Коррекционно-развивающее занятие "Я простуды не боюсь"

Конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий

«Я простуды не боюсь»

Цель:
Учить детей заботиться о своем здоровье, воспитывать привычку здорового образа жизни.

Задачи:

1. Расширить и систематизировать знания детей о строении своего организма.

 2.  Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Материалы и оборудование: Вырезанные следы, кукла «Би-Ба-Бо» - Холодинка, 

Содержание организованной деятельности

- Дети посмотрите, какой сегодня прекрасный день! Но, к сожалению, не смотря на хорошую погоду можно заболеть.

Воспитатель читает стихотворение «Грипп» С. Михалкова. 
У меня печальный вид, - 
Голова моя болит, 
Я чихаю, я охрип.
Что такое?
Это - грипп!
Не румяный гриб в лесу, 
А поганый грипп в носу!
В пять минут меня раздели, 
Стали все вокруг жалеть.
Я лежу в своей постели - 
Мне положено болеть.
Поднялась температура, 
Я лежу и не ропщу.
Пью соленую микстуру, 
Кислой горло полощу.
День лежу, второй лежу, 
Третий – в садик не хожу.
И друзей не подпускают, 
Говорят, что заражу!
- Хотите быть смелыми, здоровыми, крепкими и не болеть? 
- Да. Хотим. 
- Тогда я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие в Страну Здоровья. 
Как весело, как весело 
Отправиться с друзьями 
В загадочное путешествие 
Пойдемте вместе с нами! 
Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы. 
- Что это такое?
(Следы. Белые. Красные.)
- Как вы думаете, чьи это красные, горячие следы? 
- Это оставила Простуда. Это высокая температура. 
- А когда бывает высокая температура? 
- Когда болит голова. Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются. 
- Все верно. И когда человек болеет, то у него плохое настроение и нет сил. Вы хотите быть бодрыми и веселыми? Тогда давайте все вместе сделаем зарядку. 

Физкультминутка

Рано утром на полянку друг за другом мы идем (Ходьба с высоко поднятыми ногами) 
И все дружно по порядку упражнения начнем. 
Раз – подняться, потянуться. (Встать на носочки, поднять руки вверх) 
Два – согнуться, разогнуться. (Наклоны вниз, встать – руки в стороны) 
Три – в ладоши три хлопка. (Хлопки в ладоши) 
Головою три кивка. (Наклоны головы) 
На четыре – руки шире. (Руки в стороны) 
Пять – руками помахать. (Взмахи руками) 
Шесть – на место тихо встать. (Встать в исходное положение)
-А эти белые следы – следы здоровья. По каким следам мы с вами отправимся в путь? Конечно, по белым! 
Дети переменным шагом идут по белым следам.
- Ой! Куда это мы с вами попали? Что это за избушка? Кто в ней живет? Давайте постучим. 
Пальчиковая гимнастика

Громче пальчики стучите (Сжать руки в кулачки) 
Тук-тук-тук. (Стучать указательными пальцами) 
Кулачки им помогите (Стучать крепко сжатыми кулачками) 
Ту-тук-тук.
Воспитатель достает куколку Холодилку.
Холодилка : Здравствуйте, ребята! Ой! Как у вас тут холодно. Я – Холодинка! Всегда одеваюсь тепло, но почему-то все время болею, мерзну. Как вы думаете: почему? 
Дети: Ты очень тепло одета. Тебе жарко. Тебе неудобно ходить. Надо одеваться по погоде. 

Холодилка: Научите меня, пожалуйста, как нужно одеваться правильно. 
Воспитатель нацеливает детей на то, что одеваться надо по погоде.

Холодинка, снимает теплые зимние вещи.
Холодинка: Спасибо,  ребята. Теперь я знаю, как надо одеваться, чтобы не болеть. 

- Да, Холодинка, одевайся по погоде и не болей. А мы с ребятами пойдем дальше. Не забудьте: можно наступать только на белые следы! 
- Смотрите, куда мы пришли! Это же – лес! Тут свежий и чистый воздух.

Дети! Чтобы быть крепкими, сильными, не болеть, нужно правильно дышать. Давайте я вас научу. 
Точечный массаж с элементами дыхательной гимнастики

Греем наши ручки (Соединить ладони, потереть ими до нагрева)
Греем кончик носа. (Слегка подергать кончик носа)
Тонкий носик. (Указательными пальцами слегка потянуть нос) 
Греем ушки. (Указательным и большим пальцами по ушной раковине проводим сверху вниз) 
Лебединая шейка. (Поглаживаем шею рука от грудного отдела до подбородка)
Носик, дыши! (Вдох через правую ноздрю выдох – через левую, а затем наоборот)
Сдуем снежинку. (Вдох через нос, выдох через рот (2-3 раза)) 
Воспитатель начинает специально чихать.

-Ой, ребята, наверное это на меня напали микробы!

Давайте их поймаем!

 Подвижная игра «Микробы»
- Ой. Какие вы молодцы, какие вы ловкие, смелые. Ребята, а что нам надо делать, чтобы не заразиться?

-Правильно! Надо закаляться, правильно питаться, по погоде одеваться, спортом заниматься, и простуды не бояться!
-А теперь ребята, нам надо возвращаться в группу. А чтобы вернуться надо поиграть!
Спортивная игра «Препятствие»

1)    «Переступи через ручей» Дети переступают приставным шагом с кочки на кочку.

2)     2) «Не промочи ножки» Ходьба по массажной дорожке (профилактика плоскостопия).

 Рефлексия:

Вот мы и побывали в Стране Здоровья! Вам понравилось? Что Вам запомнилось больше всего? Теперь мы с вами точно не будем болеть!  Какие вы молодцы!