Сценарий детского праздника "В гостях у детской книжки."

• 5

Вед. Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте уважаемые родители! Сегодня замечательный день, сегодня мы отправляемся в гости к самой загадочной, самой интересной ,самой поучительной....(ждёт ответ детей).Правильно, книге! А кто ответит, где живёт книга? А с кем она живёт? А как вы думаете, книги любят гостей? Тогда не будем томится, а скорей пойдёмте в гости.


(Ведущий выводит всех в фойе, но дверь в библиотеку Закрыта)

Вед. Что такое, что за шутки? Дверь почему-то закрыта...Может где-то ключ лежит? Давайте поищем.

(Все ищут ключ, но тут Выходит Василиса Прекрасная.)

Вас. Здравствуйте, ребята! Что вы тут делаете? А...вы ключ ищете? А знаете ли вы, что ключ лежит на видном месте, но он покажется только в том случае, если вы отгадаете вот этот кроссворд.

(Дети с Василисой отгадывают кроссворд, в котором открывается главное слово и появляется ключ.)
Вас. Молодцы, ребята! Лихо вы справились с кроссвордом! Вот вам ключ! Держите!

(Ребята отдают ключ библиотекарю, все заходят в библиотеку)

Вед. Ну что ж ,ребятки ,вот мы и в гостях. Как мы уже знаем, что дом, где живут книги, называется Библиотека, где хозяева -книги, а мы с вами, кто приходят сюда в гости -читатели. Ну, а как же зовут того человека ,который смотрит за книжками, лечит, когда они болеют, ухаживает за ними, конечно же это - библиотекарь!

Библ. Да ребята, я библиотекарь. Зовут меня Вероника Владимировна. И позвольте мне, как главному смотрителю книг, познакомить вас с правилами поведения в библиотеке.

(Библиотекарь зачитывает правила)

Библ.Ну что, ребятки, все усвоили эти правила?
(Слышится чей-то кашель)
Библ.А кто у нас пришел больным?
(Выходит Бармалей)
Барм. Всем привет, девчонкам и мальчишкам!
Что, пришли сюда читать все книжки?
Вы что, все умными быть захотели?
Вы чё, братва, все в самом деле?
Библ.Ты смотри какой лихой?
Это кто же ты такой?
Барм. Я конечно не оратор,
Я - бандит, кооператор!
Рэкетир я и злодей,
А по-свойски - Бармалей!
Библ.И что это ты пришел сюда? Может хочешь забрать наших ребят в свою банду....

Барм. Конечно хочу, я их научу грабить, уходить от погони, быть коварными и жестокими...

Библ.Э нет, Бармалей, никуда мы наших ребят с тобой не отпустим.

Барм. А почему?

Библ.Да потому что ты болен!

Барм. Я- болен? Интересно знать и чем же я болен?

Библ. Злом, жадностью, наглостью. Ты не умеешь дружить и любить.

Брам. Что же мне делать?

Библ. Лечиться, конечно! Библиотека, как аптека,
Лекарства-книги для души.
Барм. Ну и какие книги мне помогут вылечиться?

Библ.От каждой болезни - своё лекарство, так и от каждой болезни души своя книга: от уныния-книги весёлые, от грубости книги ,которые учат вежливости.

Барм. И что вы хотите сказать, что книги могут вылечить от любой болезни меня?

Вед. Конечно! И в доказательство этому, ребята давайте споём песню про мир, в котором живут книги.

/Песня «Страна Библиотека»/
Барм. Ладно, уговорили. Посижу тут у вас. Послушаю о книгах .Неужели они и впрямь такие доктора-волшебники?(Садится с ребятами)
Библ. Ребята, а вы знаете сколько в нашей библиотеке книг?(называет )И все они разные. Каждая рассказывает о своём. Здесь есть книги блестящие, новые, а есть растрёпанные, старые. Вы какие бы взяли почитать?(ответ)
Однажды я случайно услышала разговор между новыми и старыми книгами. Новые книжки зазнавались.

(слышится голос из книжного хранилища)
Голос1.Эй,старые книжки, вы такие потрёпанные.Такие грязные! Вы до дыр зачитаны.А мы здесь живём почти год, и у нас странички белые, новые.

Библ.Подумать только, чем они гордились. Значит, их мало кто читает, значит они не очень-то интересные! Старые книжки отвечали новым.

Голос2.Бедные!Вы не понимаете, какое счастье быть зачитанными до дыр и потрёпанными! Значит, мы -интересные книги, нас любят читать!

Библ.А вы ,ребята, разве откажетесь почитать потрёпанную, не очень новую книжку? Она ведь может оказаться интересней, чем новая .И тем не менее нужно аккуратно обращаться с книгами, соблюдать правила пользования книгой.

Барм. Какие это такие правила?
Вед .Да это знает каждый ребёнок! А ну, ребятки расскажем Бармалею, как нужно обращаться с книгами.
/Дети поочерёдно говорят/

1.С книгой обращаться нужно бережно: аккуратно перелистывать страницы, носить в пакете.

2.В книге нельзя рисовать и писать, делать всякие пометки.

3.Нельзя трогать книгу грязными руками.

Вед. И давайте перейдём к поздравлениям ,а точнее споём книгам песню!
(Песня «Пусть бегут неуклюже»)

Вед. Хорошо поют ребятки
А отгадывать загадки
Могут дети или нет?
Ну не слышу я ответ...
ЗАГАДКИ

1.Склеена,сшита
Без двери, а закрыта.
Кто её открывает,
Тот много знает!(книга)

2.Поле белое -овцы черные.(буквы и бумага)

3.Белое поле, черное семя.
Рукою сею, глазами собираю.(письмо и чтение)

4.Черные,кривые,от рожденья все немые.
А как станут в ряд - враз заговорят.(буквы)

5.Что идёт не двигаясь с места.(время)

6.Не дерево, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.(книга)

Вед. Ну а сейчас давайте, поиграем в очень интересную игру «Нарисуй пословицу».
ИГРА
1. «Любишь кататься -люби и саночки возить.»
2. «За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.»
3.Книга поможет в труде ,а человек в беде.

Вед. А теперь проверим как хорошо вы знаете писателей и поэтов.
Игра.(называют фамилию, а дети говорят имя)

Вед. А сейчас узнаем как хорошо вы читаете сказки.
Игра «Доскажи сказку или героя»
Красная- Кот-
Крокодил- Конёк-
Малыш и- Муха-
Алибаба и- Старик-
Аленький- Винни- 
Красавица и- Кощей-
Белоснежка и- Барон-
Курочка- Винни-

Вед. Ну что ж, мы видим, что всем в гостях у книжки очень нравится. И поэтому давайте перейдём к подаркам. Ведь все вы , наверное, подготовили книжкам поздравления?(дети дарят подарочки, читают стишки).

Библ..Вот и подошел к концу наш праздник. Понравилось вам, ребята, в гостях у книжки? Мы надеемся, что умные, добрые, мудрые книги станут вашими друзьями на всю жизнь. Читайте их, читайте вместе с мамой и папой, с бабушкой и дедушкой, с братом или сестрой или просто сами. И не забывайте дорогу в библиотеку.

Вед. Но что я вижу, по-моему кто-то машет мне из книжного хранилища. Ну- ка посмотрим....(заходит туда)Ой, что это? Наверное книжки приготовили нам вот этот сюрприз! Торт!(выносит)Вот это настоящий День рождения с настоящим именинным тортом! Давайте дружно скажем «СПАСИБО»!