kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

7 сынып бойынша Ұзақ мерзімді жоспар

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұзақ мерзімді жоспар 7- сынып

Сабақтың тақырыптары

Тарауда қамтылатын оқу мақсаттары

Сағат саны

Күні айы

І – тоқсан 40 сағат

1тақырып Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі- қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу- үлкен өнер

7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

7.Т5. Тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау

7.О1. Кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу

7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

7.Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді  жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.ТБ2. Жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

7.А1. Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту

7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

7.ТБ1.1.Мәтіндерден көмекші есімдерді  ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«7 сынып бойынша Ұзақ мерзімді жоспар»

Ұзақ мерзімді жоспар 7- сынып

Сабақтың тақырыптары

Тарауда қамтылатын оқу мақсаттары

Сағат саны

Күні айы

І – тоқсан 40 сағат

1тақырып Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі- қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу- үлкен өнер

7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

7.Т5. Тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау

7.О1. Кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу

7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

7.Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.ТБ2. Жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

7.А1. Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту

7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

7.ТБ1.1.Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану



1-2

Көп тіл білгім келеді

2


3-4

Талаптыға нұр жауар!

2


5-6

«Қазақ тілі» өлеңі

2


7-8

Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз

2


9-10

Бүгіннен бастаймын...

2


11-12

Тіл табысу-өнер

2


13-14

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі- қазақ тілін оқып үйренеміз.

Б.б ЖБ №1

2


2 тақырып Уақыт- ұлы күш

Абай Құнанбайұлы «Сағаттың шықылдағы емес ермек»

7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

7.А4. Шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау

7.О2. Ресми -іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

7.Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.ТБ1.2.Салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану



15-16

Уақыт- сый

2


17-18

Уақыттың бос өткені...

2


19-20

Уақытты бағалайсың ба?

2


21-22

«Өмір», «дүние» дегенің- ағып жатқан су екен...

2


23-24

Бір минут бір кісінің өмірі

2


25

Уақыт- өмір

1


26-27

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Уақыт- ұлы күш


2


3 тақырып Жердегі климаттық өзгерістер

7.Т2. Назарын шоғырландырып тыңдау

7.Т6.Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру

7.О2. Ресми іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

7.Ж1.Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, өтініш, түйіндеме, ресми құттықтаулар жазу

7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

7.ТБ1.3.Топтау сан есімдерін жазба,ауызша жұмыстарда орынды қолдану



28-29

Ғаламдық экологиялық мәселелер

2


30-31

Экологиялық сауатылық

2


32-33

Қазақстандағы мұздардың еруі

2


34-35

Ауызсу қорының азаю себебін білесің бе?

2


36

Әлем климатының өзгеруі

1


37-38

Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (үзінді)

2


39

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Б.б ЖБ №2


1


40


Тоқсандық жиынтық бағалау

1


ІІ – тоқсан 40 сағат

4 тақырып Қазақстанның ежелгі қалалары және «Ұлы жібек жолы»

7.Т1 Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.Т6 Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру

7.А2 Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7.А4 Шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау

7.О2 Ресми-іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

7.О4 Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

7.Ж2 Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж3 Жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу

7.ТБ1.4. Одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдану



1-2

Ұлы дала өркениеті

2


3-5

Отырар- өркениет ордасы

3


6-8

Ұлы Жібек жолы

3


9-10

Тараздың бойтұмары

2


11-12

Б.Ұзақов «Жантаза»

2


13-14

Нәтиже сабақ.

Б.б. ЖБ №1

2


5тақырып Спорт және денсаулық күтімі Т.Нұрмағамбетов «Он төрт жасар жігіт»

7.Т1 Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.Т2 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну,ақпараттың өзектілігін анықтау

7.А2 Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7.А3 Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

7.О1 Кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу

7.О2 Ресми -іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

7.Ж2 Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж4 Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.ТБ1.5 Етістіктің шақтары (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ, мақсатты және болжалды келер шақ) мен қалау райдың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану



15-16

Футбол ойнаймыз

2


17-18

Жеңіл атлетикаға қатысамын

2


19-20

Еңбек- денсаулық кепілі

2


21-22

Еңбек етсең ерінбей...

