Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.03 «Метрология, стандартизация и сертификация» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы». Комплект контрольно-оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
КОС по учебной дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» по специальности: 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«КОС по учебной дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» по специальности: 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»
МИНОБРАЗОВАНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Ростовской области
«Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники,
информационных и промышленных технологий»
(ГБПОУ РО «РКРИПТ»)
Комплект контрольно-оценочных средств
по дисциплине
ОП.09 «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование»
для специальности
09.02.02 «Компьютерные сети»
2015
| СОГЛАСОВАНО Начальник учебного отдела _______________ Е.Н. Круглова «____» _____________ 2015 г. ОДОБРЕНО Цикловой комиссией комиссией промышленных технологий протокол № ___ от «___»_____ 2015 г. Председатель цикловой комиссии ________________ Л.П. Панченко «____» ______________ 2015 г. | | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР _______________ Н.Е. Анисимова «____» _____________ 2015 г. |
ОДОБРЕНО
Цикловой комиссией
комиссией радиоэлектроники
протокол № ___ от «___»_____ 2015 г.
Председатель цикловой комиссии
________________ Н. И. Демянишина
«____» ______________ 2015 г.
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.09 «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование» разработан на основе рабочей программы, утвержденной «31» августа 2015 г., и Положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий».
Разработчики:
Ермолаева И. С. – преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ РО «РКРИПТ»
Комишная К. С. – преподаватель ГБПОУ РО «РКРИПТ»
1.1 Область применения комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.09 «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование».
Комплект контрольно-оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
1.2 Сводные данные о результатах обучения, основных показателях оценки результата, формах и методах контроля и оценки результатов обучения
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих умений и знаний:
| Коды и наименования результатов обучения (умения и знания) | Показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| У 1 Оценивать качество и соответствие компьютерной системы требованиям нормативных правовых актов | – оформление текстовых документов в соответствии с действующими нормативными документами; - применение требований нормативных правовых актов | – выполнение практической работы № 2; - дифференцированный зачет |
| У 2 Применять документацию систем качества | – изучение и определение показателей качества продукции; - разработка основных документов системы менеджмента качества | – выполнение практических работ № 3, 4; – расчётное задание; - дифференцированный зачет |
| У 3 Применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации | - применение основных правил и документов системы сертификации Российской Федерации; - определение подлинности товаров на российском рынке; - выбор схемы сертификации, по которой целесообразно сертифицировать заданную группу продукции | – выполнение практической работы № 5; – практическое задание; - дифференцированный зачет |
| У 4 Проводить электротехнические измерения | -определение и анализ основных параметров электрических схем согласно техническим условиям; -определение работоспособности в соответствии с назначением электрических схем и ТУ. | - устный опрос; - наблюдение за ходом лабораторных работ № 3-6; - анализ выполненных лабораторных работ №3-6; - письменный опрос; - анализ выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; – дифференцированный зачет. |
| Знать: | | |
| З 1 Основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов | – изложение содержания основных положений систем (комплексов) общетехнических и организационно - методических стандартов; - изучение структуры стандартов. | – выполнение практической работы № 1; – тестовый контроль; – теоретическое задание; – внеаудиторная самостоятельная работа; – дифференцированный зачет. |
| З 2 Технологии измерений, измерительные приборы и оборудование профессиональной деятельности | - рациональные средства измерения согласно ТУ; - оптимальные методы измерения согласно ТУ; - применение различной справочной литературы, технических описаний средств измерений, расчеты согласно ТУ; - погрешности измерений согласно ГОСТ 8.401-80. | -устный опрос; - защита лабораторных работ №1-6; - защита практических работ № 6-8; - письменный опрос; - анализ выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; - дифференцированный зачет. |
| З 3 Требования по электромагнитной совместимости технических средств и требования к качеству электрической энергии в электрических сетях общего назначения | - обоснование применения выбранной измерительной схемы в соответствии со ГОСТ 32144-2013, ГОСТ 30804.30-2013, ГОСТ 30372-95. | - устный опрос; - анализ выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; - дифференцированный зачет. |
1.3 Матрица оценочных средств текущего контроля знаний
| Содержание учебного материала | Тип (код)1 контрольного задания | ||||||
| У 1 | У 2 | У 3 | У 4 | З 1 | З 2 | З 3 | |
| Раздел 1. Метрология | | ||||||
| Тема 1.1. Правовые основы, цели, задачи, объекты, средства метрологии | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 1.2. Основные понятия и определения в области метрологии | | | | | ТЗ, ВСР | | |
| Тема 1.3. Основы автоматизации измерений | | | | | ТЗ, ВСР | | |
| Тема 1.4. Метрологические службы, обеспечивающие единство измерений. Структура и задачи. Испытания продукции | | | | | Т, ВСР | | |
| Раздел 2. Стандартизация и техническое регулирование | | ||||||
| Тема 2.1. Правовые основы, цели, задачи, объекты, средства и принципы стандартизации. Основные представления о техническом регулировании. | | | | | Т, ПР 1, ВСР | | |
| Тема 2.2. Основные понятия и определения в области стандартизации и технического регулирования | | | | | ТЗ, ВСР | | |
| Тема 2.3. Органы и службы стандартизации в РФ и их функции | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 2.4. Международная и региональная, межгосударственная и государственная система стандартизации в СНГ и РФ | ПР 2 | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 2.5. Понятие качества. Классификация и номенклатура показателей качества продукции | | ПР 3, РЗ | | | ВСР | | |
| Тема 2.6. Технологическое обеспечение качества продукции. Методы контроля качества продукции | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 2.7. Международная система стандартов по обеспечению качества (серия стандартов ИСО 9000) | | ПР 3 | | | Т, ВСР | | |
| Раздел 3. Сертификация | | ||||||
| Тема 3.1. Правовые основы, цели, задачи, объекты и средства сертификации | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 3.2 Основные понятия и определения в области сертификации | | | | | ТЗ, ВСР | | |
| Тема 3.3 Организационная структура и управление сертификации | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 3.4. Правила и порядок проведения сертификации | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 3.5. Системы сертификации | | | | | Т, ВСР | | |
| Тема 3.6. Продукция (услуги) подлежащая обязательной сертификации. Добровольная сертификация | | | ПР 5 | | Т, ВСР | | |
| Тема 3.7. Схемы сертификации и их применение | | | ПЗ | | ВСР | | |
| Раздел 4. Электротехнические измерения | | ||||||
| Тема 4.1 Аналоговые электроизмерительные приборы | | | | ЛР1, ЛР2, ПР6, ПР7, УО, ПО, ВСР | | ПР6, УО, ПО, ВСР | ПР7, УО, ПО, ВСР |
| Тема 4.2 Расширение пределов измерений | | | | ПР8, УО, ВСР | | ПР8, УО, ПО, ВСР | |
| Тема 4.3 Электронные измерительные приборы | | | | ЛР3, ЛР4, ЛР5, УО, ПО, ВСР | | ЛР3, ЛР4, ЛР5, УО, ПО, ВСР | |
| Тема 4.4 Измерение токов и напряжений | | | | | | УО, ПО, ВСР | |
| Тема 4.5 Измерение сопротивлений | | | | ЛР6, УО, ВСР | | ЛР6, УО, ВСР | |
| Тема 4.6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности | | | | | | УО,ПО, ВСР | |
| Тема 4.7 Измерений неэлектрических величин | | | | | | УО,ПО, ВСР | |
| Тема 4.8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии | | | | | | УО,ПО, ВСР | |
Условные обозначения
| Тип контрольного задания | Код контрольного задания | Тип контрольного задания | Код контрольного задания |
| Теоретическое задание | ТЗ | Тест, тестовое задание | Т |
| Практическое задание | ПЗ | Расчетное задание | РЗ |
| Практическая работа | ПР | Внеаудиторная самостоятельная работа | ВСР |
| Лабораторная работа | ЛР | Устный опрос | УО |
| Письменный опрос | ПО | | |
1.4 Матрица оценочных средств промежуточной аттестации
| Содержание учебного материала | Тип (код)2 контрольного задания | ||||||
| У 1 | У 2 | У 3 | У 4 | З 1 | З 2 | З 3 | |
| Раздел 1. Метрология | | ||||||
| Тема 1.1. Правовые основы, цели, задачи, объекты, средства метрологии | | | | | Т 1, 10 | | |
| Тема 1.2. Основные понятия и определения в области метрологии | | | | | Т 2-3, 5-7, 11-13, 15 | | |
| Тема 1.3. Основы автоматизации измерений | | | | | | | |
| Тема 1.4. Метрологические службы, обеспечивающие единство измерений. Структура и задачи. Испытания продукции | | | | | Т 8 | | |
| Раздел 2. Стандартизация | | ||||||
| Тема 2.1. Правовые основы, цели, задачи, объекты, средства и принципы стандартизации | | | | | Т 1 | | |
| Тема 2.2. Основные понятия и определения в области стандартизации | | | | | Т 4, 14-18, 20-21, 25, 28, 33 | | |
| Тема 2.3. Органы и службы стандартизации в РФ и их функции | | | | | Т 28 | | |
| Тема 2.4. Международная и региональная, межгосударственная и государственная система стандартизации в СНГ и РФ | | | | | Т 24, 27 | | |
| Тема 2.5. Понятие качества. Классификация и номенклатура показателей качества продукции | | | | | Т 30 | | |
| Тема 2.6. Технологическое обеспечение качества продукции. Методы контроля качества продукции | | | | | Т 9 | | |
| Тема 2.7. Международная система стандартов по обеспечению качества (серия стандартов ИСО 9000) | | | | | Т 26 | | |
| Раздел 3. Сертификация | | ||||||
| Тема 3.1. Правовые основы, цели, задачи, объекты и средства сертификации | | | | | Т 1 | | |
| Тема 3.2 Основные понятия и определения в области сертификации | | | | | Т 19,23 | | |
| Тема 3.3 Организационная структура и управление сертификации | | | | | Т 32 | | |
| Тема 3.4. Правила и порядок проведения сертификации | | | | | Т 31, 35-36 | | |
| Тема 3.5. Системы сертификации | | | | | Т 34, 37, 39-40 | | |
| Тема 3.6. Продукция (услуги) подлежащая обязательной сертификации. Добровольная сертификация | | | | | Т 22, 30, 38 | | |
| Тема 3.7. Схемы сертификации и их применение | | | | | | | |
| Раздел 4. Техническое регулирование | | ||||||
| Тема 4.1 Аналоговые электроизмерительные приборы | | | | ПЗ 1-3 | | ПЗ 1-3 | ПЗ 1-3 |
| Тема 4.2 Расширение пределов измерений | | | | ПЗ 4-5 | | ПЗ 4-5 | |
| Тема 4.3 Электронные измерительные приборы | | | | ПЗ 6-9 | | ПЗ 6-9 | |
| Тема 4.4 Измерение токов и напряжений | | | | | | ПЗ 10-12 | |
| Тема 4.5 Измерение сопротивлений | | | | ПЗ 13-15 | | ПЗ 13-15 | |
| Тема 4.6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности | | | | | | ПЗ 16-18 | |
| Тема 4.7 Измерений неэлектрических величин | | | | | | ПЗ 19-21 | |
| Тема 4.8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии | | | | | | ПЗ 22-23 | |
2 Условные обозначения
| Тест, тестовое задание | Т |
| Практическое задание | ПЗ |
2. КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
2.1 Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля знаний
Тема 1.1 Правовые основы, цели, задачи, объекты, средства метрологии
Тестовое задание
1 Метрология – это наука об измерениях, рассматривающая задачи:
а) создания методов и средств достижения требуемой точности измерений
б) создания методов и средств измерений
в) разработки системы средств, методов и нормативной базы обеспечения единства измерений
г) создания методов и средств измерений, разработки системы средств, методов и нормативной базы обеспечения единства измерений, методов и средств достижения требуемой точности измерений
2 Что является главным предметом метрологии?
а) определение общих методов обработки результатов измерений, оценка их точности
б) извлечение количественной информации о свойствах объектов и процессов с заданной точностью и достоверностью
в) разработка общей теории измерений физических величин
г) установление и регламентация методов и средств измерений
3 Какие компоненты включает в себя метрологическое обеспечение измерений? Укажите все правильные ответы:
а) нормотворческую
б) гуманитарную
в) правовую
г) научную
д) организационную
4 Главный нормативный акт по обеспечению единства измерений?
а) закон РФ
б) правила РФ
в) договор РФ
г) конституция РФ
5 Она бывает теоретическая, прикладная, законодательная?
а) методика
б) история
в) метрология
г) величина
Время выполнения задания – 5 минут
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | г |
| 2 | б |
| 3 | в, г, д |
| 4 | а |
| 5 | в |
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: изучение содержания нормативных документов (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 1.2 Основные понятия и определения в области метрологии
Теоретическое задание
Сформулируйте определение понятий:
| Термин | Определение |
| Метрология | |
| Измерение | |
| Единство измерений | |
| Результат измерения | |
| Средство измерения | |
| Эталон единицы величины | |
| Метрологическая служба | |
| Теоретическая метрология | |
| Прикладная (практическая) метрология | |
| Законодательная метрология | |
Время выполнения задания – 10 минут
Критерии оценки:
– оценка «отлично» выставляется, если сформулированы точные определения понятий;
– оценка «хорошо» выставляется, если определения понятий неполные, допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если определения понятий недостаточно четкие допущены небольшие неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: определение сферы практического применения изученных понятий на конкретных примерах (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 1.3 Основы автоматизации измерений
Теоретическое задание
Варианты заданий содержат один теоретический вопрос. Задания сформулированы в 5 вариантах.
1 Дайте определение понятия «автоматизация»
2 Перечислите научные, технические, экономические и социальные цели автоматизации
3 Дайте характеристику основным этапам развития автоматизированных измерений
4 На основании анализа обобщенной структурной схемы СИ, сформулируйте задачи автоматизации.
5 Дайте анализ обобщенной структурной схемы процесса измерения с точки зрения автоматизации
Время выполнения задания – 10 минут
Критерии оценки:
– оценка «отлично» выставляется, если правильно и полно написан ответ на теоретический вопрос; в ответе даны определения понятий; правильно использованы термины; приведены примеры (где они уместны); материал ответа изложен в логической последовательности; сделаны выводы и обобщения;
– оценка «хорошо» в основном правильный ответ на теоретический вопрос, но допущены неточности, или ответ не охватывает всего объема материала, однако основные положения изложены;
– оценка «удовлетворительно» ответ на теоретический вопрос в основном правильный, но в ответе допущено несколько значительных ошибок, содержание ответа не совсем последовательное.
– оценка «неудовлетворительно» незнание или непонимание более половины материала по теоретическому вопросу, допущено много грубых ошибок.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: подготовка сообщений по теме (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 1.4 Метрологические службы, обеспечивающие единство измерений. Структура и задачи. Испытания продукции.
Тестовое задание
1 Задачей метрологической службы является…
а) проведение работ по совершенствованию условий работы сотрудников на предприятии
б) организация и проведение работ по подготовке и совершенствованию метрологического обеспечения во всех областях деятельности предприятия
в) организация и проведение работ по подготовке и совершенствованию материального обеспечения предприятия
г) проведение работ по совершенствованию оборудования предприятия
2 Государственный метрологический контроль и надзор осуществляется…
а) Государственной метрологической службой (ГМС)
б) Государственным комитетом по стандартизации, метрологии и сертификации (Госстандартом РФ)
в) Ростехнадзором РФ
г) метрологическими службами органов государственного управления (министерств, ведомств, комитетов)
3 Органы и службы, осуществляющие метрологическую деятельность, это…
а) Госстандарт РФ
б) субъекты метрологии
в) международный орган законодательной метрологии
г) объекты метрологии
4 Координация и функциональное регулирование в области метрологии в масштабах России осуществляется…
а) Госстандартом РФ
б) Государственной метрологической службой (ГМС)
в) через территориальные Центры метрологии
г) через Государственную систему обеспечения единства измерений (ГСИ)
5 Государственный метрологический контроль включает…
а) утверждение типа средств измерений и поверку средств измерений
б) поверку средств измерений, лицензирование деятельности по изготовлению, ремонту, продаже и прокату средств измерений
в) утверждение типа средств измерений, поверку средств измерений, лицензирование деятельности по изготовлению, ремонту, продаже и прокату средств измерений
г) утверждение типа и поверку средств измерений, лицензирование деятельности по изготовлению, ремонту и продаже средств измерений
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | б |
| 2 | а |
| 3 | б |
| 4 | а |
| 5 | в |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: работа с конспектом и учебной литературой (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.1 Правовые основы, цели, задачи, объекты, средства и принципы стандартизации. Основные представления о техническом регулировании.
Тестовое задание
1 Правовые основы стандартизации в России установлены Законом Российской Федерации…?
