kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ересектер тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. Тақырып: "Менің сүйікті ойыншықтарым"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Орыс тілді мектепке дейінгі мекемелерде қазақ тілін оқытуда қолдануға болады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ересектер тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. Тақырып: "Менің сүйікті ойыншықтарым"»

Ересектер тобына арналған

ұйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлім: «Қазақ тілі»

Тақырып: «Менің сүйікті ойыншықтарым»

Бағдарламалық міндеттер:

Білімділік: диалог түрінде әңгімелесу дағдыларын қалыптастыру;

Дамытушылық: Қайда? Қандай? сұрақтарына жауап беруге үйрету;

Тәрбиешілік: ойыншықтарға ұқыпты қарауға баулу.

Сабаққа арналған материалдар: ойыншықтар.

Жаңа сөздер: ойнаймын, ойыншық, қуыршақ, аю, доп, ала, қонжық, конструктор.




Әрекет кезеңі


Мұғалімнің әрекеті


Балалардың әрекеті


Мотивациялық-қозғаушы



  • Балалар, бүгін өздерің күнде ойнайтын ойыншықтардың атын қазақша айтып үйренеміз.


Назар аударады, қызығушылық танытады.


Ұйымдастырушылық-ізденіс



  • Ең сүйікті ойыншықтарың қандай?



  • Ойыншықтармен не істейсіңдер?


  • Мына жерде қандай ойыншықтар бар?


  • Настя, қуыршақты алшы.





  • Қуыршақ қандай?



  • Мынау қандай ойыншық?


  • Ойыншықтар қайда тұрады?



Бір баланы шақырып ойыншықтарды сөреге қоюды сұрайды.

Сергіту сәті:

Добым-добым домала,

Балшыққа сен жолама,

Бүлдіресің қолымды

Жек көремін оныңды.



  • Бұл қандай ойыншық?

  • Доптың түсі қандай?

  • Допты қайда қоямыз?





  • Қандай ойыншық қалды?





  • Сөреге нелерді қойдық?



Өз жауаптарын береді.

  • Ойыншықтармен ойнаймыз.


Ойыншықтарды атайды.



Ойыншықтардың арасынан тауып алады.




  • Қуыршақ әдемі



  • Аю мен қонжық.




  • Ойыншықтар сөреде тұрады.


Сөреге қояды.






Мұгаліммен бірге қайталап, мәтінге сай қимылды келтіреді.






  • Бұл доп.

  • Доптың түсі ала.

  • Допты сөреге қоямыз.


  • Конструктор қалды. Конструкторды сөреге қоямыз.



  • Сөреге ойыншықтарды қойдық.



Рефлексивті-коррекциялаушы



«Не жок?» ойынын ойнатады.



Сөреде жоқ ойыншықтарды атайды.







Күтілетін нәтиже:

Ойыншықтардың кейбір атауын қазақ тілінде білу керек;

Қойылған сұраққа сөйлем түрінде жауап беруді үйренді;

Ойын кезінде ойыншықтарды қазақ тілінде айта, қолдана алды.

Қолданылған әдебиеттер:

1. «Отбасы және балабақша» журналы.

2. К.С. Ильяшева, А.Е. Шалаханова «Қазақ тілін үйренеміз» Әдістемелік құрал.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Автор: Латыпова Гульмира Ораловна

Дата: 20.09.2017

Номер свидетельства: 428891


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Курсы ПК и ППК для учителей!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства