Специальность:
0101000 - Мектепке дейінгі білім беру және тәрбиелеу
Квалификация:
0101013 - Мектепке дейінгі ұжымдардың тәрбиешісі
Дисциплины:
Дошкольная педагогика; Психология
Методика ознакомления детей с природой и основами экологии
Методика развития речи
1. Негізгі педагогикалық ұғымдарға жатпайды
A) тәрбиелеу
B) білім беру
C) дамыту
D) оқыту
E) машықтану
2. Егер ойынға педагогикалық басшылық болмаса, онда
A) гигиеналық талаптар сақталмайды
B) сапалық қасиеті дамиды
C) сөздік қоры жетілмейді
D) мінез-құлықтары жақсарады
E) бала денсаулығы мен мінез-құлқына кері ықпал етеді
3. Мағынасы жағынан «тест» әдісіне жақын
A) интервью
B) зерттеу
C) бақылау жасау
D) жаттығу
E) сынақтан өткізу
4. Педагогикалық және әдістемелік жұмыстардың формалары:
A) негізгі, қосымша
B) тұрақты, кезекті
C) кіріспе, кезекті
D) тұрақты, жылжымалы
E) дербес, ұжымдық
5. Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі
A) оқытудың мазмұны
B) баланы оқыту
C) тәрбиенің мазмұны
D) адам тәрбиесі
E) педагогикалық эксперимент
6. Тәрбие әдісінің екінші тобы
A) жарыс, мадақтау, жазалау
B) әңгіме, диспут, бақылау
C) өзіне өзі баға беру, талдау
D) сұрау, (сауалнама, тапсырма)
E) педагогикалық талап, тапсырма, жаттықтыру
7. Индивидтін әлеуметтік ортаға ену процессі.
A) қоғамдық дамуы
B) әлеуметтендіру
C) қалыптастыру
D) тұлғаның алғашқы қадамы
E) тәрбиелеу
8. Үстел үсті ойындарына жатады
A) ережесіз қоғалмалы, лабиринт
B) сюжетті-рольді, қозғалмалы
C) ережелі, қозғалмалы
D) лото, домино, мозайка
E) бадминтон, лабиринт
9. Баланың дамуы…
A) өмірге бейімделу тәсілдері
B) мамандық таңдауға дайындық
C) адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер
D) бала салмағы мен бойының өсуі
E) адамның еркінен тыс стихиялық процесс
10. Педагогикалық процестің қызметі, бұл:
A) қалыптастырушылық пен тәрбиелік
B) дамытушылық, қозғаушы, білімдік
C) оқыту, білімдік, танымдық
D) оқыту, тәрбиелік
E) білімдік, тәрбиелік, дамытушылық
11. Бала дамуына ықпал ететін факторлар
A) жеке басының қасиеттері
B) орта, қабілет, тәрбие.
C) табиғи нышан, дағды
D) білім, тәрбие, дағды
E) тұқымқуалаушылық, әлеуметтік орта, тәрбие
12. Педагогтық шеберлік-
A) оқытуды оңтайландыру жөніндегі көрінетін нәтиже
B) өз бетінше білім алу, ұжымдық жолмен мамандықты көтеру
C) тек қана мұғалімнің жалпы жан-жақты сауаттылығы ғана емес, ол-әр сөзді оқушыларға жеткізе білу, олардың толық қабыл алуы
D) тұтас педагогикалық процесті ұйымдастыру
E) адамдардың өзара жақсы қарым-қатынас жасауындағы іс-әрекет
13. Балалардың түрлі рөлдерде ойнауы, бұл:
A) көрнекілік әдіс
B) тәжірибелік жұмыс
C) сөздік әдіс
D) белсенділігін дам ыту
E) сахналық қойылым
14. Оқыту мен тәрбиелеу психологиясының заңдылықтарын зерттейтін ғылым:
A) әлеуметтік психологиясы
B) арнаулы психологиясы
C) жас ерекшелік психологиясы
D) педагогикалық психология
E) спорт психологиясы
15. Бала дамуының психологиялық, физиологиялық, биологиялық концепцияларының жай жиынтығын құрастыратын ғылым:
A) физиология
B) анатомия
C) педагогика
D) педалогия
E) психология
16. «Педагогика» сөзінің грек тіліндегі мағынасы
A) қайталау
B) басқару
C) бекіту
D) баланы жетектеп алып жүру
E) қайта тәрбиелеу