а) О стандартизации
б) О техническом регулировании
в) Об обеспечении единства измерений
г) О сертификации продукции и услуг
2 Каковы цели стандартизации? Укажите все правильные ответы:
а) уменьшение себестоимости продукции
б) повышение качества продукции
в) устранение барьеров в торговле
г) увеличение номенклатуры изделий
3 Каково назначение стандартизации? Укажите все правильные ответы:
а) обеспечить право потребителя на приобретение товаров надлежащего качества
б) создать условия получения максимальной прибыли производителем
в) обеспечить безопасность и комфорт потребителя
г) создать комфортные условия труда работникам
4 Что из ниже перечисленного может быть названо объектом стандартизации? Укажите все правильные ответы:
а) продукция
б) параметры изделия
в) терминология
г) процесс
д) услуга
5 Что из ниже перечисленного относится к задачам стандартизации? Укажите все правильные ответы:
а) определение общих методов обработки результатов измерений, оценка их точности
б) обеспечение взаимопонимания между разработчиками, изготовителями, продавцами и потребителями (заказчиками)
в) согласование и увязка показателей и характеристик продукции, ее элементов, комплектующих изделий, сырья, материалов
г) извлечение количественной информации о свойствах объектов и процессов с заданной точностью и достоверностью
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | б |
| 2 | б, в |
| 3 | а, в |
| 4 | а, г, д |
| 5 | б, в |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Практическая работа № 1 Изучение структуры стандартов (см. Методические указания по выполнению практических работ)
Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:
– оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;
– оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении заданий незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении заданий допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: подготовка к практическому занятию (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.2 Основные понятия и определения в области стандартизации и технического регулирования
Теоретическое задание
Сформулируйте определение понятий в соответствии с Законом РФ «О техническом регулировании» ред. 25.07.2002 г.:
| Термин | Определение |
| Стандартизация | |
| Объект стандартизации | |
| Нормативный документ | |
| Стандарт | |
| Государственный стандарт РФ | |
| Технический регламент | |
| Стандарт отрасли | |
| Правила по стандартизации | |
| Стандарт предприятия | |
| Международный стандарт | |
Время выполнения задания – 10 минут
Критерии оценки:
– оценка «отлично» выставляется, если сформулированы точные определения понятий в соответствии с Законом РФ «О техническом регулировании» ред. 25.07.2002 г;
– оценка «хорошо» выставляется, если определения понятий неполные, допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если определения понятий недостаточно четкие допущены небольшие неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: изучение содержания нормативных документов (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.3 Органы и службы стандартизации в РФ и их функции
Тестовое задание
1 Порядок разработки, принятия, введения в действие, применения и ведения общероссийских классификаторов технико-экономической информации устанавливает…?
а) ГОСТ
б) Госстандарт
в) Постановление правительства
г) Научный институт
2 Чтобы иметь право … свою продукцию этим знаком, необходимо получить лицензию в территориальном органе Госстандарта России?
а) маркировать
б) распространять
в) импортировать
г) экспортировать
3 Исключительное право официального опубликования ГОСТов и ОКС имеет?
а) Соответствующее Министерство
б) Отраслевое ведомство
в) Госстандарт РФ
г) Правительство РФ
4 Организации, представляющие в глобальном процессе стандартизации интересы крупных территориальных образований или континентов?
а) официальные международные
б) национальные
в) региональные
г) государственные
5 Межгосударственный Совет по стандартизации представляет интересы стран?
а) Европы
б) СЭВ
в) СНГ
г) ОПЭК
Время выполнения задания – 5 минут
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | в |
| 2 | а |
| 3 | в |
| 4 | в |
| 5 | в |
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: подготовка докладов по теме (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.4 Международная и региональная, межгосударственная и государственная система стандартизации в СНГ и РФ
Тестовое задание
1 Стандартизация, участие в которой открыто для национальных органов по стандартизации стран только одного географического, политического или экономического региона мира – это …
а) международная стандартизация
б) региональная стандартизация
в) государственная стандартизация
г) национальная стандартизация
2 Деятельность Международной организации по стандартизации ИСО направлена на … Укажите все правильные ответы
а) защиту национальных интересов слабо развитых стран
б) содействие развитию стандартизации
в) стабилизацию мировой политической обстановки
г) экономию всех видов ресурсов
д) развитие сотрудничества стран в интеллектуальной, научно-технической и экономической областях
3 Международная организация по стандартизации (ИСО) создана…
а) в 1952 г.
б) в 1933 г.
в) в 1946 г.
г) в 1939 г.
4 Высшим органом Международной организации по стандартизации (ИСО) является…
а) Генеральная ассамблея
б) Совет
в) Исполнительное бюро
г) Центральный секретариат
5 Координация деятельности системы информационного обеспечения в области стандартизации и научно-методическое руководство ее работой осуществляется…
а) ИНФОКС
б) ГМС
в) ГСС
г) ГССО
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | б |
| 2 | б, д |
| 3 | в |
| 4 | а |
| 5 | а |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Практическая работа № 2 Оформление текстовых документов в соответствии с действующими нормативными документами (см. Методические указания по выполнению практических работ)
Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:
– оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;
– оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении задания допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: подготовка к практическим занятиям (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.5 Понятие качества. Классификация и номенклатура показателей качества продукции
Расчётное задание
Задание 1. Определить показатели технологичности экскаватора, параметры которого приведены в таблице 6.
Таблица 6- Исходные данные
| № п/п | Показатель | Единица измерения | Значение показателя |
| 1 | Емкость ковша | м3 | 0,75 |
| 2 | Производительность | м3/ч | 150 |
| 3 | Трудоемкость изготовления | тыс. н-ч. | 130 |
| 4 | Трудоемкость механической обработки | тыс. н | 60 |
| 5 | Трудоемкость сборки | тыс. н | 9 |
| 6 | Стоимость | тыс. руб. | 18 |
| 7 | Себестоимость | тыс. руб. | 15,6 |
| 8 | Технологическая себестоимость | тыс. руб. | 12,4 |
| 9 | Себестоимость механической обработки | тыс. руб. | 2,6 |
| 10 | Себестоимость сборки | тыс. руб. | 2,4 |
| 11 | Масса изделия | т | 12 |
| 12 | Использование специального проката | т | 2,1 |
| 13 | Число частей изделия | тыс. шт. | 21 |
| 14 | Число специфицируемых частей | тыс. шт. | 0,75 |
| 15 | Суммарная масса специфицируемых частей | т | 5,6 |
| 16 | Суммарная стоимость специфицируемых частей | тыс. руб. | 3,4 |
| 17 | Базовый показатель трудоемкости | тыс. н-ч. | 132 |
| 18 | Базовый показатель себестоимости | тыс. руб. | 15,8 |
Задание 2. Найти вероятность безотказной работы двигателя автомобиля ЗИЛ – 130 на протяжении пробега 50 тыс. км, если из 310 двигателей, поставленных на испытание, к моменту расчета отказал 31 двигатель.
Определить интенсивность отказов двигателей, если из 310 двигателей на протяжении пробега интервалом от 20 до 30 тыс. км отказали 2 двигателя; от 30 до 40 тыс. км отказало 8 двигателей, а на интервале от 40 до 50 тыс. км отказало 16 двигателей.
При испытании пяти автомобилей в течение установленного срока зафиксировано пять отказов, на устранение которых затрачено соответственно 1,5 ч., 0,5 ч., 1,1 ч., 2,1 ч., 0, 75 ч. Определить среднее время восстановления.
Определить коэффициент готовности для ремонтируемого изделия, если наработка на отказ для этого изделия составляет 1010 ч., среднее время восстановления 19 ч.
Время выполнения задания – 30 минут
Критерии оценки:
– оценка «отлично» выставляется, если все задачи решены, верно;
– оценка «хорошо» выставляется, если при решении задач допущены незначительные ошибки;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при решении задач допущены ошибки;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задачи решены не верно.
Практическая работа № 3 Изучение показателей качества продукции (см. Методические указания по выполнению практических работ)
Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:
– оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;
– оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении задания допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: подготовка к практическому занятию (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.6 Технологическое обеспечение качества продукции. Методы контроля качества продукции
Тестовое задание
1 Под социологическим методом определения показателей качества продукции понимается…
а) сбор и анализ суждений о качестве фактических или возможных потребителей продукции
б) анализ суждений о качестве возможных потребителей продукции
в) сбор суждений о качестве фактических потребителей продукции
г) сбор суждений о качестве потребителей продукции
2 Расчётный метод определения показателей качества основан на ...
а) использовании теоретических и эмпирических зависимостей показателей качества продукции от её параметров
б) наблюдении и подсчёте числа определённых событий
в) основе использования технических средств измерений
г) сборе и анализе суждений о качестве фактических или возможных потребителей продукции
3 Показатели транспортабельности характеризуют
а) приспособленность продукции к транспортированию без её использования и потребления
б) степень обновления технических решений
в) уровень вредных воздействий на окружающую среду
г) затраты, связанные улучшением тех или иных показателей продукции
4 Регистрационный метод определения показателей качества основан на…
а) наблюдении и подсчёте числа определённых событий, предметов или затрат
б) подсчёте числа определённых событий
в) наблюдении числа определённых предметов
г) наблюдении и подсчёте числа определённых событий
5 В основе оценки уровня качества продукции лежит…
а) сравнение совокупности показателей качества этой продукции с соответствующей совокупностью показателей качества базового образца
б) сравнение показателей безопасности и транспортабельности
в) сравнение показателей технологичности и стандартизации
г) сравнение показателей назначения и технологичности
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | а |
| 2 | а |
| 3 | а |
| 4 | а |
| 5 | а |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: изучение управления качеством в жизненном цикле продукции (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 2.7 Международная система стандартов по обеспечению качества (серия стандартов ИСО 9000)
Тестовое задание
1 Международные стандарты могут применяться в России:
а) после введения требований международного стандарта ГОСТ Р
б) до принятия в качестве ГОСТ Р
2 Международные стандарты ИСО серии 9000 в России носят характер:
а) обязательный
б) добровольный
3 «Семейство» стандартов ИСО серии 9000 – растёт за счёт:
а) расширения объектов стандартизации
б) увеличения областей применения
в) роста числа пользователей
4 Посредством принятия ГОСТ Р в России введены стандарты ИСО серии 9000:
а) ИСО 9000
б) ИСО 9001
в) ИСО 9002
г) ИСО 9003
д) ИСО 9004
5 В соответствии со стандартом ИСО 9000:2008, качество – это:
а) объективно существующая совокупность свойств и характеристик изделия, которая определяет изделие как таковое и отличает его от другого
б) пригодность для использования, соответствие назначению
в) степень соответствия совокупности присущих характеристик требованиям
Время выполнения задания – 5 минут
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | а, б |
| 2 | б |
| 3 | а, б |
| 4 | б, в, г |
| 5 | в |
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Практическая работа № 4 Разработка основных документов системы менеджмента качества (см. Методические указания по выполнению практических работ)
Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:
– оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;
– оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении задания допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: создание презентаций по теме. Подготовка к практическому занятию (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3.1 Правовые основы, цели, задачи, объекты и средства сертификации
Тестовое задание
1 Деятельность по сертификации в РФ основана на законе РФ?
