Конспект урока по "Основам религиозных культур и светской этики", модуль "Основы православной культуры" в 4 классе «Православный храм»

Конспект урока по "Основам религиозных культур и светской этики",

модуль "Основы православной культуры"
в 4 классе

«Православный храм»

подготовила

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №5» г. Обнинска

Михайлова Елена Геннадьевна

Цель:

дать представление о Храме, его назначении, внешнем виде и внутреннем устройстве.

Задачи урока:

Личностные: ориентировать на моральные нормы и их выполнение (правила, запреты),воспитывать уважение к представителям других религий.

Метапредметные: уметь выделять и формулировать познавательные цели урока

Предметные: знать устройство и назначение православного храма.

Формы организации работы

Фронтальная работа, работа в парах, работа в группах

Основные термины и понятия: храм, икона, иконостас, Царские врата, алтарь, поминальные записки, священник, аналой, свечи.

Оборудование и материалы к уроку: интерактивная доска, ноутбук, презентация, раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент.

- Добрый день, ребята. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, пожелайте хорошего настроения.

Начинается урок,
Наш духовный, светлый час.
Пусть добро, как ангелок,
Будет рядышком у нас.
Тихо сядем, помолчим,
В мир ученья поспешим.

1. Актуализация знаний.

Сегодняшний урок я хочу начать со стихотворения Юлии Щелчковой. Внимательно послушайте стихи и дайте ответ на вопрос: “Что автор стихотворения призывает восстановить?”

Восстановить в России надо храмы,

Чтоб возродить святую прежде Русь,

А раны нашей пережитой драмы,

Все зарастут травой и былью пусть.

Пусть над Россией чистым будет небо

Твои глаза пусть смотрят к нам с небес.

Пусть в каждом доме много будет хлеба,

И чтобы нас не путал больше бес.

И пусть звонят колокола России,

Пусть все плохое сгинет в прах и пух,

Чтоб дети нас за все, за все простили,

А в нас живет пусть воскрешенья дух.

- Что же автор стихотворения призывает возродить? (Храмы).

- А кто знает, что такое храмы? (Ответы детей: куда ходят молиться, где звонят колокола, где крестят детей, где живет Бог).

Пожалуйста, прослушайте то, что сейчас прозвучит (звучит колокольный звон).

- Какую музыку вы сейчас слушали?

- Какие ассоциации у вас возникли, что напомнил вам колокольный звон? (Ответы учащихся).

- Запишите в тетради, которые ассоциируются у вас с колокольным звоном. Назовите эти слова (Ответы учащихся).

- Какое слово встречалось в ваших ответах чаще всего?

- Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

(Предполагаемые ответы учащихся: Православный храм).

1. Постановка темы и целей

Храм Христа Спасителя г. Москва

- Действительно, это слово ХРАМ. Попробуйте объяснить, дать определение слову «ХРАМ». (ответы детей)

- Каким другим словом (словами) мы заменяем слово «храм»? (церковь, собор)

- Итак, тема нашего урока «Православный храм».

- Давайте вместе подумаем, что мы можем сегодня узнать на уроке? (ответы детей)

Все предложения фиксируются на доске.

- А кто из вас был в храме? Что вы почувствовали? Что для вас было необычным, непонятным? (ответы детей)

1. Изучение нового материала

   1. Беседа.

(на фоне слайдов – храмов учитель даёт определение)

Храм – это здание, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов. Здесь люди молятся Богу, ставят свечки. Мы часто называем храм церковью.

Церковь – слово греческое, оно означает всех верующих в Иисуса Христа людей и Дом Божий. Поэтому храм часто называют церковью, то есть Домом Божиим.

ВЫВОД: Храм – источник живительной благодати, где люди обращаются к Богу. В храме совершается крещение новорожденных, здесь же бывает венчание новобрачных, в храме отпевают умерших православных христиан. В храме также совершаются проводы защитников Отечества на войну и благодарственные службы после победы. Именно около храма наши предки собирались на народные собрания, а неподалеку от храма устраивалась и торговая площадь.

Таким образом, православный храм на протяжении многих веков российской истории являлся и местом общих народных собраний, и местом освящения всех сторон человеческой жизни.

1. Игра «Продолжи предложение»

Храм – это здание, в котором…….(люди молятся Богу, благодарят Его или просят о чем то)

В храме происходят обряды…….(крещение, отпевание, венчание)

В храме много……(свечи, иконы, люди)

1. Внешние особенности храма.

(на фоне слайдов – храмов продолжается работа)

	Церковь Рождества Христова городской округ Калуга, деревня Рождествено
	Церковь Казанской иконы Божией Матери Калужская область, Ферзиковский район, посёлок Октябрьский
	Никольская (в других документах - Знаменской) церковь (не восстановлен) Юхновский район, село Ольхи.
	Церковь Сретения Господня г. Калуга

- Ребята, давайте посмотрим на эти фотографии. Перед вами разные фотографии, разные храмы. Они разные, но вы всё равно определяете, что это храмы. Чем же они похожи и чем отличаются? (ответы детей)

- Внешне храмы могут отличаться друг от друга. Но у каждого есть крест и купол. Здание храма обыкновенно завершается сверху куполом, изображающим собой небо. Также православный храм обязательно увенчивается крестом на куполе.

Большей частью храм в своем основании устраивается в виде креста. Часто храм устраивается в виде продолговатого корабля, это означает, что Церковь, подобно кораблю, по образу Ноева ковчега.

Иногда храм устраивается в виде круга, этим напоминается нам вечность Церкви Христовой, к которой Церковь ведёт людей.

Храм может быть устроен и в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей, что Церковь, подобно путеводной звезде.

- А почему купола у храмов имеют разные цвета? (Предположения детей)

	Храм Рождества Христова г. Обнинск, Калужская область
	Оптина пустынь. Собор Введения во храм Пресвятой Богородицы г. Козельск , Калужская область
	Калужская Свято-Тихонова пустынь

- Здание храма обыкновенно завершается сверху куполом, изображающим собой небо. Золотые купола символизируют божественную славу.   Голубой или синий цвет купола символически изображает небесную чистоту и непорочность. Храмы, освящённые в честь святых, имеют зелёные купола.

- Какую форму имели купола?

(Предполагаемые ответы детей: купола могут иметь форму «луковок» - подобие языка пламени над лампадой, форму «маковок» - символ горящей свечи).

- Форма купола похожа на пламя свечи, оно также устремлено вверх. Купол заканчивается вверху главой, на которой ставится крест. Часто на храме строят не одну, а несколько глав. У храма может быть один купол, и три купола, и пять, и семь, и больше.

- Что символизирует разное количество куполов? (Ответы учащихся).

Две главы означают два естества (Божеское и человеческое).

Три главы (три Лица Святой Троицы).

Пять глав (Иисуса Христа и четырех евангелистов).

Семь глав (семь Таинств и семь Вселенских Соборов).

Девять глав (девять чинов Ангельских).

Тринадцать глав (Иисуса Христа и двенадцать апостолов).  

Иногда строят и большее количество глав.

- Какую роль играл храм в жизни людей?

(Предполагаемые ответы детей: жизнь людей была связана с храмом. Все хорошее, что было в их жизни, они несли в храм. Храмы строили на возвышенности или на живописном месте, но бывали и исключения).

1. Изучение устройства храма.

(слайд с внутренней фотографией храма)

Церковь Сергия Радонежского (Людиново) 

- Давайте представим, что мы с вами сегодня идем в храм.

Мы идем в гости, чтобы не смутить и не огорчать верующих, каждый из вас перед входом в храм обязательно должен познакомиться с правилами “как вести себя в храме”.

- Когда мы приходим в гости, заходим в дом, что мы делаем? (Здороваемся). Поэтому, входя в храм, христиане на мгновение останавливаются, осеняют себя крестом и кланяются. Перекреститься, значит, осенить себя крестным знамением, т.е. изобразить на себе крест.

Заходить надо спокойно. В храме не кричать, мобильные телефоны отключить, ничего не жевать. Нельзя бегать и играть. (Дети читают стихи)

Прежде чем зайти в собор, 
Головной сними убор, 
Злые мысли отгони: 
Не нужны тебе они...

Скромную надень одежду,

В брюках в храм идёт невежда

Голову платком покрой

И тихонько в храме стой.

Никого не осуждай,

Слову Божию внимай. 

Поставь свечку и потом

Осени себя крестом.

Над входом в храм, а иногда и рядом, строится колокольня или звонница.

Звон колокольный – одна из существенных принадлежностей богослужения. Употребляется для призыва христиан к богослужению, для оповещения тех, кто не присутствует в храме, о самых важных моментах богослужения, а помимо богослужения - либо для выражения духовной радости в великие праздники, либо для выражения общей скорби при погребении усопшего.