2


23-24

Еңбекпен келген жеңіс

2


25-26

Ұлттық команда

2


27-28

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

2


6 тақырып Ұқсатым. Сән. Талғам.

7.Т1 Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.Т3 Әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну

7.А1 Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту

7.А2 Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7.О2 Ресми-іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

7.О3 Прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс -әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау

7.Ж2 Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж5 Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

7.ТБ1.5 Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану



29-30

Киім кию мәдениеті

2


31-32

Еркін киінемін

2


33-34

Сән әлемі

2


35-36

Жігіт сипаты

Ақан Сері Қорамсаұлы

2


37-38

Қыз сипаты

2


39

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Б.б.ЖБ №2



1


40


Тоқсандық жиынтық бағалау

1


ІІІ – тоқсан 50 сағат

7 тақырып Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау- мәдениет

Т3.Әлеуметтік - мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну

Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

О4. Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

Ж1.Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, өтініш, түйіндеме, ресми құттықтаулар жазу

Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

А6. Кесте, диаграмма, шартты белгілер, суреттер мен сызбаларда берілген ақпаратты сипаттау

7.ТБ1.5. Етістіктің шақтары (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ, мақсатты және болжалды

келер шақ) мен қалау райдың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану



1-2

Ғаламторды пайдаланамын

2


3-4

Онлайн сөздігін қарадың ба?

2


5-6

Электронды кітапханадан Жюль Верн шығармасын оқыдым

2


7-8

«Әлемді шарлау» туралы әлемдік әңгіме

2


9-10

Балаларға арналған сайттар

2


11-12

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Б.б.ЖБ №1

2


8 тақырып Музыка. Қазақтың киелі домбырасы

І. Жансүгіров «Күйші» поэмасы (үзінді)

7. Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

7. Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

7. А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7. А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

7. О4. Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

7. О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

7. Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7. Ж3.Жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу

ТБ1.6.Мақсат және себеп-салдар үстеулерді

ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану



13-14

Маған классикалық музыка ұнайды

2


15

Маған классикалық музыка ұнайды

1


16-17

Қазақтың әншілік өнері

2


18-19

Күй- қазақтың жан серігі, сырласы

2


20-21

Әлемге танымал «Ұлытау»

2


22-23

Опера театрына барамын

2


24-25

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Музыка. Қазақтың киелі домбырасы.

2


9 тақырып Төрт түлік мал мен егіншілік- елдің берекесі

Т2. Тыңдалған мәтіннің негзгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

О4. Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

Ж2.Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.ТБ1.7. Септеулік шылаулардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану



26-27

Ақ бидай

2


28-29

Егіннің бастары

2


30-31

Жылқы- ер қанаты

2


32-33

Төрт түліктің пайдасы

2


34-35

Шығанақ Берсиев- атақты диқан

2


36-37

Ғабиден Мұстафин «Шығанақ» (романнан үзінді)

2


38

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?


1


10 тақырып Наурыз мейрамы. Ақ мол болсын! Ұлыс оң болсын!

Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

А6. Кесте, диаграмма, шартты белгілер, суреттер мен сызбаларда берілген ақпаратты сипаттау

О2. Ресми -іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

Ж1.Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, өтініш, түйіндеме, ресми құттықтаулар жазу

Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

ТБ2. Жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру



39-40

Наурыз - ұлыстың ұлы күні

2


41-42

Наурыз көже ішеміз

2


43-44

Наурыз -думан

2


45-46

Наурыз бен ақпан

2


47-48

Наурыздың сәні- зергерлік бұйымдар

2


49



Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Б.б.ЖБ №2


1




50



Тоқсандық жиынтық бағалау

1


4-тоқсан 40сағат

11тақырып Жастықтың оты қайдасың?

