Современные войны.

Департамент образования Вологодской области

бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области

« Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина»

Предмет : История

Преподаватель : Цветков М.А.

Открытый урок :Современные войны.

Череповец 2017

Урок истории.

Тема урока : Современные войны.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель : На основании фактов сформировать представление о войнах 1945-2000-х , их причинах .ходе и. главное об их последствиях и их продолжающемся влиянии на нашу жизнь сегодня .

Задачи :
Образовательные , сформировать знания студентов о современных войнах и их последствиях .Продолжить формирование умений устного ответа , умения выделять главное , умения сравнивать , анализировать , Логически правильно излагать свои мысли. умение

Развивающие: развивать интеллектуальные качества студентов , развивать интерес к истории , Развивать мотивы к учебной деятельности , умение самостоятельно мыслить , умение кратко и точно излагать свои мысли и знания , находить материал и работать с ним , умение создавать элкктронные презентации.

Воспитывающие: формировать основы мировоззрения , обеспечить нравственное воспитание студентов ,показать отрицательное влияние войн и их последствий, воспитанию ответственности за результаты своего труда воспитывать умение ориентироваться в политической жизни .

Методы обучения:

частично-поисковый, проблемный, беседа, дискуссия, наглядные методы, образная и сравнительная характеристики, аналитическое описание, сюжетное повествование ..

Оборудование: компьютер . видеопроектор, учебник «История» часть 2 В.В.Артёмов Ю.В.Лубченков, исторические карты , презентации.

Ход урока

I . Организационный момент .

Учитель ставит цель урока - сформировать представление о современных войнах и их последствиях . Объясняется план урока , его этапы. Затем слово предоставляется студентам , выступающим с докладами и презентациями.

• После 1945 в мире было более 200 войн и в них погибло более 20.000 .000человек. Сегодня , в связи с наличием ядерного и химического оружия даже локальная (местная) война может закончится гибелью человечества. Последствия многих войн не прошли бесследно и влияют на нашу жизнь и сегодня.

II Выступления студентов с докладами .

1Корейская война 1950-1953

2 Арабо-Израильские войны.

3Вьетнамская война 1964-1975

4 Афганская война 1979-1989.

5 Фолклендская война 1982

6 1991 война США против Ирака, 1999 против Югославии.

III . Подведение итогов .

Преподаватель вместе со студентами подводит итоги урока :

• Как не старались наши и другие политики , эпоха мира после 1945 так и не наступила. «Победа» демократии в России в 1991 тоже не гарантировала нас от угроза новых войн , что подтверждают события 2014-2017 на Украине. Значит , предотвращение войн и сильная армия должны стать основами нашей политики сегодня. Иначе , Россия повторит судьбу Югославии и Ирака.

IV Закрепление в форме теста

• 1 Международный терроризм возник :

• 1)в Афганской войне;

• 2)в Арабо–Израильских войнах;

• 3) в Корейской войне.

• 2 Самая кровопролитная война :

• 1)Афганская;

• 2) Арабо-Израильская;

• 3)Корейская.

• 3 После какой войны возникло мощное антивоенное движение :

• 1) Арабо-Израильской;

• 2)Афганской;

• 3)Вьетнамской.

• 4 Исход какой войны решили удары авиации ;

• 1) Фолклендской;

• 2)Югославской;

• 3)Вьетнамской

• 5 Исход какой войны решили в 1-ю очередь новая техника и профессиональная армия:

• 1) Корейской;

• 2) Фолклендской;

• 3) Югославской.

• 6 Война , ставшая главной ошибкой СССР;

• 1) Корейская;

• 2)Вьетнамская;

3) Афганская.

• 7 Что стало главной причиной международного терроризма ;

• 1)Давняя вражда;

• 2) Религиозный фанатизм;

• 3) Богатые спонсоры.

• 8 Какая война стала крупнейшим поражение США в XX веке;

• 1)Корейская;

• 2) Вьетнамская

• 3) Афганская.

Урок окончен .

5