17. Қабылдауда ерекше айқын көрініп тұрған нәрсе:
A) константтылық
B) адаптация
C) фигура
D) иллюзия
E) фон
18. Қазақстанда алғаш мектепке дейінгі мекеме ашылған жыл
A) 1917ж мамырда
B) 1924ж қыркүйекте
C) 1905ж 5 мамырда
D) 1912ж 12 cәуірде
E) 1920ж желтоқсанда
19. Ата-анадан ұрпаққа берілетін биологиялық ұқсастық
A) талант
B) мінез
C) нышан
D) дарындылық
E) тұқымқуалаушылық
20. Білім беру ісінің басшы қызметкерлері ұстанатын негізгі,іргелі ережелер:
A) басқару стилі
B) басқару әдістері
C) басқару принциптері
D) өзін-өзі басқару
E) ұйымдастыру тәсілдері
21. Тәрбие :
A) формальды емес бірлестіктермен қарым-қатынас жасау
B) адамды мамандыққа дайындау
C) оқушылардың оқу әрекетін ұйымдастыру
D) екі жақты процесс
E) әлеуметтік тәжірибе қалдыру
22. Жеке адам сапалары негізінен ... тәуелді:
A) қатынастар өрісіне
B) интеллектіне
C) ептілігіне
D) нәсілдігіне
E) организм табиғатына
23. Мектепке дейінгі педагогиканың зерттеу объектісі
A) баланы қазіргі өмірге бейімдеп тәрбиелеу жолдары
B) ғылыми танымның тәсілдері
C) тұлғаның психологиялық ерекшеліктері
D) туғаннан 6 жасқа дейінгі баланың дамуы мен тәрбиесінің заңдылықтары мен ғылыми негіздері
E) тұлға дамуының физиологиялық заңдылықтары
24. Ойлаудың физиологиялық негіздерінің түсіндірілуі:
A) қозудың оптимальды ошағы
B) шартты, шартсыз рефлекс
C) индукция, дедукция
D) шартсыз, екінші сигнал жүйесі
E) бірінші, екінші сигнал жүйесі
25. Ерте балалық шақта баланы тәрбиелеуде … көбірек көңіл бөлінеді
A) адамгершілігіне
B) қабілетіне
C) деңгейіне
D) ақыл- ойына
E) писхикалық жүйкесіне
26. Сюжеттік рольдік ойында ескерілмейтін сапа
A) шығармашылық
B) өз бетімен ұйымдастыру
C) қозғалыс
D) бостандық
E) өз бетімен жұмыс
27. Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі
A) тәрбиелеу
B) тұлғаның алғашқы қадамы
C) қалыптастыру
D) әлеуметтендіру
E) қоғамдық дамуы
28. Ата-анамен жұмыс әдістері, олар:
A) ашық есік күндері мен ашық сабақтар
B) шығармашылық жұмыстар
C) эксперимент, әңгімелесу, ауызша журнал
D) мерекелік кештер, кездесулер
E) бақылау, әңгіме, пікірлесу, сауалнама, тест
29. Отбасы мен жұмыстың ұжымдық формаларына ... жатады
A) сауалнама жүргізу
B) мерекелік шаралар, саяхатқа бару
C) тәрбие сағаттары, ата-аналар үйіне бару
D) ата-анаға кеңес беру
E) топ жиналысы, конференция, кештер, тренингтер
30. Табиғаттағы және күнделікті қолданыстағы заттаран құралған композиция
A) мүсіндеу
B) графика
C) кескіндеме
D) дизайн
E) натюрморт
31. Жойылып кету қаупіндегі тұрған өсімдіктерді қорғау жолы-
A) өсімдіктерді қорлайтын адамдарды айыпқа тарту
B) өсімдіктерді көбейту шараларын ұйымдастыру
C) өсімдіктерді өсіру және қорғау үшін қаржы бөлу
D) өсімдіктердің орнына жаңасын отырғызу
E) «Қызыл кітапқа» енгізу
32. Тірі табиғат мүйісінде өсірілетін өсімдік
A) аквилегия
B) кларкия
C) настурция
D) ипомея
E) аспидистра
33. Ауаның температурасын өлшейтін құрал-
A) линейка
B) гигрометр
C) барометр
D) флюгер
E) термометр
34. Алыстағы көрініс ... беріледі
A) өте жеңіл, үзік сызықтармен
B) дақтармен
C) көлемді бөлшектермен
D) қою штрихтармен
E) айқын көріністермен
35. Әр түрлі жастағы топтарда мүсіндеу оқу сағатында пайдаланатын материал ...