– А теперь я приглашаю вас пройти внутрь храма. Мы поднимаемся по ступенькам и останавливаемся на площадке, которая называется папертью.

Собор Рождества Богородицы – центральное сооружение Пафнутьева Боровского монастыря г. Боровск Калужская область

-Что вы видите? (ступеньки, дверь)

- Какие ассоциации возникли у вас?

- Паперть символизирует образ духовного возвышения, как Царство не от мира сего. В прежние времена на паперти молились кающиеся грешники. Также на паперти бедные просят милостыню. Это – начало храма.

– Сам же Православный храм делится на три части: притвор, сам храм  и алтарь.

Три составляющие храма – это алтарь (область бытия Божия), основная часть (ангельская и для праведников) и притвор (область земного бытия).

- Давайте пройдём в притвор. (Предположения детей, почему так назвали)

- Притвор -  славянское слово, которое означает «перед дверями». В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению и кающиеся, временно отлученные от причастия. В притворе продаются свечи, можно написать записки о здравии и об упокоении. Эти записки передаются в алтарь священнику. Притворы в монастырских храмах часто использовались также в качестве трапезных. В настоящее время притвор сравнительно небольшой. Притвор отделяет святое от мирского, это место оставления всего земного.

- Вторая самая большая часть – сам храм, место для прихожан, собравшихся на церковное богослужение.

Церковь Веры, Надежды, Любови и матери их Софии г. Обнинск

В центре стоит аналой с иконой праздника. Здесь и у других икон ставят свечи, молясь за себя, о здравии близких и родных. Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым. В церкви их иконы всюду.

Собор Рождества Богородицы Пафнутьева - Боровского монастыря г. Боровск Калужская область

Икона – священное изображение Иисуса Христа, Богородицы, какого-либо святого, евангельского или церковно-исторического события.

Иконами обычно называются изображения, выполненные на твёрдой поверхности (преимущественно на липовой доске, покрытой левкасом, то есть алебастром, разведенным с жидким клеем).

Только обязательно помни: нельзя в молитве желать зла.

- В моём рассказе встретилось слово «АНАЛОЙ». Как вы его понимаете? (Предположения детей. Если хотят – пользуются Толковым словарём)

- Аналóй - это небольшой высокий четырёхугольный столик с покатым верхом.

- Но не надо путать аналой с другим квадратным столиком, который в храме с левой стороны. Это «панихидный столик», прихожане его называют «канун». Монастырь «Оптина пустынь» г. Козельск, Калужская область

Там ставят свечки и молятся о людях, уже ушедших из земной жизни. Подавать записки (за крещёных православных христиан) с именами наших родных, друзей, всех тех, за кого мы хотим, чтобы помолились, – очень древняя традиция. Во время службы мы действительно молимся за живых и усопших. Молимся в разные моменты службы, и в соответствии с тем, как мы хотим помянуть человека, мы и подаём записку. Эту записку так и называют – поминальная записка.

Дети читают стихотворение.

Идут года, теряют люди близких.
Старухи в церкви слабою рукой
Выводят поминальные записки,
Где значится вверху: «За упокой».
За все они пред памятью в ответе!
Начнут с отца и матери своих,
А дальше – муж, невыжившие дети,
В войну пропавший без вести жених...
Все имена спешат соединиться,
Сплестись в одну незыблемую суть, -
Растущий список длинной вереницей
Среди листа прокладывает путь...
За ним лежат бескрайние просторы,
Туманной дымкой скрытые вдали...
А сам он служит точкою опоры
Общения умерших и земли.

- Давайте вспомним, что такое икона. (Ответы детей)

Икона – священное изображение Иисуса Христа, Богородицы, какого-либо святого, евангельского или церковно-исторического события.

Давайте запишем в тетрадь, что такое икона.

Физминутка

Храм – это особый дом, посвящённый Богу. (Руки разводят вперёд – в стороны)

Хорошо, когда идём мы к его порогу! (Опускают руки, шагают на месте)

С высоты на нас глядят лики на иконах. (Поднимают вверх голову и руки)

Не спеша, не торопясь, мы кладём поклоны. (Наклоны)

- А вот здесь (на слайде) вы видите целую стену из икон. Она называется  иконостас. Кафедральный собор Троицы Живоначальной – главная церковь Калуги

Давайте запишем, что такое иконостас.

Иконостас - украшенная иконами стена, отделяющая алтарь в православной церкви.

- В самом центре иконостаса -  двери. Они называются Царские врата (ворота).

Храм в честь Преображения Господня в селе Спас-Загорье Малоярославецкий район, Калужская область

Через них к людям выносят Евангелие и  через них никто, кроме священнослужителей не проходит. Справа от Царских врат всегда икона Христа. Слева – всегда икона Божией Матери.

Храм в честь Преображения Господня в селе Спас-Загорье Малоярославецкий район, Калужская область

- За иконостасом находится  алтарь, главнейшая часть храма, место святое, поэтому в него не позволяется входить непосвященным.  Алтарь означает небо, где обитает Бог, а храм — землю... (ещё раз показать на слайде). Храм всегда ставили алтарём на восток - навстречу солнцу.

- Самое важное место в алтаре престол - особо освященный четырёхугольный стол, украшенный двумя материями: нижней - белою из полотна и верхней - из парчи. Считается, что на престоле невидимо присутствует сам Христос и потому касаться его могут только священники.

- Ребята, мы ответили на все ваши вопросы, поставленные в начале урока? Что ещё в храме осталось для вас непонятным? (Ответы детей)

Чего много в храме? (Свечей. Икон.)

Церковная свеча - символ молитвы верующего человека. Своим горением пред иконой свеча символизирует любовь верующего ко Господу Иисусу Христу, Божией Матери или святому, выражает стремление человека к духовному преображению, подобно как воск претворяется в огонь. Так как свеча покупается, она является добровольной жертвой человека Богу и Его храму за себя и за своих ближних. Свеча ставится около иконы.

1. Работа по учебнику.

- Ответить на вопросы в конце текста.

Вопросы

1.Что такое иконостас? Какие иконы в нем должны присутствовать всегда?

2. Почему не всем доступен вход в алтарь?

3. Найдите близкое по смыслу слово (синоним) к слову молитва.

4. О чем обычно люди молятся?

5.О чем нельзя просить в молитве? Почему?

6. Может ли православный человек молиться без иконы?

7. Объясните значение выражения «Казанская Богоматерь».

1. Закрепление

1. Составьте синквейн к слову «ХРАМ» (работа в парах по составлению синквейна).

2. Отгадывание загадок.

- А теперь проверим, что вы запомнили. Отгадайте загадки:

Сюда приходят в день воскресный,

А в праздник здесь порою тесно.

Здесь люди каются, спасаются.

Как это место называется? (церковь).

Храм на три части разделен.

Сначала входим мы в……… (притвор).

Затем пройдем в другую часть.

Народ здесь молится, крестясь.

И хорошо известно нам,

Что это собственно есть……. (храм).

Между второй и третьей частью

Стоит высокая стена.

Она украшена прекрасно –

На ней и крест, и образа.

Ответьте быстро мне сейчас:

Эта стена - ……… (иконостас).

Там престол, где Господь восседает,

Иерей службу там совершает.

И святится то место, как встарь,

И мы знаем, что это ……… (алтарь)

Как близки нам эти лики:

Божья Матерь и Спаситель.

Всех святых мы видим взоры

С образов или с ………. (иконы)

Она стоит, и я стою.

Она горит, и я хочу

Гореть любовью к Богу, к людям…

О том молюсь, того хочу,

И зажигаю я…………. (свечу).

1. Работа в группах (с последующей взаимопроверкой).

Работа с карточками. Соединить определения и названия:

Слова-подсказки: Царские врата, канун, алтарь, свеча, иконостас, кадило, икона, священник.

1. Рефлексия.

Сегодня мы многое узнали о строении православного храма, его   внутренних особенностях. Вы, наверное, заметили, что в храме нет ничего лишнего, всё находится в строгом порядке, имеет свой символический смысл и служит одной цели – спасению души человека. Отсюда среди православных христиан бытует выражение «храм души». Я желаю вам, чтобы и вы начали строить храм в своей душе, избавляясь от всего негативного и умножая добро и любовь.  

- Ребята, вы видите свечу...

Если урок вам понравился, вы узнали много нового материала, то раскрасьте пламя красным или жёлтым цветом.

- А если вам было некомфортно, неинтересно и вы не открыли для себя ничего нового, то синим цветом.

Спасибо за урок.

1. Домашнее задание

• Работа по учебнику

• Задания по выбору:

• Подготовить сообщение о любом храме России.

• Нарисовать свой храм, который вы бы хотели построить, если бы были архитектором.

• Вылепить из пластилина макет любого храма.