Конспект тренинга "Уроки добра"

Тренинг «Уроки добра»

Цель: формирование духовно-нравственных качеств детей через изучение понятия «доброта».

Задачи:

- систематизировать знания детей о правилах доброго поведения;

- развивать способность замечать добрые поступки окружающих;

- развивать представления несовершеннолетних о добре и зле;

- создавать благоприятный психологический климат в детском коллективе;

- развивать у детей социальные и коммуникативные умения, необходимых для установления межличностных отношений;

- повысить желание детей совершать добрые дела и поступки.

Метод: дискуссия, работа в группе, игровые упражнения.

Участники: дети 7-17 лет

Оборудование: схематическое изображение дерева, шаблоны в виде листочков, плодов, цветные кружки для игры «Светофор», карточки с частями пословиц, ситуациями, ручки, свеча, мультимедийная установка, презентация.

Ход занятия:

Воспитатель: Добрый день, ребята! Сегодня нас ждёт увлекательное занятие. Приложите ладошки к груди, туда, где у вас находится сердце. Послушайте, как оно бьется. Ощутите и представьте, как ваши ладошки наполняются теплом и добротой вашего сердца. А теперь поделитесь теплом и добротой своего сердца друг с другом, взявшись за руки. Улыбнитесь друг другу. В таком хорошем настроении начнем наше занятие.

Тема сегодняшнего занятия очень важна для каждого из нас, и я предлагаю вам самим её определить, для этого послушаем стихотворения, которые приготовили для нас ваши одноклассники. (Дети читают стихотворения).

1. Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей,

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

(А. Лесных)

2. Добрые люди, ничто нас не остудит,

И не захлопнуть распахнутых дверей!

Добрыми будем, и мир добрее будет,

Добрыми будем, и будет жизнь добрей.

(Р. Казакова)

А теперь познакомьтесь с высказываниями известных людей:

Марк Твен (1835-1910 г.), известный американский писатель:

«Доброта – это то, что может услышать глухой и увидеть слепой».

Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910 г.), известный русский писатель:

«Доброта, вот качество, которое я желаю приобрести больше всех».

Жан-Жак Руссо (1712 – 1778 г.),французский писатель и философ:

«Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям».

Мигель де Сервантес Сааведра (1547-1616 г.), испанский поэт, писатель и драматург:

«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта».

Воспитатель: О чём говориться в прозвучавших стихотворениях, изречениях(о доброте, добрых поступках и словах). Итак, тема нашего занятия «Уроки добра». Как вы думаете, о чём мы будем говорить на занятии, что нового узнаем, чему научимся? Научиться быть добрым чрезвычайно сложно, но необходимо. Дорога к добру нелегка. И сегодня мы отправимся по этой дороге и сделаем несколько шагов по ней.

Что же означает слово «доброта», «добрый»? Обратимся за помощью к толковому словарю русского языка В.И. Даля:

Доброта –добродушие, доброжелательство, наклонность к добру как качество человека.

Добрый – человек дельный, сведущий, умеющий, усердный, исправный: добро любящий, добро творящий, склонный к добру, благу.

А знаете ли вы историю этого слова «добро»?

Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок. Они учат людей делать добрые дела и быть добрыми и наоборот. Делая доброе дело, человек радостен и счастлив, а зло всегда приносит разочарования, злые люди одиноки, их мучает зависть, зло губит их. Прислушайтесь, к тому, о чем говорится в пословицах, давайте с некоторыми из них познакомимся, но прежде их нужно восстановить.

Пословицы

Спешите делать добро сами, а не ждите, когда сделают за вас другие.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Доброе слово - что ясный день.

Доброе слово лечит, злое – калечит.

За добро добром и платят.

Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.

Сегодня на занятии каждый из вас будет участвовать в создании коллективного дерева добра (демонстрируется трафарет). Как у любого дерева у него есть корни, ствол и крона. Корни помогают ему питаться, получать из почвы питательные вещества. И наше дерево доброты будет расти и развиваться, а помогут ему в этом наши добрые слова, мысли и намерения. А результатом проявления нами добрых мыслей и намерений будут плоды, которые появятся на нем – добрые поступки.

Следующее задание, которое вы выполните в группе: напишите по очереди на корнях вашего дерева доброты хорошие, добрые, вежливые слова. (Ребята выполняют упражнение, зачитывают вслух написанное).

Вот мы с вами и вспомнили добрые слова, их ещё называют волшебными, которые каждый из нас должен знать и обязательно использовать их в своей речи.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети,

Когда повсюду говорят…

Слова коротенькие эти

Повсюду слышатся с утра,

Они века живут на свете,

Запомнить их давно пора.

Не зря говорится в пословице «Доброе слово и кошке приятно». Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Добрый человек всегда найдет поддержку и утешение в радости других людей.

Упражнение «Ромашка»

Какими же качествами обладает добрый человек. Посмотрите на эту ромашку, зачитайте каждый по 1 качеству, объясните, в чем оно проявляется и какого человека доброго или злого характеризует?

Давайте вспомним другие слова и словосочетания с корнем добро.

Много тёплых добрых слов в нашей речи:

добросердечный,доброжелательный, добрососедство,добродетельный, добропорядочный,добросовестный, добродушный. Есть и фразеологизмы (словосочетания):

- Дать добро – получить согласие, разрешение на что-либо, одобрение.

- Получить добро – получить согласие, разрешение на что-либо, одобрение.

- Добро пожаловать – вежливое приветствие и гостеприимное приглашение прийти, приехать.

- В добрый путь – доброе пожелание тому, кто уезжает куда-либо.

Воспитатель: В жизни каждого человека бывают случаи, когда в него вселяются «вредные драконы»: обида, злость, зависть. Человек становится злым, сердитым, недовольным, он даже может причинять боль и неприятности другим. Какие же поступки можно назвать добрыми или злыми? Ответы на этот вопрос мы получим в ходе игры, которая называется «Светофор».

Игра «Светофор»

У каждого из Вас на столах есть зеленые и красные кружки. Я буду вам зачитывать различные ситуации, вы постарайтесь, пожалуйста, оценить их. Если это хороший поступок, поднимайте зеленую карточку, если нет – красную.

- Здороваться при встрече;

- Толкнуть и не извиниться;

- После отдыха в лесу оставить после себя свалку;

- Сорить в классе и других общественных местах;

- Взять чужую вещь без разрешения;

- Забраться на стул ногами;

- Записаться в спортивную секцию;

- Пропустить урок без уважительной причины;

- Обмануть друга;

- Обидеть словом;

- Помочь учителю в оформлении стенгазеты;

- Перебивать взрослых, которые разговаривают;

- Помочь товарищу решить задачу.

А теперь вернемся к созданию коллективного дерева доброты. Мы уже создали его корневую систему, написав на нем добрые слова, высказав добрые мысли и пожелания. Дерево доброты растет и развивается,на нем появляются листья и плоды – это добрые поступки. Добрый поступок – это стремление человека дать полное счастье всем, кто находится рядом. На нашем дереве листочки – это будут добрые поступки, которые вы совершили, плоды (яблоки) – это добрые дела и поступки, которые вы хотели бы сделать в будущем, чтобы сделать вашу жизнь и жизнь окружающих вас людей радостней и лучше.(Работа в группе, презентация результатов).

Правила ответственности

Человек так устроен, что умеет анализировать, отделять плохое от хорошего. Главное умение – научиться слушать себя и не давать волю злым чувствам, учиться их подавлять. Воспитывать твёрдый характер очень важно, и для этого необходимо соблюдать правила ответственности. Как вы понимаете, что такое ответственность? Ответственность – это умение осознавать, что ты делаешь и как ты делаешь, что будет после твоего действия.

- За свои поступки надо …отвечать.

- За добрые поступки добром …отплатят.

- Прежде чем совершить поступок, …подумай!

- Анализируйте свои …поступки.

- Учитесь признавать свои …ошибки.

Упражнение «Волшебная свеча»

Ребята, наверное, вы слышали, что добро творит чудеса. Я предлагаю вам сегодня зажечь «Свечу Доброты». Зажжём свечу и представим, что она магическая. И тот, кто держит её в руках, превращается в волшебника …. Включите фантазию, представьте, что бы вы сделали, став добрым волшебником. Давайте закончим фразу: «Если бы я стал (а) добрым волшебником, я бы сделал(а) так…» (Работа участников).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие дорогою добра. Посмотрите, наши «Деревья доброты» распустились, зацвели благодаря вашим добрым делам, добрым словам и поступкам. Такому дереву никогда не будет одиноко. К нему полетят птицы, чтобы петь и вить свои гнезда, насекомые прилетят за пыльцой. Под пышную крону от зноя или дождя спрячутся звери и люди. Доброта притягивает к себе. У доброго человека всегда много друзей. Доброта - это солнце, которое согревает наши души.