а) "О техническом регулировании"
б) "О сертификации продукции и услуг"
в) "О защите прав потребителей"
г) "Об обеспечении единства измерений"
2 Федеральный закон "О техническом регулировании" определяет сертификацию как…
а) совокупность правил выполнения работ по сертификации, ее участников и правил функционирования системы сертификации в целом
б) форма осуществляемого органом по сертификации подтверждения соответствия объектов требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договоров
в) совокупность нормативных документов Федеральной службы по техническому регулированию и метрологии
г) действие, удостоверяющее, что изделие или услуга соответствует нормативному документу
д) процесс, имеющий свою структуру, входные и выходные данные, механизмы
3 Основными целями сертификации являются…
а) содействие потребителю в компетентном выборе продукции (услуги)
б) защита потребителя от недобросовестности изготовителя (продавца, исполнителя)
в) контроль безопасности продукции (услуги, работы) для определенной среды, жизни, здоровья и имущества
г) подтверждение показателей качества продукции (услуги, работы), заявленных изготовителем (исполнителем)
д) все выше сказанное и создание условий для деятельности организации и предпринимателей на едином товарном рынке РФ, а также для участия в международном экономическом научно-техническом сотрудничестве и международной
4 К объектам сертификации относятся …
а) продукция, услуги, рабочие места
б) продукция, предприятия, услуги, системы качества
в) продукция, предприятия, услуги, системы качества, персонал, рабочие места и др.
г) предприятия, услуги, системы качества, персонал
д) продукция, услуги, системы качества, рабочие места
5 В сертификации продукции, услуг и иных объектов участвуют …
а) первая (интересы поставщиков), вторая (интересы покупателей) и третья (это лицо или органы, признаваемые независимыми от участвующих сторон в рассматриваемом вопросе) стороны
б) лицо или органы, признаваемые независимыми от участвующих сторон в рассматриваемом вопросе
в) Федеральная служба по техническому регулированию и метрологии, поставщики продукции и услуг
г) Центральный орган системы сертификации
д) Технический Центр Регистра систем качества
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | а |
| 2 | б |
| 3 | д |
| 4 | в |
| 5 | а |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: изучение содержания нормативных документов. Подготовка сообщений по теме (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3.2 Основные понятия и определения в области сертификации
Теоретическое задание
Сформулируйте определение понятий:
| Термин | Определение |
| Сертификация | |
| Объект сертификации | |
| Сертификат соответствия (сертификат) | |
| Система сертификации | |
| Знак соответствия | |
| Аккредитация | |
| Схема сертификации | |
| Орган по сертификации | |
| Сертификационный центр | |
| Оценка соответствия | |
Время выполнения задания – 10 минут
Критерии оценки:
– оценка «отлично» выставляется, если сформулированы точные определения понятий;
– оценка «хорошо» выставляется, если определения понятий неполные, допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если определения понятий недостаточно четкие допущены небольшие неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: рассмотрение на конкретных примерах сферы практического применения понятий сертификации (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3.3 Организационная структура и управление сертификации
Тестовое задание
1 Организация, проводящая сертификацию определенной продукции?
а) Госстандарт
б) Экспертная комиссия
в) Орган по сертификации
г) Научный институт
2 Организацию и проведение работ по обязательной сертификации в РФ осуществляет ...?
а) Госстандарт
б) Центр сертификации
в) МЭК
г) Научный институт
д) ГОСТ
е) Любое юридическое лицо
ж) Министерство по сертификации
3 Орган по ... осуществляет сертификацию продукции, выдает сертификаты, предоставляет заявителю право на применение знака соответствия на условиях договора, приостанавливает или отменяет действие выданных им сертификатов?
а) Добровольной сертификации
б) Обязательной сертификации
в) Декларированию
г) Защите прав потребителей
4 Организацию и проведение работ по обязательной сертификации осуществляет?
а) ГОСТ
б) Любое юридическое лицо
в) Госстандарт
г) Министерство по сертификации
5 ... не является участником сертификации?
а) Госстандарт
б) производитель
в) потребитель
г) орган по сертификации
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | в |
| 2 | а |
| 3 | а |
| 4 | в |
| 5 | в |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: работа с конспектом и учебной литературой (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3.4 Правила и порядок проведения сертификации
Тестовое задание
1 Образцы для испытаний при проведении сертификации отбирает…
а) испытательная лаборатория или другая организация по ее поручению
б) орган по сертификации
в) заявитель
г) территориальный центр по метрологии, стандартизации и сертификации
2 Срок деятельности сертификата …
а) составляет не более трех лет
б) составляет три года
в) составляет пять лет
г) устанавливается органом по сертификации
3 Основным способом доказательства соответствия при сертификации средств измерений является…
а) декларация о соответствии
б) испытание
в) проверка производства
г) инспекционный контроль
д) отзыв потребителя
4 Информация о том, что продукция сертифицирована, содержится….
а) в технической и товаросопроводительной документации
б) в техническом паспорте и на этикетке
в) на этикетке и товаросопроводительной документации
г) в техническом паспорте
5 Знак соответствия ставится …
а) на изделие, тару, упаковку, сопроводительную и техническую документацию
б) на изделие, сопроводительную и техническую документацию
в) на изделие, тару и упаковку
г) на изделие, тару, упаковку и техническую документацию
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | б |
| 2 | а |
| 3 | б |
| 4 | в |
| 5 | а |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: изучение технологии проведения сертификационных испытаний и оформления документов для выдачи сертификатов (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3. 5 Системы сертификации
Тестовое задание
1 Сертификаты и аттестаты аккредитации в системах обязательной сертификации вступают в силу ...?
а) с даты подачи заявки
б) с даты подписания договора
в) с даты их регистрации в государственном реестре
г) с даты выдачи
2 Регистрация системы добровольной сертификации осуществляется в течении ... с момента представления документов, предусмотренных настоящим пунктом для регистрации системы добровольной сертификации, в федеральный орган исполнительной власти по техническому регулированию?
а) 3-х лет
б) месяца
в) 5 дней
г) года
3 Система ... может быть создана юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем или несколькими юридическими лицами или несколькими индивидуальными предпринимателями?
а) Декларирования
б) Добровольная сертификации
в) Обязательная сертификации
г) Подтверждения качества
4 ... - документ, выданный по правилам системы сертификации, устанавливающий, что продукция соответствует установленным требованиям?
а) стандарт
б) сертификат
в) лицензия
г) договор
5 Система сертификации средств измерений относится к…
а) обязательной системе сертификации
б) добровольной системе сертификации
в) общественной системе сертификации
г) аукционной системе сертификации
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | в |
| 2 | в |
| 3 | б |
| 4 | б |
| 5 | а |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: изучение последовательности работ, которые необходимо произвести при сертификации продукции (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3.6 Продукция (услуги) подлежащая обязательной сертификации. Добровольная сертификация
Тестовое задание
1 Основные требования, подтверждаемые при добровольной сертификации
а) соответствие любым требованиям заявителя
б) соответствие любым требованиям потребителя
в) соответствие лишь требованиям, предусмотренным законодательством
г) соответствие требованиям конкурирующих фирм
2 Основные требования, подтверждаемые при обязательной сертификации
а) соответствие любым требованиям заявителя
б) соответствие любым требованиям потребителя
в) соответствие лишь требованиям, предусмотренным законодательством
г) соответствие требованиям, оговариваемым с испытательной лабораторией
3 … осуществляется по инициативе заявителя на условиях договора между заявителем и органом по сертификации?
а) Добровольная сертификация
б) Обязательная сертификация
в) Декларирование
г) Защита прав потребителей
4 Участники добровольной сертификации
а) орган по сертификации, заявитель и испытательная лаборатория
б) только потребитель
в) изготовитель и потребитель
г) изготовитель, потребитель и орган по сертификации
д) только заявитель
е) потребитель и орган по сертификации
ж) орган по сертификации
5 Участники обязательной сертификации
а) орган по сертификации, заявитель и испытательная лаборатория
б) только потребитель
в) изготовитель и потребитель
г) изготовитель, потребитель и орган по сертификации
д) только заявитель
е) потребитель и орган по сертификации
ж) орган по сертификации
Ключ
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | а |
| 2 | в |
| 3 | а |
| 4 | а |
| 5 | а |
Время выполнения задания – 5 минут
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.
Практическая работа № 5 Определение подлинности товаров на российском рынке (см. Методические указания по выполнению практических работ)
Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:
– оценка «отлично» выставляется, если задания выполнены, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;
– оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении заданий допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении заданий допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задания выполнены, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: рассмотрение примеров изделий (измерительные средства, бытовая техника или другой сферы), подлежащих обязательной или добровольной сертификации, ознакомление с современными мировыми тенденциями в области обеспечения качества, безопасности (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Тема 3. 7 Схемы сертификации и их применение
Практическое задание
Задание. Выбрать и обосновать схему сертификации предложенной продукции и услуги, в соответствии с вариантом, указанным в таблице 7, учитывая её специфику и конструктивную сложность.
Таблица 7 – Варианты задания
| № варианта | Продукция, услуга |
| 1 | - ремонт радиовещательных и телевизионных приемников; - телевизоры |
| 2 | - техническое обслуживание радиовещательных приемников; - устройствф радиоприёмные |
| 3 | - техническое обслуживание телевизионных приемников; - магнитолы |
| 4 | - ремонт бытовой аппаратуры воспроизведения информации; - магниторадиолы |
| 5 | - техническое обслуживание аппаратуры записи информации; - радиокомплексы |
| 6 | - ремонт бытовых машин; - радиолы |
| 7 | - ремонт бытовых приборов; - радиоприёмники |
| 8 | - установка вспомогательных радиоэлектронных устройств; - тюнеры |
| 9 | - подключение вспомогательных радиоэлектронных устройств; - устройствф радиоприемные комбинированные |
| 10 | - ремонт и техническое обслуживание телевизионной аппаратуры; - телетюнер, тюнер спутникового телевидения |
| 11 | - ремонт и техническое обслуживание видеоаппаратуры; - магнитофоны и магнитофоны-приставки |
| 12 | - ремонт радиоприемных устройств с питанием от сети; - аппаратура видеозаписи и воспроизведения бытовая |
| 13 | - ремонт и техническое обслуживание акустической аппаратуры; - видеомагнитофоны, видеопроигрыватели бытовые, видеоигры |
| 14 | - ремонт аппаратуры магнитной записи с питанием от сети; - телевизионные, видеокамеры бытовые с питанием от сети |
| 15 | - ремонт электрофонов и электропроигрывателей; - электрофоны и электропроигрыватели |
| 16 | - техническое обслуживание проигрывателей с компакт-дисками; - усилители низкой частоты автономные, эквалайзеры |
| 17 | - ремонт и техническое обслуживание усилительных устройств; - узлы и элементы бытовой радиоэлектронной аппаратуры |
| 18 | - ремонт антенных устройств с питанием от сети; - блокы питания для бытовой радиоэлектронной аппаратуры |
| 19 | - техническое обслуживание инструментов электромузыкальных; - источникы бесперебойного питания |
| 20 | - ремонт телефонных аппаратов с электронным набором номера; - аппаратура оперативной и громкоговорящей связи |
| 21 | - ремонт автоматических определителей номеров; - домофоны |
| 22 | - ремонт и техническое обслуживание радио- и видеотелефонов; - аппараты и абонентские устройства телефонные |
| 23 | - ремонт и техническое обслуживание диктофонов; - приставки к телефонным аппаратам с питанием от сети |
| 24 | - техническое обслуживание приставок к телефонным аппаратам; - средства радионавигации |
| 25 | - ремонт и техническое обслуживание факсимильных аппаратов; - диктофоны |
| 26 | - ремонт автоответчиков и аксессуаров к сотовой связи; - факсимильные аппараты |
| 27 | - ремонт оборудования информационной технологии; - приставки к телефонным аппаратам |
| 28 | - техническое обслуживание средств вычислительной техники; - оборудование информационной технологии |
| 29 | - ремонт и техническое обслуживание зарядных устройств; - средства вычислительной техники |
| 30 | - ремонт инструментов и приборов переносных; - зарядные устройства |
Время выполнения задания – 30 минут
Критерии оценки:
– оценка «отлично» выставляется, если все задания выполнены, верно;
– оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении заданий допущены незначительные ошибки;
– оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении заданий допущены ошибки;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задания выполнены не верно.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Вид задания: выбор схемы сертификации, по которой целесообразно сертифицировать заданную группу продукции (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)
Раздел 4 Электротехнические измерения
Тема 4.1 Аналоговые электроизмерительные приборы
Устный опрос
Вопросы 1-8, [1] стр.132. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если все ответы полные и содержательные;
- оценка «хорошо» выставляется, если не на все вопросы получены развернутые ответы или не ответил на один вопрос из 5 предложенных.
- оценка «удовлетворительно», если студент не ответил на два вопроса из предложенных 5 или не ответил на один вопрос из предложенных 3-4 вопросов, а на остальные дал развернутые ответы.
- оценка «неудовлетворительно»- во всех остальных случаях.
Письменный опрос
Вариант 1
1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10
| 6,8 нФ | 200 нФ | 0,2 мкФ | 55 пФ | 1000 нФ | 0,03 мкФ | 330 пФ | 150 мкФ |
| ? мкФ | ? пФ | ? нФ | ? мкФ | ? пФ | ? нФ | ? мкФ | ? пФ |
2.Объясните, какие элементы содержат аналоговые измерительные приборы? Каковы их функции и характеристики? Почему величина противодействующего момента должна зависеть от угла поворота подвижной части механизма?
3.Магнитоэлектрические приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.
4.Назвать прибор и определить его цену деления
Вариант 2
1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10
| 0,68 нФ | 250 нФ | 2 мкФ | 550 пФ | 100 нФ | 0,3 мкФ | 3300 пФ | 150 ГГц |
| ? мкФ | ? пФ | ? нФ | ? мкФ | ? пФ | ? нФ | ? мкФ | ? кГц |
2.Какими параметрами определяется величина отклонения подвижной части приборов магнитоэлектрической системы?
3.Электромагнитные приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.
4.Назвать прибор и определить его цену деления.
Вариант 3
1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10
| 500 нФ | 250 мкФ | 200 пФ | 5500 кГц | 1000 нФ | 0,3 МГц | 300 мкФ | 1,5Гн |
| ? мкФ | ? пФ | ? нФ | ? МГц | ? пФ | ? кГц | ? пФ | ? мГн |
2.Объясните принцип действия приборов термоэлектрической системы. Их характеристики и область применения.
3.Электродинамические приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.
4.Назвать прибор и определить его цену деления
Вариант 4
1.Выполнить перевод значений измеренной величины, используя степень с основанием 10
| 500 мкФ | 250 пФ | 200 нФ | 500 МГц | 1000 пФ | 300 кГц | 100 мкФ | 1,5мГн |
| ? нФ | ? мкФ | ? пФ | ? кГц | ? нФ | ? ГГц | ? пФ | ? Гн |
2.Объясните принцип действия приборов выпрямительной системы. Область применения.
3.Электростатические приборы. Принцип действия. Обозначение. Достоинства и недостатки.
4.Назвать прибор и определить его цену деления
Время на письменную работу -25 минут.
Критерии оценки
Оценка «5»-ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка.
Оценка «4»-ответ неполный или допущено не более двух несущественных ошибок.
Оценка «3»-работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна существенная ошибка и при этом две-три несущественные.
Оценка «2»-работа выполнена меньше чем наполовину или содержит несколько существенных ошибок.
Практическая работа №6 «Определение погрешностей и класса точности электромеханических приборов».
См. Методические указания по выполнению практических работ (6).
Критерии оценки наблюдения за ходом выполнения практической работы:
- оценка «отлично» - в ходе выполнения практической работы студент соблюдает порядок выполнения согласно описанию, проявляет самостоятельность при выполнении расчетов, умеет пользоваться справочной литературой;
- оценка «хорошо» – не всегда проявляет самостоятельность при выполнении расчетов, расчеты выполняет с незначительными математическими ошибками, но умеет пользоваться справочной литературой;
- оценка «удовлетворительно» - не проявляет самостоятельности при выполнении работы, при расчетах допускает ошибки в единицах измерения физических единиц, умеет пользоваться справочниками;
- оценка «неудовлетворительно» - не проявляет самостоятельности при выполнении работы, не умеет пользоваться справочной литературой.