A) сазбалшық
B) парафин
C) ағаш
D) металл
E) қауырсын
36. Шөп шабудың басталу мерзімі-
A) 15тамыз- 20тамыз
B) 18шілде- 1тамыз
C) 10тамыз- 15тамыз
D) 10шілде- 18шілде
E) 1тамыз- 10тамыз
37. Құм, саз-
A) тығыз тау жыныстары
B) метаморфдық жыныстар
C) магмалық жыныстар
D) майда тау жыныстары
E) тау жыныстары
38. Сапта орындалатын жаттығулар
A) солға қарай лақтыру, қолды артқа сермеу
B) оңға қарай лақтыру, қолды алға сермеу
C) сапқа тұрғызу, сапқа қайта тұрғызу, жан-жаққа бұрылу
D) бастапқы қалыпты өзгерту, бір орында жүгіру
E) тереңге секіру, ұзындыққа секіру, тік тұру
39. Жаңа қимыл-қозғалыстармен таныстыру кездегі бастапқы іскерлікті қалыптастыру сатысы
A) төртінші
B) бесінші
C) екінші
D) үшінші
E) бірінші
40. Мүсіндеуде пайдаланатын таяқша:
A) қарандаш
B) сызғыш
C) стека
D) қылқалам
E) қалам
41. Естиярлар мен мектепке даярлық топтарындағы балаларды табиғатпен таныстыруда қолданатын негізгі әдіс-
A) эксперимент
B) бақылау
C) әңгіме
D) әңгімелесу
E) сауалнама
42. Балалармен оқу іс-әрекетін өткізудегі басты нәрсе
A) материалды қабылдамауы
B) материалды түсінбеуі
C) материалға қызығуы
D) материалды меңгерту
E) материалды түсіндірмеу
43. Жазық формалы затқа... жатады
A) құмыра
B) алма
C) шар
D) цилиндр
E) жапырақ
44. Сәбилер тобында табиғатты бақылау мерзімі-
A) ұзақ бақылаулар
B) өз бетімен ұзақ бақылау
C) уақытша бақылау
D) тәрбиеші басшылығымен ұзақ бақылау
E) аз уақыттан жиі қайталану
45. Өсімдіктің өсіп жетілуі
A) көп жыл тіршілік етеді
B) ол өсіп шығады,гүлдейді,тұқым береді де, қурап қалады
C) өсімдік бірнеше ай ғана тіршілік етеді
D) өсімдіктің өсіп жетілуі әр түрлі
E) бір жылда жетіледі
46. Табиғатпен таныстыру бағдарламасының мазмұнының жүйелілігі
A) табиғатта болып жатқан құбылыстардың өзгеруіне қарай берілген
B) түсініктер мен ұғымдарды қалыптастыруға қарай берілген
C) жыл маусымдарының өзгерісіне қарай берілген
D) балалардың жас ерекшеліктеріне байланысты берілген
E) балалардың іс-әрекеттерінің түрлеріне қарай берілген
47. Барлық жастағы топтардың балаларын дұрыс қимыл-қозғалысқа үйрету және дене қасиеттерін тәрбиелеу...
A) сабақтың формасы
B) сабақтың мақсаты
C) сабақтың ерекшелігі
D) сабақтың әдісі
E) сабақтың міндеті
48. Тірі ағзалардың бір-бірімен өзара қарым-қатынасын және олардың айналадағы табиғи орта жағдайларымен байланысын зерттейтін ғылым-
A) қоғамтану
B) зоология
C) биология
D) география
E) экология
49. Атмосфераның бір жердегі төменгі қабатының белгілі бір уақыт ішіндегі физикалық жағдайы
A) жауын-шашын
B) жел
C) температура
D) климат
E) ауа райы
50. Штрихтардың сызықтан айырмашылығы:
A) контурын жасайды
B) шекараларды белгілейді
C) дербес мәні бар
D) кеңістік сиппаттары азырақ
E) кеңістік сипаттары көбірек
51. Бірінші кішкентайлар тобында сурет салу сабағы ... болады.
A) 15-20 мин
B) 8-10 мин
C) 20-25 мин
D) 25-30 мин
E) 10-15 мин
52. Ылғал сүйгіш өсімдіктер…
A) қаракөз, қырлышөп
B) мақта, жүгері
C) жолжелкен, өгейшөп
D) жантақ, сүттеген
E) жалбыз, жоңышқа
53. Сәндік бейнелеуде қолданылатын элемент
A) макеттер
B) заттар
C) иллюстрациялар
D) өрнектер
E) жағымды эмоциялар
54. Қысқа мерзімді өткізілетін дене жаттығулары ...
A) тапсырмалар
B) қимыл-қозғалыстар
C) ертеңгілік жаттығу
D) дене жаттығулары
E) сергіту сәті
55. Заттар, өлі және тірі табиғат құбылыстары, балалардың оларға деген ықыласы мен сүйіспеншілігін тәрбиелеу жөніндегі белгілі бір көлемде білім беру-
A) мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру
B) мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық қабілетін қалыптастыру
C) қоршаған ортадағы бағдарлаушылығын молайту
D) табиғатпен тиісті қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу
E) мектеп жасына дейінгі балаларды қоршаған ортамен таныстыру
56. Бұлшық еттердің жекеленген топтарын дамыту және нығайту, тұлғаны дұрыс қалыптастыруда қолданылатын ...
A) ертеңгілік жаттығулары
B) сергіту сәті жаттығулары
C) негізгі қозғалыс жаттығулары
D) сапқа тұру жаттығулары
E) жалпы шынықтыру жаттығулары
57. Хордың құрамы
A) халықтық, акапелла хорлары
B) акапелла, аралас хорлар
C) аралас хор, балалар хорлары
D) академиялық, әйелдер хорлары
E) әйелдер, ерлер, аралас, балалар хорлары
58. Өлі және тірі табиғат құбылыстарымен танысып, оларды ажырата білетін және кейбір ерекшеліктерін анықтайтын топ
A) нәрестелер тобы балалары
B) сәбилер тобы балалары
C) мектепке даярлық тобы балалары
D) естиярлар тобы балалары
E) ересектер тобы балалары
59. Табиғат жөніндегі білімнің алғашқы көзі-
A) табиғат құбылыстарымен объектілері ажырату
B) жеке табиғат құбылыстары мен объектілерді қабылдау
C) табиғат құбылысының сыртқы түрі туралы түсінік алу
D) ұғымдардың мазмұнын ашу
E) жеке табиғат құбылыстарын немесе объектілерді сөзбен айту
60. Баланың салмағы өмірінің алғашқы жылында ... өседі.
A) 3 есе
B) 10 есе
C) 8 есе
D) 5 есе
E) 6 есе
61. Балалардың міндетті мектепалды даярлығы тұжырымдамасының көркем эстетикалық даму блогы:
A) музыка,бейнелеу, еңбек құрастыру
B) көркем әдебиет,информатика
C) дене шынықтыру, қоршаған орта
D) шетел тілі,өзін-өзі тану
E) тіл дамыту, қарапайым математика
62. Ырғақ қимылдарының шығармашылық даму дәрежесінің көрінуі
A) үйірмелерде
B) күнделікті өмірде
C) бос уақытында
D) басқа сабақтарда
E) мерекелік ертеңгіліктерде
63. Балаларды табиғатпен таныстыру және экология негіздері әдістемесінің мақсаты-
A) заттар, өлі және тірі табиғат құбылыстары, балалардың оларға деген ықыласы мен сүйіспеншілігін тәрбиелеу жөнінде білім беру
B) балалардың қоршаған ортадағы бағдарлаушылығын молайту
C) олардың танымдық қабілетін қалыптастыру
D) баланың кез-келген іс-әрекетінің негізі оны қоршаған ортамен таныстыру
E) табиғатпен тиісті қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу
64. Н.Ә.Назарбаевтың «Айналаны қоршаған ортаны қорғау» заңының шыққан жылы...
A) 2000 жыл
B) 1992 жыл
C) 1995 жыл
D) 1998 жыл
E) 1991 жыл
65. Негізгі түстер
A) ақ, сұр, қара
B) көк, қызыл, сары
C) көк, сары, қоңыр
D) фиолеттік, жасыл
E) сары, қызыл, жасыл
66. Табиғат мүйісінің барлық тобының тұрақты және міндетті мекендеушілері …
A) сүтқоректілер
B) құстар
C) бауырымен жорғаушылар
D) қосмекенділер
E) бөлме өсімдіктері
67. Ауа райының өзгеруін , жеміс - жидектерді атайды , құстар мен жәндіктердің мінез - құлықтарын бақылайды , жаз туралы жалпы түсінік алатын топ
A) бөбектер тобы балалары
B) мектепке даярлық тобы балалары
C) естиярлар тобы балалары
D) сәбилер тобы балалары
E) ересектер тобы балалары
68. Өсімдіктер мен жануарлар тіршілігінде жүйелі түрде болып тұратын маусымдық өзгерістердің заңдылығын зерттейтін ғылым-
A) биология
B) астрология
C) морфология
D) фенология
E) гидрология
69. Танымалы суретшілердің шығармаларымен таныстыру үшін ... ұйымдастыру қажет
A) сурет салу
B) сурет көрмесін
C) көркем әдебиет кешін
D) экскурсия
E) ойындармен демалыс
70. ……тәрбиеші жануарлар мен өсімдіктердің сыртқы түріне, қимылына, қылықтарына балалардың назарын аударып, қалай бақылау керектігін көрсете отырып, балалардың табиғат жөніндегі білімін және тірі табиғатқа деген көзқарастарын қалыптастырады
A) еңбекке баулуда
B) адамгершілік тәрбие беруде
C) аақыл-ой тәрбиесінде
D) эстетикалық тәрбие беруде
E) табиғатқа деген ынта-ықыласты тәрбиелеуде
71. Сәндік сурет салғанда өрнектердін бөліктерін симметриалы орналастыру үшін тәрбиеші ересек балаларға әртүрлі ... әзірлейді
A) ойыншықтар
B) бұйым үлгісін
C) суреттер
D) иллюстрациялар
E) силуэттар
72. Екінші кішкентайлар тобында заттардың бейнелерін жапсыру ... бөліктен тұру қажет
A) 2-3
B) 5-6
C) 3-4
D) 4-5
E) 6-7
73. Бағдарлама бойынша күннің қыста шығуы мен батуын бақылайды, күн мен су жағдайының өзгеруі арасындағы қарапайым байланысты анықтайтын топ
A) ересек тобы
B) сәбилер тобы
C) естияр тобы
D) барлық топ
E) мектепке даярлық тобы
74. Қосымшалар, сөздер, сөз тіркестері, сөйлемдер
A) косымшалар, түбірлер, туынды түбірлер белгілері
B) тілдің белгілері
C) сөздер, түбірдің белгілері
D) түбір, сөз тіркестерінің белгілері
E) туынды түбірлер, сөз тіркестері, сөйлемдер белгілері
75. Балалар бақшасындағы есептеудің әдістері
A) ашу және толықтыру әдістері
B) көбейту және үйрету әдістері
C) қосу және шегеру әдістері
D) бөлу және азайту әдістері
E) бөлшектеу және амалдау әдістері
76. Монологке тән стиль
A) іс қағаздар стилі
B) көркем әдебиет стилі
C) публицистикалық стиль
D) ауызекі сөйлеу стилі
E) жазу стилі
77. Парақ қағазда «ұзындығы бес тор көзге тең кесінді» сызу, төмен қарай алты тор көз санап алып вертикаль бағытта кесінді сызу
A) өлшемдерді жазықтықта дұрыс орналастыру
B) сызықтарды жазықтықта дұрыс орналастыру
C) фигураларды жазықтықта дұрыс орналастыру
D) цифрларды жазықтықта дұрыс орналастыру
E) түстерді жазықтықта дұрыс орналастыру
78. Жиын элементтерінің сандық жағын қабылдай білуді дамыту тәсілі
A) сәйкестендіру
B) байланыстыру
C) тұстастыру
D) салыстыру
E) беттестіру
79. Натурал қатардағы санның нөмірі, басқа сандар арасындағы оның орны-
A) санның сандық мәні
B) санның өзіндік мәні
C) санның өзгеше мәні
D) санның сапалық мәні
E) санның реттік мәні
80. Сөздің тура мағынасы-
A) лексикалық
B) лексикалық, грамматикалық
C) заттық
D) логикалық
E) грамматикалық
