Анализ методической работы в начальной школе №55 «Лингвист» за 2016-2017 учебный год.

Анализ

методической работы

в начальной школе

№55 «Лингвист»

за 2016-2017 учебный год

Руководители МО

учителей начальных классов

Баева Н.Н., Томилина О.С.

Анализ

работы методического объединения учителей

начальных классов МБОУ СОШ №55 «Лингвист»

за 2015 – 2016 учебный год.

Методическое объединение учителей начальных классов работает в составе12 человек:

1 А класс – Томилина О.С. (высшая категория)

1 Б класс – Панина Т.А. (высшая категория)

1 В класс – Дружинина С.Н.

2А класс - Баева Н.Н. (высшая категория)

2 Б класс – Стурова Н.Ю

2 В класс – Лесникова Т. А. (высшая категория)

3 А класс - Булгакова Г.Н. (высшая категория)

3 Б класс – Съедина С.В. (высшая категория)

3 В класс – Михина Е. Н. (первая категория)

4 А класс – Малашина И. В. (высшая категория)

4 Б класс – Алтухова Л. А. (высшая категория)

Плахута М.В.(первая категория)

Сашнина Н.С.(первая категория)

Китаева Л.В.(первая категория)

Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 2016 – 2017 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы «Разработка системы учебно – методического и управленческого сопровождения компетентностно – ориентированного образования как необходимое условие повышение качества образования и работы в условиях ФГОС НОО».

   В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:

• Создание условий для свободного полного самовыражения каждого педагога

• Внедрение в практику работы учителей начальных классов современных образовательных технологий (проектных, проблемных, исследовательских), направленных на развитие самостоятельности, творчества, активности детей

• Развивать интерес к предмету, пространственному мышлению

• Совершенствовать воспитательное воздействие урока

• Внедрять активные формы обучения

Цель работы методического объединения – обеспечение разработки, обоснования и апробации учебно-методического и управленческого сопровождения компетентностно-ориентированного образования учащихся.

Анализируя образовательную деятельность, можно отметить следующие аспекты:

• Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней, соответствовала нормам СанПиНа, была направлена на защиту прав и интересов обучаемых;

• Все учителя работали по индивидуальным программам, за основу которых взята программа Министерства образования РФ для общеобразовательных школ, с учетом СанПиНа и требований к подготовке обучающихся. Для молодых специалистов в рамках школы были проведены консультации по составлению рабочих программ, обмен опытом по составлению рабочих программ. Особое внимание на пояснительную записку к программе.

С учетом федерального перечня учебников, допущенных и рекомендованных МО РФ к использованию. В образовательном процессе, учителя работают по следующим учебно-методическим комплектам:

• «2100»

• «Планета знаний»

   

   С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока в начальной школе, изучения опыта работы коллег, обмена опытом по вопросам преподавания отдельных предметов в начальной школе было организовано взаимопосещение уроков учителей начальных классов. В 1полугодия учителя посетили уроки.

В рамках «Дня открытых дверей» показали открытые уроки:

• Булгакова Г.Н.

• Съедина С.В.

• Михина Е.Н.

• Малашина И.В.

• Алтухова Л.А.

• Лесникова Т.А.

• Томилина О.С.)

• Дружинина С.Н.

• Баева Н.Н.

• Стурова Н.Ю

 Одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей начальных классов является участие в заседаниях методического объединения.

 

 Оптимальным способом выявления и поддержки одаренных детей является организация и проведение школьных предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов, участие в городских и всероссийских конкурсах.

Участие в городских конкурсах.

Победители и призёры

Городской детский туристский праздник «Турград» -

1А, 4А класс 1 место (кл. рук. Томилина О.С., Баева Н.Н.)

3В класс 2 место (кл. рук. Михина Е.Н.)

• Городской конкурс «Вместо елки букет» 1 место – Трубицина Виталина (Баева Н.Н.)

• Городской конкурс «Аленький цветочек» - 3 место – Холомеева Полина (Томилина О.С)

• Городской конкурс «Экологических листовок» -1 место – Воробьёва Виктория (Булгакова Г.Н.)

• Городской конкурс стихов. (МУ «ЦБС» военно-историческая библиотека им. Героя Советского Союза М. В. Водопьянова) «Есенинские встречи»

1А – Неверов Даниил – 1 место (Томилина О.С.)

1 А – Улитина Анна – 1 место (Томилина О.С.)

1 А – Малашина Карина –2 место (Томилина О.С.)

1 А – Холомеева Полина – 3 место (Томилина О.С.)

• Баева Наталья Николаевна

1.Всероссийская Олимпиада «Плюс» март 2017- 21 победитель

2.Всероссийская Межпредметная «Дино – олимпиада» январь 2017 - 19 победителей

3.Всероссийская олимпиада «Русский с Пушкиным» апрель 2017 – 20 победителей

4.Всероссийская онлайн – олимпиада «Русская матрёшка» - 2 победителя

5.Диплом 2 степени -9 региональная научно – практическая конференция «К вершинам знаний» - Меркушина Александра

6.Диплом победителя Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ «Горизонты открытий 2017» - Меркушина Александра

7.Диплом 1 степени 3 Международной молодёжной научно – исследовательской конференции по информатике и ИКТ – Меркушина Александра

1 – место -42

2- место – 21

3 – место -17

В различных олимпиадах

- Международная детская олимпиада «Кидолимп»

- Всероссийская Олимпиада «Солнечный Свет» международная олимпиада

- Всероссийская Олимпиада «Олимпиада – РУ» международная олимпиада

- «Матрёшка», «Рыжий Котёнок», «Слонёнок» Всероссийские олимпиады

• Томилина Ольга Сергеевна

Всероссийская Олимпиада «Плюс» ноябрь 2016- 15 победитель

Всероссийская Олимпиада «Русский с Пушкиным» март 2017 – 11 победителей

Всероссийская Межпредметная «Дино – олимпиада» январь 2017 - 21 победителей

Всероссийская олимпиада «Русский с Пушкиным» апрель 2017 – 14 победителей

Диплом победителя конкурса "Самый активный учитель и класс" февраль 2017 -32 победителя

Международная детская олимпиада «Кидолимп» - 16 победителей

Всероссийская Олимпиада «Матрёшка» -11 победителей

• Михина Елена Николаевна

Всероссийская Олимпиада «Русский медвежонок» -1 место (Половко Олия)

Всероссийская Олимпиада «Русский медвежонок» -3 место (Кубарев Никита)

• Алтухова Лариса Александровна

Олимпиада по русскому языку «Грамотей» - призёр (Тамбовцева Лада, Константинова Кира)

Международная детская олимпиада «Кидолимп» - 11 победителей

Всероссийская Олимпиада «Матрёшка» - 4 победителя

Всероссийская Олимпиада «Рыжий Котёнок» - 4 победителя

Международная детская олимпиада «Инфоурок» - 8 победителей

• Булгакова Галина Николаевна

Всероссийская Олимпиада «Русский медвежонок» -1 место (Вострикова Кира)

• Малашина Ирина Викторовна

Детская международная олимпиада Kidolimp

Мишина Полина:

• «В мире литературы»-2 место

• «Пластическая анатомия человека»-3 место

• «Кибергений»-2 место

• Лесные луговые цветы и травы»-1 место

• Лесникова Татьяна Алексеевна

Сенчищева Алина. Конкурс рисунков «Экология глазами детей». I место.

Всероссийский метапредметный конкурс «Изучай-ка» - 6 победителей

Всероссийский метапредметный конкурс «Успевай-ка» - 8 победителей

Не только дети, но и учителя являлись участниками и руководителями команд, выступали с докладами и публиковали свои статьи, участвовали в конкурсах, получали благодарности. В течение 2015-2016 учебного года учителя выступали на заседания МО для педагогов начальной школы.

Томилина О.С, Баева Н.Н., Алтухова Л.А., Малашина И.В. выступили с докладами на заседаниях методического объединения начальной школы.  

Томилина О.С. , Съедина С.В. выступили с докладами на педагогическом совете.

Малашина И.В. участвовала в городском конкурсе «Да святится имя Твоё».

Съедина С.В. Выступление на Межрегиональной научно – практической конференции «Реализуем Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: опыт, проблемы и мнения» по теме: Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников в рамках курса внеурочной деятельности «Наши истоки».

Выступление на областном семинаре в рамках работы инновационной площадки ГАУДПО ЛО «ИРО» «Создание модели поликультурного образовательного пространства как условие формирования гражданской идентичности учащихся в условиях введения ФГОС ООО».по теме: Формирование гражданской идентичности школьников через реализацию программы внеурочной деятельности «Наши истоки» (

Городской тур всероссийского конкурса методик реализации программы «Разговор о правильном питании» - 1 место.

Свидетельства о публикации на страницах СМИ получила

Баева Наталья Николаевна

Мы выбираем здоровье	http://kopilkaurokov.ru №323688
Курить-здоровью вредить!	http://kopilkaurokov.ru №323681
Власть и народ Российской Империи.	http://kopilkaurokov.ru №323683
Как Россия у Европы училась!	http://kopilkaurokov.ru №323684
Характеристика на учащегося 1 классе.	http://kopilkaurokov.ru №323686
Тематическое планирование по литературному чтению.	https://infourok.ru/html № ДБ-385020
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению.	https://infourok.ru/html № ДБ-385014
Тематическое планирование по русскому языку.	https://infourok.ru/html № ДБ-385001
Календарно-тематическое планирование по русскому языку.	https://infourok.ru/html № ДБ-384997
Исследовательский проект «Вредные привычки»	https://videouroki.ru/html № 99668095
Безопасность и правила дорожного движения.	https://videouroki.ru/html № 99668094
Анализ воспитательной работы во 2 классе.	https://videouroki.ru/html № 99668093
Кругосветное путешествие Магеллана.	https://videouroki.ru/html № 99668092
Первое путешествие в космос.	https://videouroki.ru/html № 99668091

Лесникова Татьяна Алексеевна

1. Сценарий праздника «Приключения в стране Светофории». 28. 11. 2016 на сайте «Мультиурок».

2. Урок окружающего мира по УМК Планета знаний 2 класс. Защита проектов «Знание – сила». 08. 120 2016 в интернет-проекте «Копилка уроков – сайт для учителей».

3. Урок окружающего мира по УМК Планета знаний 2 класс. Защита проектов «Знание – сила». 08. 120 2016 на сайте «Мультиурок».

4. Урок русского языка по УМК Планета знаний 2 класс. Конкретные и общие значения слов. 08. 12. 2016 в интернет-проекте «Копилка уроков – сайт для учителей».

5. Урок русского языка по УМК Планета знаний 2 класс. Конкретные и общие значения слов. 08. 12. 2016 на сайте «Мультиурок».

6. Возможности межпредметной интеграции на уроках «Окружающего мира». 08. 12. 2016 в интернет-проекте «Копилка уроков – сайт для учителей».

7. Возможности межпредметной интеграции на уроках «Окружающего мира». 08. 12. 2016 на сайте «Мультиурок».

8. Сценарий праздника «Приключения в стране Светофории». 08. 12. 2016 на Всероссийском образовательном портале «Продлёнка».

9. Внеклассное мероприятие «Путешествие по лесным тропинкам». 17. 02. 2017 на Всероссийском образовательном портале «Продлёнка».

10. Внеклассное мероприятие «Путешествие по лесным тропинкам». 17. 02. 2017 в интернет-проекте «Копилка уроков – сайт для учителей».

11. Внеклассное мероприятие «Путешествие по лесным тропинкам». 17. 02. 2017 на сайте «Мультиурок».

12. Портфолио «Формула здоровья». 13. 04. 2017 на сайте «Мультиурок».

13. Сценарий праздника «Приключения в стране Светофории». 13. 04. 2017 в интернет-проекте «Копилка уроков – сайт для учителей».

14. Урок информатики в 1 классе по программе Горячева А. В. Состав предметов. 13. 04. 2017 на Всероссийском образовательном портале «Продлёнка».

15. Исследовательский проект «Кто такая Баба Яга?». 14. 04. 2017 в интернет-проекте «Копилка уроков – сайт для учителей».

16. Исследовательский проект «Кто такая Баба Яга?». 14. 04. 2017 на сайте «Мультиурок».

17. Урок информатики в 1 классе по программе Горячева А. В. Состав предметов. 14. 04. 2017 на сайте «Видеоуроки».

18. Урок русского языка во 2 классе «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слов». 14. 04. 2017 на сайте «Мультиурок».

19. Внеклассное мероприятие «Путешествие по лесным тропинкам». 17. 04. 2017 на сайте «Видеоуроки».

Томилина Ольга Сергеевна

1.Программа по курсу «Волшебный мир книг»1-4 классы	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/350797
2.Программа по курсу «Проектная деятельность»1-4 классы (Пояснительная записка)	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/350801
3.Программа по курсу «Наши истоки»1-4 классы	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/350799
4.Программа по курсу «Проектная деятельность»1-4 классы (КТП)	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/350802
5.Анализ методического объединения начальной школы за 2015-2016 год	http://kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/prochee/350804
6. Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы	http://kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/prochee/351195
7.Рабочая программа по математике 1-4 классы	http://kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/planirovanie/351196
8.Промежуточный тест	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/testi/351193
9.Рабочая программа по изобразительному искусству 1-4 классы	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/351194
10.Рабочая программа по русскому языку 1-4 классы	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/351199
11.Рабочая программа по технологии 1-4 классы.	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/351201
12.Рабочая программа по окружающему миру.	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/351197
13.Программа по ОРКСЭ 4 класс	http://kopilkaurokov.ruvneurochka/planirovanie/351198
14. Внеурочная деятельность по курсу «Мир книг» серия 55869-221815	«Продлёнка»www.prodlenka.org

В течение учебного года каждый учитель продолжил работу над темой по самообразованию. Итогом работы стали открытые уроки, выступления на заседаниях МО, Педагогических советах школы.

Работа по самообразованию членов МО - учителей начальных классов в 2016– 2017 учебном года.

ФИО учителя	Тема самообразования / продолжение работы
Булгакова Галина Николаевна	«Развитие логического мышления на уроках математики в начальной школе».
Съедина Светлана Вадимовна	«Развитие творческих способностей на уроках русского языка».
Михина Елена Николаевна	«Виды работ с задачами на уроке математики».
Малашина Ирина Викторовна	«Развитие умений самоконтроля младших школьников в учебной деятельности».
Алтухова Лариса Александровна	« Языковые закономерности методики обучения первоначальному навыку чтения».
Лесникова Татьяна Алексеевна	«Нетрадиционные приемы словарной работы на уроках литературного чтения».
Томилина Ольга Сергеевна	«Российские образовательные интернет – ресурсы для учителей начальной школы».
Панина Татьяна Алексеевна	«Развитие логического мышления на уроках математики в начальной школе».
Дружинина Светлана Николаевна	«Формирование гуманных отношений младших школьников в процессе обучения и вне урочной деятельности»
Баева Наталья Николаевна	«Организация самостоятельной работы на уроке»
Стурова Наталья Юрьевна	«Формирование навыка читательской деятельности»
Сашнина Наталья Станиславовна воспитатель ГПД	«Развитие творческих способностей у детей во внеурочное время»
Китаева Лилия Вячеславовна воспитатель ГПД	«Творчество ЛЕГО»
Плахута Марина Васильевна воспитатель ГПД	«Воспитание детей в коллективе»

В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещение уроков, совместная разработка уроков, праздников, экскурсий). Учителя очень ответственно относятся к своей работе. Анализ открытых мероприятий и уроков показал, что учителя правильно реагируют на критику и стараются прислушиваться к мнению коллег .