Критерии оценки защиты практической работы:
- оценка «отлично» выставляется, если даны правильные ответы на все вопросы в пособии по практической работе, правильно оформлен отчет, все расчеты выполнены без ошибок, сделаны правильные выводы в конце отчета;
- оценка «хорошо», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по практической работе, правильно оформлен отчет, расчеты выполнены с небольшими математическими ошибками, не сделаны выводы в конце отчета по всем предложенным вопросам;
- оценка «удовлетворительно», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по практической работе, отчет оформлен правильно, расчеты сделаны с грубыми математическими ошибками, выводы в конце отчета неполные;
- оценка «неудовлетворительно», если не даны правильные ответы на вопросы в пособии по практической работе, отчет оформлен с ошибками, расчеты не сделаны, выводы в конце отчета не сделаны.
Практическая работа №7 «Подбор электротехнических измерительных приборов по заданным условиям и измерительным параметрам».
См. Методические указания по выполнению практических работ (6).
Критерии оценки см. к практической работе №6.
Лабораторная работа №1 «Поверка электромеханического амперметра».
См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2)
Критерии оценки наблюдения за выполнением лабораторной работы:
- оценка «отлично»- в ходе выполнения лабораторной работы студент соблюдает порядок выполнения согласно описания, проявляет самостоятельность, знание измерительных приборов и умение пользоваться ими, электрическая принципиальная схема собрана по условным графическим обозначениям , измерительные приборы подключены верно, снятие характеристик выполнены в полном объеме.
- оценка «хорошо» – не всегда проявляет самостоятельность, но умеет пользоваться измерительными приборами;
- оценка «удовлетворительно» - не всегда проявляет самостоятельность при выполнении лабораторной работы, не всегда умеет пользоваться измерительными приборами;
- оценка «неудовлетворительно» - не проявляет самостоятельности при выполнении работы, не умеет пользоваться измерительными приборами.
Критерии оценки выполнения отчета и защиты лабораторной работы:
- оценка «отлично» выставляется, если даны правильные ответы на все вопросы в пособии по лабораторной работе, правильно оформлен отчет, все расчеты выполнены без ошибок, анализ характеристик выполнены в полном объеме, сделаны правильные выводы в конце отчета, грамотное выполнение работ в соответствии с графиком, качественное оформление;
- оценка «хорошо», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по лабораторной работе, правильно оформлен отчет, расчеты выполнены с незначительными математическими ошибками, выводы в отчете сделаны не по всем предложенным вопросам выполнение работ в соответствии с графиком;
- оценка «удовлетворительно», если даны правильные ответы не на все вопросы в пособии по лабораторной работе, отчет оформлен правильно, расчеты сделаны с грубыми ошибками, выводы в конце отчета неполные.
- оценка «неудовлетворительно», выставляется студенту, который имеет разрозненные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл. Материал излагает неуверенно, не может применять знания на практических занятиях. Неграмотное выполнение работ или невыполнение работ, отчет оформлен с ошибками, расчеты не сделаны, выводы в конце отчета не сделаны.
Лабораторная работа №2 «Поверка электромеханического вольтметра»
См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).
Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Тема 4.2 Расширение пределов измерений
Устный опрос
Вопросы 9-18, [1] стр.250. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Практическая работа №8 «Расчет параметров добавочных сопротивлений и шунтов»
См. Методические указания по выполнению практических работ (6).
Критерии оценки см. к практической работе №1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
Тема 4.3 Электронные измерительные приборы
Устный опрос
Вопросы 7-13, [1] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Письменный опрос
Вариант 1
1.Для каких целей применяют осциллографы?
2.Какие блоки входят в состав структурной схемы универсального осциллографа?
3.Автоколебательная развёртка. Применение.
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)
Масштаб: времени – 1 клетка-0,2 мс; напряжения - 1 клетка -2 вольта
Вариант 2
1.Устройство, принцип действия, основные параметры и характеристики ЭЛТ.
2.Для чего применяют синхронизацию развёрток осциллографа?
3.Как измеряют амплитуду сигналов с помощью осциллографа?
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)
Масштаб: времени – 1 клетка-0,5мс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта
Вариант 3
1.Принцип действия осциллографа.
2.Перечислите основные виды развёрток
3.Для каких целей в осциллографах применяют калибраторы амплитуды?
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность, период, частоту, скважность)
Масштаб: времени – 1 клетка-50мкс; напряжения - 1 клетка -1вольт
Вариант 4
1.Виды осциллографов.
2.Ждущая развёртка. Применение.
3.Калибраторы осциллографа.
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность,период, частоту, скважность)
Масштаб: времени – 1 клетка-100мкс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Лабораторное занятие №3 «Изучение генераторов низкой частоты и исследование сигналов генерируемых ими»
См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).
Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.
Лабораторное занятие №4 «Анализ гармонических процессов с помощью осциллографа»
См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).
Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.
Лабораторное занятие №5 «Изучение генератора импульсов и исследование генерируемых им сигналов с помощью осциллографа»
См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).
Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
Тема 4.4 Измерение токов и напряжений
Устный опрос 1
Вопросы 1-3,9-11, [2] стр.139. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Устный опрос 2
Вопросы 1-6, [1] стр.158, вопросы 4-7, [2] стр.139. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Письменный опрос
Вопрос 1.Измерительные генераторы, определение. Классификация. Обозначения.
Вопрос 2. Какие параметры генераторов нормируются?
Вопрос 3.Генераторы НЧ. Диапазон частот. Структурная схема.
Вопрос 4.RC – генераторы. Схема. Принцип действия.
Вопрос 5.Генераторы ВЧ. Диапазон частот. Структурная схема.
Вопрос 6.Генераторы импульсов. Диапазон частот. Структурная схема.
Студентам предлагается по два вопроса.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется, если на оба вопроса ответы полные и содержательные;
- оценка «хорошо» выставляется, если на один вопрос неполный ответ;
- оценка «удовлетворительно», если студент неполно ответил на оба вопроса;
- оценка «неудовлетворительно» во всех остальных случаях.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
Тема 4.5 Измерение сопротивлений
Устный опрос 1
Вопросы 1-8, [1] стр.187,188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Устный опрос 2
Вопросы 9-18, [1] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Устный опрос 3
Вопросы 9-18, [1] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Лабораторная работа №6 «Измерение параметров цепей с помощью цифрового моста».
См. Методические указания по выполнению лабораторных работ.(2).
Критерии оценки см. к лабораторной работе №1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
Тема 4.6 Измерение ёмкости и индуктивности, мощности
Устный опрос
Вопросы 7-13, [2] стр.188. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Письменный опрос
Вариант 1
1.Для каких целей применяют осциллографы?
2.Какие блоки входят в состав структурной схемы универсального осциллографа?
3.Автоколебательная развёртка. Применение.
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)
Масштаб: времени – 1 клетка-0,2 мс; напряжения - 1 клетка -2 вольта
Вариант 2
1.Устройство, принцип действия, основные параметры и характеристики ЭЛТ.
2.Для чего применяют синхронизацию развёрток осциллографа?
3.Как измеряют амплитуду сигналов с помощью осциллографа?
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, период, частоту)
Масштаб: времени – 1 клетка-0,5мс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта
Вариант 3
1.Принцип действия осциллографа.
2.Перечислите основные виды развёрток
3.Для каких целей в осциллографах применяют калибраторы амплитуды?
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность, период, частоту, скважность)
Масштаб: времени – 1 клетка-50мкс; напряжения - 1 клетка -1вольт
Вариант 4
1.Виды осциллографов.
2.Ждущая развёртка. Применение.
3.Калибраторы осциллографа.
4.По осциллограме определить вид и параметры сигнала (амплитуду, длительность,период, частоту, скважность)
Масштаб: времени – 1 клетка-100мкс; напряжения - 1 клетка -0,5вольта
Критерии оценки см. к теме 2.1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
Тема 4.7 Измерение неэлектрических величин
Устный опрос
Вопросы 1-7, [1] стр.308. Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса.
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
Тема 4.8 Электромагнитная совместимость технических средств и качество электрической энергии
Устный опрос
Опрос проводится во время занятия, каждый студент отвечает на 3-5 вопроса. Вопросы:
Что такое система электроснабжения общего назначения?
Что собой представляет опорное напряжение?
Как определить отклонение частоты?
Перечислите классы характеристик процессы измерений. В каких случаях их применяют?
Перечислите показатели качества электрической энергии. Кратко их охарактеризуйте.
Что собой представляет электромагнитная совместимость технических средств?
Что входит в обеспечение электромагнитной совместимости?
Критерии оценки см. к теме 4.1.
Внеаудиторная самостоятельная работа
См. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.
Критерии оценки см. к теме 4.1
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ
Основные источники:
1. Нефедов В.И., Сигов А.С. и др. «Электрорадиоизмерения», М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012 г;
2. Составитель: Филин А.В. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ, 2011 г.
3. Панфилов В.А. Электрические измерения. ОИЦ «Академия»,2013
4. Шишмарев В.Ю. Измерительная техника. ОИЦ «Академия»,2013
5. ГОСТ 32144-2013 Электрическая энергия. Совместимость технических средств электромагнитная. Нормы качества электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения. 6. ГОСТ 30804.4.30-2013 (IEC 61000-4-30:2008) Электрическая энергия. Совместимость технических средств электромагнитная. Методы измерений показателей качества электрической энергии.7. ГОСТ 30372-95 Совместимость технических средств электромагнитная. Термины и определения.
Дополнительные источники:
1. Хромой Б.П., Моисеев Ю.Г. «Электрорадиоизмерения», М.: Радио и связь, 1985;
2.Новиков П.Н., Кауфман В.Я. Задачник по электротехнике с основами промышленной электроники, М.: Высшая школа, 1985.
3.Михеев Ю.А., Григоревский М.И. Общая электротехника с основами электроники. Контрольные задания, М.: Высшая школа, 1986.
2.2 Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации – дифференцированного зачета
Каждый билет зачета включает два вопроса из разных разделов дисциплины.
Первый вопрос – тестовое задание.
Второй носит практический характер. При ответе студент должен опираться на понятия, принцип работы электроизмерительных приборов, уметь анализировать их схемы, параметры и свойства. Свое понимание предмета необходимо демонстрировать приведением схем, иллюстраций.
Время на подготовку студента к ответу составляет 2 час (130 минут).
При оценке ответа используется пятибалльная система.
Отметка «5» выставляется, если студент правильно ответил на тестовые задания и верно с обоснованием решил практическое задание, допуская небольшие неточности.
Отметка «4» выставляется, если студент правильно, но неполно ответил на тестовые задания и решил практическое задание, допуская незначительные ошибки.
Отметка «3» выставляется, если студент неправильно ответил на тестовые задания, но решил практическое задание, допуская незначительные ошибки.
Отметка «2» выставляется в остальных случаях.
Тестовые задания
1 Когда был принят федеральный закон о техническом регулировании?
а) 27.11.1992 г.
б) 27.11.2000 г.
в) 27.11.2001 г.
г) 27.12.2002 г.
д) 27.11.2005 г.
2 Какие научные дисциплины лежат в основе овладения методами обеспечения качества?
Укажите все правильные ответы:
а) стандартизация
б) охрана труда
в) сертификация
г) метрология
д) делопроизводство
3 Метрология – это
а) наука о мерах, их описание по наименованиям, подразделениям и взаимному отношению
б) наука об измерениях, единицах, эталонах и измерениях на их основе
в) наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности
г) наука о единстве измерений с целью количественной оценки объектов
4 Как называется документ, являющийся носителем обязательных требований к изделию?
а) отраслевой стандарт
б) стандарт предприятия
в) международный стандарт
г) технический сертификат
д) технический регламент
5 Что является главным предметом метрологии?
а) определение общих методов обработки результатов измерений, оценка их точности
б) извлечение количественной информации о свойствах объектов и процессов с заданной точностью и достоверностью
в) разработка общей теории измерений физических величин
г) установление и регламентация методов и средств измерений
6 Международная система единиц физических величин – это
а) совокупность единиц, используемых на практике
б) совокупность основных и производных единиц
в) совокупность основных единиц
г) совокупность основных единиц с дольными и кратными
7 Метр, ампер, кандела … единицы СИ:
а) основные
б) дополнительные
в) зависимые
г) производные
8 Непосредственное руководство Государственной метрологической службой осуществляет …
а) Правительство РФ
б) Росстандарт России
в) Госэнергонадзор
г) все вышестоящие органы
9 Как называется экспериментальное определение количественных и (или) качественных характеристик свойств объекта?
а) проверкой
б) исследованием
в) испытанием
г) контролем
10 Главная задача метрологии, обеспечение единства измерения, выполняется при следующих условиях:
а) все измерения проводятся одновременно
б) все измерения проводятся в узаконенных единицах величин
в) на все измерения устанавливается погрешность
11 Поверка средств измерений – это
а) совокупность операций, осуществляемая метрологическими службами, на соответствие техническим требованиям
б) совокупность операций, осуществляемая государственными метрологическими службами, на соответствие техническим требованиям
в) проверка средства измерения
12 Эталон – это…
а) средство измерения, которое воспроизводит и хранит единицу величины
б) средство измерения, которое воспроизводит, хранит и передает единицу величины
в) средство измерения, которое может приобретать новые единицы величин
13 Абсолютная погрешность измерения, это…
а) погрешность, остающаяся постоянной при повторных измерениях
б) погрешность, изменяющаяся случайным образом
в) погрешность при измерении постоянной величины
г) разность
14 Стандарт – это…
а) нормативно технический документ, устанавливающий единицы величин, термины и их определения, требования к продукции и производственным процессам
б) нормативный документ, в котором, в целях добровольного и многократного использования, устанавливаются характеристики на продукцию и на процессы производства, эксплуатации и утилизации, а также выполнение работ и оказание услуг
в) нормативно технический документ, регламентирующий нормы, правила, требования, понятия, обозначения, являющиеся объектами стандартизации
г) нормативно технический документ, обязательный к применению устанавливающий единицы величин, термины и их определения, требования к продукции и производственным процессам
15 Какое из утверждений является основной аксиомой метрологии?
а) отсчет является неслучайным числом
б) отсчет является случайным числом
в) результат отсчета зависит от точности средства измерения
г) отсчет зависит от условий измерений
16 Обязательный для выполнения нормативный документ – это…
а) отраслевой стандарт
б) технический регламент
в) стандарт предприятий
г) рекомендации
17 Деятельность, направленная на разработку и установление требований, норм, правил, характеристик, называется
а) метрологией
б) сертификацией
в) стандартизацией
г) качеством
Стандартизация – это…
а) деятельность, направленная на разработку и установление требований, норм, правил как обязательных, так и рекомендуемых и обеспечивающая право потребителя на приобретение товаров надлежащего качества, а также его безопасность и комфорт
б) наука о выявлении повторяющихся объективных событий и согласовании совокупности свойств различных объектов
в) деятельность, по разработке и установлению требований, норм, правил как обязательных, так и рекомендуемых и направленная на упорядочение в области производства и обращения продукции
19 Сертификация – это…
а) представляет собой действие, удостоверяющее посредством сертификата соответствия или знака соответствия, что изделие (услуга) соответствует определенным стандартам или другому нормативному документу
б) это деятельность по подтверждению соответствия, осуществляемого органом по сертификации, о том, что продукция, процессы и услуги соответствуют требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договоров
в) это форма подтверждения соответствия, осуществляемого органом по сертификации или самим изготовителем о том, что продукция, процессы и услуги соответствуют требованиям технических регламентов
20 Как называется нормативный документ, принятый официальным органом, и устанавливающий правила, указания или характеристики продукции или связанных с ней процессов и методов производства?
а) закон
б) стандарт
в) регламент
г) паспорт
д) технические условия
21 Продукция, производство, процесс или услуга, для которых разрабатывают те или иные требования, называют
а) областью стандартизации
б) объектом стандартизации
в) уровнем стандартизации
г) целью стандартизации
22 За товары, подлежащие обязательной сертификации ответственность за наличие сертификата и знака соответствия несет…
а) торговая организация
б) изготовитель товара
в) испытательная лаборатория
г) Госстандарт России
23 Сертификат – это…
а) документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договора, гарантия «третьей стороны»
б) документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договора, гарантия «первой стороны»
в) документ, удостоверяющий соответствие объекта условиям договора
24 Как называется стандартизация в одном конкретном государстве?
а) международная
б) национальная
в) региональная
г) административно-территориальная
25 Нормативный документ, разработанный на основе соглашения, утверждённого признанным органом, и направленный на достижение оптимальной степени упорядочения в определённой области носит название
а) стандарт
б) свод правил
в) технический регламент
г) документ технических условий (ТУ)
26 В каком пакете международных стандартов сконцентрирован мировой опыт управления качеством
а) стандарты серии EAN 45000
б) Стандарты ИСО серии 14000
в) стандарты ИСО серии 9000
г) ГОСТ Р 1.0-92
27 Стандарт, принятый международной организацией по стандартизации носит название
а) региональный
б) государственный
в) национальный
г) международный
28 Свойство элемента (детали, сборочной единицы), обеспечивающее возможность его применения вместо другого с одинаковыми параметрами без дополнительной обработки с сохранением заданного качества изделия, в состав которого оно входит, называется
а) агрегатированием
б) точностью
в) взаимозаменяемостью
г) надёжностью
29 Назовите национальный орган по стандартизации в России
а) Совет ИСО
б) Росстандарт
в) МЭК
г) Генеральная ассамблея
30 При обязательной сертификации проверяются требования к продукции:
а) эргономичность
б) технологичность
в) надежность
г) безопасность
31 Изготовитель может сопроводить свою продукцию документом:
а) сертификатом
б) декларацией соответствия
в) нормативным документом
32 Испытательная лаборатория приобретает необходимые полномочия, если она…
а) имеет необходимое оборудование
б) аттестована
в) аккредитована
г) имеет квалифицированные кадры
33 Как называется стандарт, имеющий широкую область распространения и/или содержащий общие положения для определенной области?
