Конспект урока казахского языка в 8 классе по теме "Табиғат және біз"

Сынып: 8 «Б»

Сабақтың тақырыбы: Табиғат және біз.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылыарға адам мен табиғат арасындағы байланыс туралы мәлімет беру, осы тақырып бойынша өтілетін сөздер мен сөз тіркестерін меңгерту.

Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымын, ойлау қабілеттерін, жазу мәдениеті мен тіл байлықтарын және шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: қоршаған ортаны аялауға тәрбиелеу, табиғатты қорғау әр адамның міндеті екендігін ұғындыру.

Ынталандыру: оқушылар алған білімдерін болашақта тәжірибе барысында жүзеге асыра алулары қажет.

Сабақтың түрі: сұрақ-жауап, ойын түрлері, топтық жұмыс, әңгімелеу.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі

Сабақтың барысы

I Ұйымдастыру кезеңі

• Сәлемдесу

• Түгелдеу

• Сабаққа дайындықты тексеру

• Кезекшімен диалог

II Психологиялық ақауды жою

• «Шаттық шеңбері» ойынын ұйымдастыру. Оқушылар кең шеңберге жиналып, сағат тілі бойынша жылжиды. Бетпе-бет кездескен жұбына жақсы тілек немесе жақсы сөз айтуы тиіс.

III Жаңа тақырыптың мағынасын ашу кезеңі

• Адам мен табиғат арасындағы байланысты көрсететін суреттерді пайдалана отырып, жаңа сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау.

• Сабақ тақырыбына байланысты тіл дамыту, оқушы қызығушылығын ояту мақсатында ой қозғау сұрақтарын қою.

Мысалы, табиғат дегеніміз не? Өлі және тірі табиғатқа не жатады? Деген сияқты мәтін алды сұрақтар қойылады. Оқушылар осыған дейінгі алған білімдері мен сөздік қорларын пайдалана отырып, жауап береді.

IV Жаңа материалды меңгерту

• Сөздік жұмысы

Мұғалім жаңа сөздермен және сөз тіркестерімен жұмыс жүргізеді. Алдымен сөздердің айтылу дағдыларына көңіл бөлінеді, содан кейін оқушылар жаңа сөздерді қолдана отырып, сөйлемдер құрастырады.

• Табиғат-природа

• Байланыс-связь

• Қоршаған орта-окружающая среда

• Денсаулық сақшысы-защитник пртроды

• Қоғамның дамуы-развитие общества

• Әсемдік әлемі-мир красоты

V Мәтінмен жұмыс

«Шеңбер бойымен әңгімелеу» оқыта үйрету ойыны.

Ойынның шарты: сыныпты төрт топқа бөліп отырғызу қажет. Оқушылар өз бетінше оқулықта берілген «Адам және біз» мәтінін бірнеше рет оқып шығады. Мұғалім кез-келген оқушыны нұсқайды. Мәтінді ойдан жаңғыртуды сол бастайды. Бұдан әрі сағат тілінің бағытымен әрқайсысы мәтіннің сөйлемін жалғастырып айта береді. Соңына дейін солай жүреді.

VI Сұрақ-жауап жұмысы

«Даналық ағашы» оқыта үйрету ойыны.

Ойынның шарты: оқушылар интербелсенді тақтадан «Табиғат- тіршілік көзі» мәтінін жылдам және мұқият оқып шығады. Әрқайсысы мәтін бойынша бір сұрақ дайындап, қағазға жазады. Оқушылар кезекпен сұрақтарын сандықшаның ішіне салады. Әр оқушы сандықшадан сұрақ жазылған қағаз алып, дауыстап оқып, неғұрлым толық жауап беруі тиіс.

VII Грамматикалық жұмыс

Кластер бойынша сөйлемдер құрастырып, дәптерге жазу. Сөйлемдегі етістікті тауып, тұйық етістікке айналдыру.

Ыстық Адам Қоғамның

Махаббат дамуы

Табиғат

Қоршаған Денсаулық Әсемдік

Орта сақшысы әлемі

VIII Қорытынды

1. Топтар арасында сұрақ-жауап жұмысын жүргізу.

2. Кері байланыс. «2жұлдыз, 1тілек».

3. Рефлексия. «Даналық ағашы».

4. Үй тапсырмасы: «Менің елімнің табиғаты» тақырыбына шағын мәтін жазу.