4 сынып "Нөлмен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлу" тақырыбына сабақ жоспары

Бөлім

Мәдени Мұра

Педагогтің аты - жөні

Рахимжанова Д.М

Күні

08.11.2021ж

Сынып:4 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәні

Математика

Сабақтың тақырыбы

Нөлмен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.2.12**нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды көбейту және бөлу алгоритмін қолданады

Оқушылардың басым бөлігі: берілген өрнектердің қалай орындалып тұрғанын түсіндіреді және мәнін есептейді

Кейбір оқушылар: қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді

Бағалау критерийі

- берілген өрнектердің қалай орындалып тұрғанын түсіндіреді және мәнін есептейді

- қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

10 минут

1.Психологиялық жағымды ахуал орнату

2. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін арттыру мақсатында жаттығулар орындату:

А) көру арқылы : 19,95, 208, 3007

Ә) есту арқылы: 8, 22, 104, 6005

Дескриптор:

- көру арқылы 4санды есте сақтайды

- есту арқылы 4санды есте сақтайды

3Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Ой қозғау «Өз біліміңді тексер»

Есептеулерді дұрыс орындасаң, суретте қай қаладағы ескерткіш орындары бейнеленгенін білесің. Ұлы Жібек жолы ежелгі мәдениет орталықтары болған Тараз, Исфиджаб (Сайрам ), Шымкент және Түркістан қалалары арқылы өткен.

6200 : 100 * 10 = 620 (Түркістан)

620 : 10 : 1 = 62 (Тараз)

Оқушылар есте сақтау қабілеттерін арттыру мақсатында жаттығулар орындайды

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Ұлы Жібек жолы туралы ой пікірін айтады.

Дескриптор арқылы.

1 +1балл

Оқулық

Ұлы жібек жолы жүріп өткен карта бейнелен

ген слайд.

Тараз, Түркістан қалаларының суреті

15 минут

15 минут

Есіңде сақта!

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Нөлдермен аяқталатын санды нөлдермен аяқталатын санға ауызша көбейткенде,нөлге көңіл аудармай көбейткен ыңғайлы.Содан соң екі көбейткіште қанша нөл болса,соңына сонша нөл тіркеледі.

Есіңде сақта!

Нөлдермен аяқталатын санды нөлдермен аяқталатын санға ауызша (қалдықсыз) бөлген кезде,алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей қысқарту керек.Бөлуді содан кейін орындаған ыңғайлы.

5. 1-тапсырма

Жұптық жұмыс

Есепте. Қай ережені қолданасың?

20 * 800 = 16000

80 * 400 = 32000

9000 : 300 = 30

12000 : 300 = 40

1200 * 40 = 48000

2100 * 30 =63000

48000 : 6000 = 8

18000 : 6000 = 3

Дескриптор:

- ережені қолданып, бірінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, екінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, үшінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, төртінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, бесінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, алтыншы өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, жетінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

- ережені қолданып, сегізінші өрнектің мәнін есептейді(1б)

Ережені мұқият тыңдайды.

Берілген өрнектердің қалай орындалып тұрғанын түсінеді

Қажетті ережені қолданып,өрнектердің мәнін есептейді

.Қатемен жұмыс жасайды

ҚБ:

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

1балл

Барлығы:

8 балл

Оқулық

12 бет

таратпа

Оқулық

№ 4,

13 бет

Сергіту сәті

6.Музыка әуенімен «Керуен» атты сергіту сәтін жасайды ,әрі «тауар» алмасады.

7. №5 ә Есепті талдау, шығару

Дескриптор:

-Есепті шығарады

-Жауабын жазады

8. №6 Тиімді тәсілмен есептеу

Есепті шығарады

Тақтаға тиімді тәсілмен есептейді

1 балл

1 балл

Сабақтың соңы

Кері байланыс

5 минут

Бағалау

«Интервью әдісі»

-Бүгінгі сабақта не үйрендің?

-Сен үшін не қиын болды?

-Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Бағалау парағы арқылы қорытынды бағаларын есептеу

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Үйге тапсырма

№ 10,

14 бет