М.Жұмабаев «Мен жастарға сенемін»өлеңі

7.Т1.Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық

шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

7.О3.Прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс -әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау

7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

7.Ж3.Жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу

7.Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

7.ТБ1.3.Топтау сан есімдерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

7.ТБ1.1.Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану

7.ТБ1.2.Салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану



1-2

Мен Қазақстанның болашағымын

2


3-4

Ел ертеңі- білімді жастар

2


5-6

Мағжан- ұлы ақын

2


7-8

«Мен жастарға сенемін»

2


9-11

Еліміздің келешегі жастардың қолында

3


12-13

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім.

Б.б. ЖБ №1

2


12тақырып Ғылым мен техниканың соңғы жаңалықтары

7.Т1. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

7.А5. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

7.О3. Прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау

7.О4. Мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

7.Ж2. Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

7.Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

7.ТБ1.4.Одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

7.ТБ1.5. Етістіктің шақтары (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ, мақсатты және болжалды келер шақ) мен қалау райдың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

7.ТБ1.6. Мақсат және себеп-салдар үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынд



14-15

Жаңа технология жетістіктері

2


16-17

Ең жас ғалымдар

2


18-20

ЕХРО: өнертапқыштар бәсекесі

3


21-22

Жас өнертапқыштар

2


23-24

Академиктің стипендиясы

2


25-26

Майкл Х.Харт.

Альберт Эйнштейн

2


27-28

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

2


13тақырып Батыр туса- ел ырысы

7.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

7.Т4. Повестердің және лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу

7.А4. Шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау

7.О2. Ресми -іскерлік (өтініш, нұсқаулық, ресми құттықтаулар, ұсыныстар) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну

7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

7.Ж5. Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

7.ТБ1.7.Септеулік шылаулардың қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

7.ТБ2.Жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру



29-31

Батыр туса- ел ырысы

3


32-34

Әзілхан Нұршайықов

3


35-36

«Ақиқат пен аңыз»

2


37-38

Батырмен сұхбат

2


39

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Б.б. ЖБ №2


1



40


Тоқсандық жиынтық бағалау

1





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
7 сынып бойынша Ұзақ мерзімді жоспар

Автор: Омарханова Салтанат Токтаровна

Дата: 06.03.2018

Номер свидетельства: 460900

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Ұзақ мерзімді жоспар. Тақырыбы: "Қандай доп?" (1-сынып)"
    ["seo_title"] => string(53) "u_zak_mierzimdi_zhospar_tak_yryby_k_andai_dop_1_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "380948"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484753915"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "«Музыка» пәнінен ұзақ мерзімді жоспар (2 сынып)"
    ["seo_title"] => string(47) "muzyka_p_ninien_u_zak_mierzimdi_zhospar_2_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "454202"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1517544095"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Қысқа мерзімді жоспары `Менің отбасым және достарым`"
    ["seo_title"] => string(57) "k_ysk_a_mierzimdi_zhospary_mienin_otbasym_zh_nie_dostarym"
    ["file_id"] => string(6) "355682"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478365044"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "6 сынып?а арнал?ан ?аза?стан тарихы п?нінен  ?за? мерзімді жоспар "
    ["seo_title"] => string(73) "6-synypk-a-arnalg-an-k-azak-stan-tarikhy-p-ninien-u-zak-mierzimdi-zhospar"
    ["file_id"] => string(6) "210418"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1431437683"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Қазақ тілі пәнінің қысқа мерзімді жоспары. "Дене мүшелері""
    ["seo_title"] => string(65) "k_azak_tili_p_ninin_k_ysk_a_mierzimdi_zhospary_dienie_mushielieri"
    ["file_id"] => string(6) "385306"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485712413"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства