Календарно – тематический план краткосрочной программы дополнительного образования детей вокального кружка «Радуга»

Раздел

Всего

часов

Тема

занятий

Кол-

во часов

Цели задачи

ЗУН

УУД

Теория

Практик.

Введение.

1

Проведение инструктажа по ТБ.и ПБ

Владение голосовым аппаратом. Использование певческих навыков

0,3

0,3

Провести инструктаж по ТБ и ПБ

Прикрепить знание умение навыков певческой установки

Знание правила по ТБ и правилах вести себя в общественном месте.

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Охрана голоса

Теоретические основы. Гигиена певческого голоса.

1

Теоретические основы. Гигиена певческого голоса.

0,3

0,3

Закрепить навыка по охране голоса

Знать приемы по охране голоса

Уметь работать самостоятельно

Певческая установка

Теоретические основы. Психологическая готовность к выступлению.

2

Теоретические основы.

1

Познакомить с теорией постановки голоса

Знать теорию постановки голоса

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Психологическая готовность к выступлению

0,3

0,3

Развить чувство свободы

Уметь работать в коллективе

Уметь работать самостоятельно

Октябрь

Дыхание.Типы певческого дыхания. Работа над певческим дыханием. Цепное дыхание.

2

Типы певческого дыхания.

0,3

0,3

Закрепить навыки дыхание при пении

Уметь слушать педагога

Учить четко повторять за педагогом звуки, слова.

Работа над певческим дыханием. Цепное дыхание.

0,3

0,3

Познакомить с приемами дыхание

Уметь слушать педагога

Учить четко повторять за педагогом звуки, слова.

Дикция и артикуляция.

Распевание. Развитие звуковысотного и динамического диапазона.

Работа над тембром

2

Распевание. Развитие звуковысотного и динамического диапазона.

Работа над тембром

1

Развить певческий голос

Уметь правильно выговаривать слова при пении

Умение работать над ошибками

Распевание. Развитие звуковысотного и динамического диапазона.

Работа над тембром

1

Развить певческий голос

Уметь правильно тренировать голосовой аппарат

Развития умения предвосхищать результат

Ноябрь

Музыкально-исполнительская работа

2

Музыкально-исполнительская работа

1

Развитие навыков уверенного пения.

Уметь себя вести на сцене

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Распевание. Работа над подвижностью голосов.

1

Работа над снятием форсированного звука в режиме «громко».

Уметь слушать звучание голоса

Уметь работать самостоятельно

Сценодвижение

9

Работа над сценическим образом.

1

Развить технику движения

Уметь двигаться по сцене свободно

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Использование элементов ритмики, сценической культуры.

1

Развить пластичность движений

Уметь двигаться по сцене свободно

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Декабрь

Движения под музыку. Постановка танцевальных движений.

1

Научить танцевальным движением

Уметь двигаться по ритму музыки

Учитывать установленные правила и выполнять их

Этюды по элементам внутренней техники детей.

0,3

0,3

Развить воображения и внимание

Уметь работать над материалом

Развить чувства трудолюбия, добросовестного отношения к порученному делу

Коллективное сочинение сказок.

1

Развить креативное мышления детей.

Уметь проявить себя в коллективе

Умение работать над ошибками

Понятие о сценическом образе и специфических средствах их художественной и эмоциональной выразительности

1

Развить понятие о сценическом образе и специфических средствах их художественной и эмоциональной выразительности

Уметь слушать педагога

Развития умения предвосхищать результат

Январь

Песня в действии. Слово, как результат действия. Действие, как

ИМПУЛЬС К СЛОВУ.

1

Развить актерское мастерство детей

Уметь двигаться по ритму и по теме песни

Умение работать над ошибками

Память физических действий. Действие с воображаемым предметом.

1

Развить память физических действий

Уметь продумывать свои действия

Развития умения предвосхищать результат

Память физических действий. Действие с воображаемым предметом.

1

Развить память физических действий

Уметь продумывать свои действия

Развития умения предвосхищать результат

Февраль

Работа над репертуаром. Дикция. Работа над выразительностью слов в пении.

17

Подбор репертуара

0,3

0,3

Правильно подобрать репертуар

Уметь подбирать песню учитывая характер голоса

Развить чувства трудолюбия, добросовестного отношения к порученному дел

Разбор материла текст + мелодия

0,3

0,3

Работа над репертуаром

0,3

0,3

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Работа над репертуаром

0,3

0,3

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Март

Работа над репертуаром

0,3

0,3

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Работа над репертуаром

0,3

0,3

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Работа над репертуаром

1

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Проверка самостоятельности воображения: импровизационное решение поставленных задач (вокальных, словесных)

1

Развить чувства свободы действия

Уметь двигаться по сцене

Умение адекватно реагировать на замечания педагога

Сценическое пространство: композиция, темпо-ритм, цвет, свет, звук и т.д.

1

Познакомить с композицией, темпо- ритмом, цветом итд

Уметь передать характер композиции

Учитывать установленные правила и выполнять их

Апрель

Работа над репертуаром

1

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Коллективная игра-импровизация (современные музыкальные сказки, мюзиклы, тематические концерты)

1

Развить актёрское мастерство

Уметь работать в коллективе

Учитывать установленные правила и выполнять их

Упражнения с применением всех полученных знаний и навыков сценического мастерства.

1

Развить способность к осуществлению сценического замысла в песне через действие на сцене.

Уметь работать в коллективе

Контролировать свои действия

Упражнения с применением всех полученных знаний и навыков сценического мастерства.

1

Развить воображения, креативность мышления

Уметь проявить себя в коллективе

Развить чувства трудолюбия, добросовестного отношения к порученному дел

Май

Искусство быть исполнителем. Воплощение замысла сценического образа в песне

1

Формирование раскованного, общительного человека, владеющего вокалом, телом, словом, умеющего слушать и понимать окружающих.

Уметь активно проявлять себя в занятиях

Развить чувства трудолюбия, добросовестного отношения к порученному дел

Работа над репертуаром

0,3

0,3

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Работа над репертуаром

1

Работа над сольными и ансамблевыми выступлениями.

Уметь раскрыть композицию

Развития умения предвосхищать результат

Искусство быть исполнителем. Воплощение замысла сценического образа в песне

1

Формирование раскованного, общительного человека, владеющего вокалом, телом, словом, умеющего слушать и понимать окружающих.

Уметь активно проявлять себя в занятиях

Развить чувства трудолюбия, добросовестного отношения к порученному дел