На заседаниях МО изучены все методические письма, требования ФГОС, оказывалась своевременная методическая помощь.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы.

Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

Все уроки и внеклассные мероприятия, проходящие 2016 – 2017 учебном году , построены методически правильно, уроки интересные, разнообразные. Учителя широко используют компьютерные и образовательные технологии для формирования метапредметных навыков на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе в рамках внедрения ФГОС.

Новым направлением методической деятельности педагогов можно считать создание компьютерных презентаций, способствующих улучшению восприятию материала, расширению кругозора учащихся, развитию интеллекта.

Мы считаем, что практику взаимопосещений уроков можно признать эффективной и необходимой, т.к. она дает возможность учителям делиться своими наработками с коллегами, знакомить с новыми технологиями преподавания.

За отчетный период в начальной школе проходили Дни открытых дверей для родителей. Администрация школы, учителя и родители дали высокую оценку урокам, которые они посетили (на уроках применялись современные методы обучения, учителя и учащиеся продемонстрировали великолепное владение современной техникой ).

В мероприятиях приняли участие около 100 родителей.

Доброжелательность, создание атмосферы успешности, забота школы не только о знаниях по предметам, но и творческий подход к проведению урока, положительно влияет на психологическое состояние ученика .

С каждым годом растет уровень подготовки и представления работ на конференции. Участие учащихся начальной школы в творческой конференции следует продолжать и в дальнейшем. Именно в таких работах можно раскрыть потенциал ребенка, а дети могут рассказать и продемонстрировать свои увлечения, интересы, идеи. Педагогам школы следует более продуманно и тщательно подходить к выбору темы проекта, представлению работы на публику.

Продолжаем работу с личными сайтами:

Томилина О.С.

• сайт учителя начальных классов

• prodlenka.org›metodicheskaia…viewprofile…

• Сайт начальной школы

Баева Н.Н.

• Сайт Баевой Натальи

Малашина И.В.

• сайт учителя начальных классов

Лесникова Т.А.

• prodlenka.org›metodicheskaia-biblioteka…84087.html

Съедина С.В.

• nsportal.ru›Мой мини-сайт›Съедина Светлана Вадимовна

Вывод по работе МО учителей начальных классов:

Считаем, что для развития всесторонне развитой, здоровой личности в начальном звене были созданы все условия. Каждый ребёнок мог проявить себя в той области, которая была интересна ему и доступна. За последнее время работа методического объединения стала более результативной, продуманной. Педагоги старались оказывать методическую помощь друг другу. Овладевали навыками самоанализа учебной деятельности, изучению новых технологий. Исходя из этого, педагогам МО можно дать следующие рекомендации по совершенствованию работы:

1. Учитывать при разработке уроков государственные стандарты образования, рекомендации пояснительных записок, программ.

2.Рационально планировать календарно – тематические планы по предметам, применять современные образовательные технологии на практике;

3.Обеспечить условия для внедрения технологии деятельностного подхода

4.Продолжать создавать условия для неограниченного развития учащихся, готовить выпускников начальной школы, способных к активной творческой деятельности;

5.Добиваться высокого качества знаний посредством совершенствования индивидуальной работы, дополнительного образования (Интернет – ресурсы);

6.Способствовать успешному продолжению обучения и непрерывного самообучения, саморазвития и самосовершенствования

7.Повышать квалификацию учителей посредством аттестации, проблемных курсов, дистанционного обучения;

8.Совершенствовать педагогическое мастерство посредством участия в профессиональных конкурсах, интернет - викторинах, олимпиадах.