а) основной стандарт
б) отраслевой стандарт
в) основополагающий стандарт
г) стандарт предприятия
34 Процедуру обязательной сертификации продукции оплачивает:
а) заявитель
б) реализатор
в) потребитель
г) Госстандарт РФ
35 Каким нормативным документам соответствует следующая маркировка?
а) Директивам Европейского Экономического сообщества
б) Стандартам Всемирной торговой организации
в) Международным стандартам
г) Стандартам РФ
36 Каким нормативным документам соответствует следующая маркировка?
а) Директивам Европейского Экономического сообщества
б) Стандартам Всемирной торговой организации
в) Международным стандартам
г) Стандартам РФ
37 Что является формой государственного контроля за безопасностью продукции?
а) любая сертификация
б) обязательная сертификация
в) добровольная сертификация
г) лицензирование продукции
38 Какие объекты подлежат добровольной сертификации?
а) утвержденные постановлением правительства РФ
б) оговоренные соответствующими стандартами РФ
в) перечисленные в федеральном законе «о техническом регулировании»
г) любые объекты
39 Сертификация, которая проводится по инициативе заявителя в зарегистрированной системе сертификации на соответствие любым требованиям, называется
а) добровольной
б) самосертификацией
в) обязательной
г) сертификацией третьей стороной
40 На товарах, прошедших сертификацию должен быть
а) штамп
б) номер стандарта
в) клеймо
г) знак соответствия
Таблица 1 – Эталоны ответов
| № вопроса | Правильные ответы |
| 1 | г |
| 2 | а, в, г |
| 3 | в |
| 4 | д |
| 5 | б |
| 6 | б |
| 7 | а |
| 8 | б |
| 9 | в |
| 10 | б, в |
| 11 | б |
| 12 | б |
| 13 | г |
| 14 | б |
| 15 | б |
| 16 | б |
| 17 | в |
| 18 | в |
| 19 | б |
| 20 | б |
| 21 | б |
| 22 | б |
| 23 | а |
| 24 | б |
| 25 | а |
| 26 | в |
| 27 | г |
| 28 | в |
| 29 | б |
| 30 | г |
| 31 | б |
| 32 | в |
| 33 | в |
| 34 | а |
| 35 | а |
| 36 | г |
| 37 | б |
| 38 | г |
| 39 | а |
| 40 | г |
Инструкция
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Время выполнения задания – 40 минут
Критерии оценки
- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 36-40 вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 32-35 вопросов;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 28-31 вопрос;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 28 вопросов.
Практические задания
Задача 1. Ток в цепи содержит постоянную составляющую (100…200мА) и переменную (частотой примерно 100 Гц и амплитудой около 150 мА). Миллиамперметр, какой системы следует выбрать для измерения значения только постоянной составляющей?
Задача 2. Внутреннее сопротивление магнитоэлектрического вольтметра Rv = 10 кОм, диапазон измерения Uн = 10 В. Найдите значения сопротивления добавочного резистора Rд, необходимо для расширения диапазона измерения до U = 100В.
Задача 3. Диапазон измерения тока магнитоэлектрического амперметра Iн = 100 мА, внутреннее сопротивление RА, равно 10 Ом. Найдите значение сопротивления шунта Rш, необходимого для расширения диапазона измерения тока до I = 1 А.
Задача 4. Определить величину сопротивления шунта амперметра для расширения пределов измерения тока с 10 миллиампер до 10 Ампер. Внутреннее сопротивление амперметра равно 100 Ом.
Задача 5. Электромагнитный амперметр имеет внутреннее сопротивление rа = 10 Ом, а диапазон измерений до 1 А. Рассчитайте сопротивление rш шунта так, чтобы амперметр мог измерять ток до 20 А (рис. 1).
Задача 6. Магнитоэлектрический миллиамперметр имеет диапазон измерений без шунта 10 мА и внутреннее сопротивление 100 Ом. Какое сопротивление должен иметь шунт, если прибор должен измерять ток до 1 А (рис. 2)?
Рис.1 Рис.2
Задача 7. На изображении синусоидального сигнала амплитуда составляет 5дел., период – 10 дел. Значения коэффициентов отклонения: по вертикали 0,2 В/дел.; по горизонтали 1,0 мкс/дел. Определить погрешность измерения амплитуды сигнала, если известно следующие: выходное сопротивление источника сигнала Rи ≤ 10 кОм; входное сопротивление усилителя Y осциллографа Rу = 1Мом; входная емкость усилителя Y осциллографа Су =60 пФ.
Задача 8. Результат измерения по осциллограмме длительности фронта прямоугольного импульса составил 
Верхняя граница полосы пропускания fв = 10 МГц. Оценить реальную длительность фронта сигнала 
. всеми погрешностями пренебречь.
Задача 9. Время нарастания усилителя Y 
Найти приблизительно верхнюю границу полосы частот пропускания fв.
Задача 10. Определить наибольшую разницу в показаниях двух последовательно включенных амперметров с пределом измерения шкалы на 10 А и классами точности 0,5 и 1.
Задача 11. Для измерения тока в цепи с потребителем сопротивлением 10 Ом включен амперметр с внутренним сопротивлением 0,1 Ом. Чему равно относительное изменение тока, вызванное включением амперметра?
Задача 12. Определить напряжение цепи, схема которой приведена на рис. 15, если вольтметр показал напряжение 180 В. Сопротивление R1 = 80 Ом, полное сопротивление переменного резистора R = 240 Ом, а внутреннее сопротивление вольтметра Rv = 5 кОм.
Рис. 3.
Задача 13. Какое сопротивление должен иметь ограничительный резистор, подключенный последовательно к источнику 1,5 В (рис. 25), чтобы при измерении малых сопротивлений в пределах 1 Ом (или при замыкании шунтов прибора) ток источника не превышал 10 мА?
Задача 14. Цифровой омметр имеет следующие под диапазоны измерения: 10 и 100 Ом; 1 и 100 кОм; 1 МОм. С какой относительной погрешностью могут быть измерены сопротивления 5, 70 и 300 Ом; 1 и 400 кОм, если постоянные коэффициенты для всех под диапазонов равны соответственно С = 0,3 % и В = 0,1 %?
Задача 15. Ток диагонали уравновешенного моста равен нулю при сопротивлении его плеч соответственно R2= 100 Ом; Rз = 200 Ом; R4 = 50 Ом. Определить сопротивление резистора RX.
Задача 16. В мостовой схеме конструктивные емкости между проводами составляют около 10 пФ. Какую емкость должен иметь образцовый конденсатор, чтобы погрешность от влияния конструктивных емкостей не превышала 2,5 %?
Задача 17. Для измерения индуктивности катушки используется мостовая схема (рис. 4). Определить активное сопротивление и индуктивность катушки, если равновесие моста устанавливалось при следующих параметрах плеч: R2 = 2 кОм; Rз = 0,2 кОм; R0 = 10 кОм и С0 = 0,5 мкФ.
Рис.4.
Задача 18. Ваттметр для измерения мощности в электрической цепи имеет линейную шкалу измерения. Каков ток в приборе при мощности 30 Вт, если при мощности 10 Вт ток его равен 2 А? Напряжение параллельной цепи ваттметра считать неизменным.
Задача 19. Для измерения освещенности помещения используется фоточувствительный элемент, ток которого меняется по закону I = kЕ в диапазоне изменения освещенности от 0 до 200 лк. Определить измерительный ток элемента при 50 и 150 лк, если при начальной освещенности Е0 = 100 лк ток элемента I 0 = 0,1 мА.
Задача 20. Обмотка индуктивного преобразователя перемещения, схема которого приведена на рис. 37, б, имеет общее число витков w = 200 и расположена на магнитопроводе из литой стали с параметрами s = 5·10-4 м2 и I =0,2 м. Найти ток на выходе преобразователя при зазоре δ0 = 0,4 мм, если индукция магнитного потока В = 1,2 Тл, а напряжение питания преобразователя U пит = 42 В.
Задача 21. Переменный конденсатор, состоящий из двух полуокружностей, используется в качестве преобразователя угла поворота. Определить ток конденсатора при углах поворота 30; 90 и 150° и оценить чувствительность датчика, если расстояние между пластинами 1 мм, радиус полуокружности 50 мм. Датчик подключен к источнику переменного напряжения 36 В частотой 400 Гц.
Задача 22. Определите отклонение частоты напряжения электропитания. Если номинальное значение частоты напряжения электропитания в электрической сети равно 50 Гц, а значение основной частоты напряжения электропитания 55 Гц.
Задача 23. Определить медленные изменения напряжения электропитания, учитывая следующие данные: Uном = 220 В, Um = 240 B.
4
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1880 руб.
2350 руб.
2110 руб.
2640 руб.
1790 руб.
2240 руб.
2110 руб.
2640 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства