2с..334-335,407-419,Л-3с.98-114,116-125,Л-7с.130-135,137-142,144-150.

10

1.

2.

Тема2.4.

Органы управ-ления.

Содержание

6

93-94

2

1.

Рулевое управление. Диагностирование и техническое обслуживание рулевого управления. Технологи-ческое и диагностическое оборудование Приспособления и инструмент для диагностических работ. Ре-гулировочные и регламентные работы.

2.

Тормозные системы с гидроприводом. Диагностирование и техническое обслуживание тормозных си-стем с гидроприводом. Технологическое и диагностическое оборудование. Регулировочные и регла-ментные работы.

95-96

2

3.

Тормозные системы с пневмоприводом. Диагностирование и техническое обслуживание тормозных систем с пневмоприводом. Технологическое и диагностическое оборудование. Регулировочные и регла-ментные работы.

97-98

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.3.Л-2с..334-335,407-419,Л-3с.131-150,154-163,166-180,Л-7с.151-156,160-168,

169-176.

6

Тема2.5.

Техническое обслуживание

автомобиля

Содержание

2

99-100

2

1.

Смазочно-заправочные операции. Крепежные работы Технологическое оборудование. Приспособления и инструмент для смазочно-заправочных работ. Технология смазочно-заправочных работ.

МДК 03.01

Выполнение

работ по рабочей профессии водитель автомобиля

Тема 1.

Научная организация труда водителя

Содержание

6

1-2

2

1

Организация труда водителя. Подготовка автомобиля к выезду на линию. Ежесменное техническое обслуживание. Предрейсовый и послерейсовый осмотр автомобиля.

2

Документы на автомобиль и на перевозимый груз.

3-4

2

3

Режим труда и отдыха. Тахограф в автомобиле.

5-6

2

Самостоятельная работа при изучении темы 1 Режим труда и отдыха.

5

Тема 2.

Условия труда водителей

Содержание

7-8

2

1

Одежда и обувь водителя. Рабочее место. Профзаболевания.

2

Питание водителя. Биологические ритмы Влияние усталости на внимание и реакцию водителя

9-10

2

3

Микроклимат кабины.

11-12

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2 Организация рабочего места водителя

5

Тема 3.

Классификация водителей.

Содержание

13-14

2

1

Классификация водителей. Морально психологическая подготовка

2

Уровень водительского мастерства. Техника управления автомобилем.

15-16

2

3

Типичные ошибки начинающих водителей

17-18

2

Самостоятельная работа при изучении темы 3 Правильное пользование органами управления автомобиля

5

Тема 4.

Классификация дорог

Содержание

1

Классификация дорог

19-20

19-20

2

1

Классификация дорог

2

Дорожное покрытие

21-22

2

3

Коэффициент сцепления колёс с дорогой и тормозной путь на сухом и мокром асфальте

23-24

2

4

Коэффициент сцепления колёс с дорогой и тормозной путь на заснежанной дороге

25-26

2

Самостоятельная работа при изучении темы 4 Выбор безопасной скорости движения при различных погодных условиях

5

Тема 5.

Безопасное управление

автомобилем

Содержание

27-28

2

1

Безопасное управление автомобилем по прямой на легковых и грузовых автомобилях

2

Безопасное управление автомобилем на крутых поворотах и разворотах

29-30

2

3

Непроизвольное и произвольное внимание Возможные искажатели информации.

31-32

2

4

Безопасное управление автомобилем при буксировке

33-34

35-36

2

2

5

Посадка и высадка пассажиров

35-36

2

6

Безопасное управление автомобилем при интенсивном движении

37-38

2

7

Центр тяжести автомобиля и его устойчивость

39-40

2

Самостоятельная работа при изучении темы 5 Перевозка детей в автомобиле

5

Тема 6.

Управление автомобилем в

сложных условиях.

Содержание

1

Особенности управления автомобилем в ночное время суток

41 -42

2

1

Особенности управления автомобилем в ночное время суток

2

Движение в условиях тумана

43-44

2

3

Особенности управления автомобилем на скользких дорогах

45-46

2

4

Управление на горных дорогах

47-48

2

5

Аквапланирование

49-50

2

6

Преодоление водных преград , просушка тормозов

51-52

2

7

Действие сильного бокового ветра во время движения автомобиля,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

53-54

2

8

Особенности движения авто на автомагистрали

55-56

2

9

Действия водителя при ДТП

57-58

2

10

Экзамен

59-60

2

Самостоятельная работа при изучении темы 6 Основы безопасного вождения автомобиля

5

Учебная практика

108

Производственная практика

180

Результаты (освоенные профессио-нальные компетенции)

Основные показатели оцени и результата

Формы и методы кон-троля и оценки

1

2

3

Организовывать и прово-дить работы по техническо- му обслуживанию и ремонту автотранспорта

-точность и скорость чтения чертежей;

-обоснованность выбора по-следовательности техниче-ского обслуживания авто- мобиля;

-качество ремонта узлов или механизмов автомобиля;

-скорость и качество анали-за технологической доку-ментации;

-обоснованность выбора технологического оборудо-вания.

-экспертное наблюдение и оценка выполнения практи-ческих работ;

-оценка результатов выпол- нения лабораторных и прак- тических работ;

-комплексный экзамен по модулю.

Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте ав-тотранспортных средств

-точность технического кон-троля установленного обо-рудования;

-полнота анализа техниче-ского контроля при хране-нии, эксплуатации, техниче-ском обслуживании и ре-монте автотранспортных средств;

-правильность оформления технической и отчетной до-кументации

- защита курсового проекта;

-экспертная оценка резуль- татов учебной, производ- ственной практики;

-экспертное заключение;

Разрабатывать технологические процессыремонта узлов и деталей

-обоснованность представ-ленного технологического процесса по ремонту узлов и деталей автомобиля;

-осуществление разборки, сборки агрегатов и узлов ав-томобиля согласно ГОСТ;

-последовательность выпол- нения ремонта узлов или механизмов автомобиля

-экспертная оценка выпол- нения практического зада-ния (ремонт механизма или узла) на практическом заня- тии;

-экспертная оценка в про-цессе защиты реферата

-наблюдение

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки и результата

Формы и мето-ды контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес-сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-проявление ярко выраженного интереса к профессии;

-участие в конкурсах профессионального мастерства;

-чтение дополнительной литературы по профессии;

-наблюдение и оценка вовремя учебных и вне-урочных занятий, при выполнении практических за-даний;

-профориентаци-онное тестирова-ние

Организовывать соб-ственную деятельность, выбирать типовые мето- ды и способы выполне-ния профессиональных задач, оценивать их эф- фективность и качество.

-постановка задач, исходя из цели;

- соблюдение правильной последовательности действий при выполнении практических заданий в соответствии с инструкциями;

-обоснованность выбора и применения ме-тодов и способов решения профессио-нальных задач;

-личная оценка эффективности и качества выполнения работ.

-оценка результа-тов выполнения практических за-даний;

-наблюдение за действиями на практике.

Принимать решения в стандартных и нестан-дартных ситуациях и нести за них ответствен-ность

- анализ стандартных и нестандартных ситуаций;

-принятие решений в сложившихся ситуациях;

-осознание полноты ответственности за качественное и своевременное выполнение работы.

-наблюдение и оценка результа-тов принятых ре-шений при вы-полнении произ-водственных за-даний

Осуществлять поиски использование инфор-мации, необходимой для эффективного выполне-ния профессиональных задач, профессионально- го и личностного разви-тия.

-отбор и анализ информации в соответ-ствии с профессиональной задачей;

-определение способов и средств поиска информации;

- использование различных источников, включая электронные.

-выполнение и защита рефера-тов,практическихработ

Использовать информа-ционно-коммуникационные тех- нологии в профессио- нальной деятельности

-показ навыков использования информа-ционно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

-наблюдение и оценка напрак-тических заняти-ях привыполне-нии работ

Работать в коллективе и команде,эффективно общаться с коллегами,

-участие в коллективном принятии реше-ний, определении целей;

-определение собственной зоны ответ-

-наблюдение и оценка на прак-тических заняти-

руководством, потреби-телями.

ственности;

-достижение командой поставленной цели;

- наличие коммуникативных навыков.

ях при выполне-нии работ по учебной практи-ке

Брать на себя ответ-ственность и за работу членов команды(подчи-ненных), результат вы-полнения заданий

-самоанализ результатов взаимодействия с подчинёнными;

-проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения зада-ний.

-наблюдение и оценка результа-тов взаимодей-ствия на практи-ческих занятиях при выполнении работ по произ-водственной практике

Самостоятельно опре-делять задачи професси-онального и личностно-го развития, заниматься самообразованием, осо- знанно планировать по- вышение квалификации.

-организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

-планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня;

-самооценка уровня профессионализма.

-наблюдение и оценка результа-тов практических и теоретических занятий при вы-полнении работ по производ-ственной практи-ке;

-анкетирование

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в професси-ональной деятельности.

-анализ инноваций в области технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта

-оценка результа-тов практической деятельности, выполнения ре-фератов

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением получен-ных профессиональных знаний (для юношей).

-выполнение действий на основе пошаго-вых инструкций и алгоритмов;

-аккуратное и точное исполнение профес-сиональных функций, имеющих значение при прохождении воинской службы;

-специальные знания, используемые при исполнении воинской обязанности;

-определение своей роли для прохождения воинской службы в соответствии с полу-ченными профессиональными навыками;

-участие в военных учебных сборах.

-наблюдение и оценка на прак-тических заняти-ях при выполне-нии работ по учебной практи-ке;

-сдача нормати-вов по физиче-ской подготовке.