kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок по математике 6 класс "Таңбалы әр түрлі сандарды қосу"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Основная  цель урока: формирование  прочного навыка сложения положительных и отрицательных чисел. 

Урок построен на идеях 7 модулей, на основе таксономии Блума.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«6а матем Байжанова АГ»

Шығыс Қазақстан облысы

Көкпекті ауданы

«Ново-Тимофеевка орта мектебі» КММ







Математика пәнінен ашық сабақ жоспары

Тақырыбы : «Таңбалары әр түрлі сандарды қосу»

Сынып : 6а

Мұғалім: Байжанова Алмагуль Габдылгабаровн











6 сынып, математика пәні «Таңбалары әр түрлі саңдарды қосу» тақырыбына қысқа мерзімді жоспарлау.

Сабақ тақырыбы

«Таңбалары әр түрлі сандарды қосу »

Сынып

Өткізілген күні : 15.11.16 ж.

Сілтеме

Математика оқулығы /6 сынып/ Алдамұратова Т.А. «Атамұра» 2015 ж.

Әдістемелік құралдар : Чекетаева Р.С. «Оқыту үшін бағалау», Жаксылыкова Г.И. «Интербелсенді әдіс-тәсілдер»

Интернеттен алынған есептер жинағы

www.matematik.kz

Негізгі идеялар

Теріс сандарды, таңбалары әр түрлі сандарды қосуды қайталау арқылы , оқушылардың қарым-қатынасын дамыту, нашар үлгеретін оқушыларды ортаға тарту, тілдерін дамыту.

Жалпы мақсаты

Теріс сандарды, таңбалары әр түрлі сандарды қосу тақырыптарынан алған білімдерін тереңдету,

жүйелеу.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Теориялық білімін практикада қолдана алады, сабаққа белсенді қатыса отыра , өз ойын тиянақты, дәл айта біледі . Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру

Сабақ түрі

Бекіту, қайталау сабағы

Сабақ көрнекілігі

Тараптама материалдар, презентация, бағалау парағы

Келесі сабаққа тапсырма

477, №484

Немесе таңбалары әр түрлі сандарды қосуға мәтінді есеп құрастырып, оның шешімін альбом бетіне жазып , керек болса суретің салып әкел











Сабақ жоспары :



Сабақ кезендері

Белсенді оқытудағы әдіс-тәсілдері

Оқыту мен оқуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдалану .

Диалогты оқыту.

Оқушылардың жас ерекшіліктеріне сәйкес оқыту және оқу .

Блум таксономисяы негізінде.

7 модульдерді қолдануы


1 . Ұйымдастыру


«Сәлемдесу» тренинг

Үй тапсырмаларын тексеру


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері

2. ой қозғау

1. жүптық жұмыс

2. «Миға шабуыл» арқылы сабаққа мақсатын қою



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету


3. мағынаны тану

1. ауызша есептерды шығару

2. топптық жұмыс

3. практикалық жұмыс

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқытуды басқару және көсбасшылық

4. сергету сәті


Оқушылардың жас ерекшіліктеріне сәйкес оқыту және оқу .


5. Негізгі кезені: Білімдерін бекіту


деңгейлік тапсырмаларды орындау

тест

1. жекеленген деңгейлік өздік жұмыс

2. өзара тексеру, бағалау

3. топтық жұмыс

Таланты және дарынды балаларды оқыту

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқытуды басқару және көсбасшылық

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

6. үй тапсырма беру

1. үй тапсырмасына нұсқалық беру

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері

Таланты және дарынды балаларды оқыту


7. қорытынды, бағалау

1. рефлексия пирамидасы

2. «+ немесе - »

3. критериалды бағалау

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау






Ойлану деңгейлері, белгілері


Мақсат

(мұғалім әрекеті)

Күтілетін нәтиже

(оқушының әрекеті, оқушы жетістігі )

Берілген деңгейлер бойынша сұрақтар мен тапсырмалар

Білу

Таным мен ойлау деңгейі –төмен деңгейі.

Анықта, қара, атапшық, сана, белгіле, қайтала,көрсет, еске түсір

Мәліметтерді қайталау немесе тану арқылы есте қалай сақталғанын тексеруге бағытталады

Бүтін, рационал сандар анықтамасын еске түсіреді.

Не? Қашан?Қандай?Қайда?-сұрақтарға жауап береді

  1. - 97; 7; - 0,3; 10,5; 200; 52; 0,3; - 6; - 5,4

Мына сандарды топтарға бөл

Оң, теріс, бөлшек, бүтін сандар

(слайд № 4,5)

Түсіну

Таным мен ойлау деңгейі- орта деңгей.

Түсіндір,айтып бер, ажырата біл, басқаша ата,талқыла,тани біл,суреттеп бер

Оқушыларды талдау арқылы таңбалары әр түрлі сандарды қосу ережесін қолдана білуге бағыттайды

Санның модулі бойынша салыстыра біледі. Тақырып бойынша ережелерді тұжырымдайды.

Қалай?Неліктен? –деген сұрақтарға жауап береді

1)Мына сандардың модульдерін салыстырыңдар:

-5,3 және -6,9; в)- және


б) -2,75 және 3; г) -70,1 және 0,24

( № 8 слайд)

Қолдану

Таным мен ойлау деңгейі- орта деңгей.

Көрсет, тәжірибеде қолдан, қолдана біл, рет-ретімен қой

Алған білімдерін қаншалықты қолдана алатындықтарын байқау

есептердің шешімін таба біледі.

Анықтамаларды, формулаларды практикада қолданады


1) бос орынға тиісті санды қой

2) есепті шығар


(№ 9, 10 –слайд)

Талдау

Таным мен ойлау деңгейі- жоғары деңгей.

Ерекшілігін белгіле. Талда, бөл, бағала, ойлап шығар, эксперимент жүргіз, пікірталасққа шық, сыннан өткіз

Әр оқушыны есеп шығаруға бағыттайды. Біріге жұмыс істеуге, бір-бірін тыңдауға

тәрбиелейді

Өз бетінше есептер шығара білуге, тез ойлап ойын жеткізуге және ізденуге үйренеді

Модульдерің салыстыра отыра қосындысының таңбасын анықтай алады..

  1. сөйлемді аяқта –топтық жұмыс

  2. практикалық жұмыс

  • салыстыру

  • қосындысының таңбасын анықтау

  • жауабын табу

( №11,12 –слайд)

Жинақтау

Таным мен ойлау деңгейі- жоғары деңгей.

Жина, келтір, дайында

салыстыр, жоспарла, нақтыла

Алған білімдерін жүйелеуге бағыттайды Оқушылардың өздік жұмыс істеуіне ықпал ету, белсенділіктерін арттыру

таңбалары әр түрлі сандарды қосуының басқа да қолданыстарына көз жеткізеді,бағалайды


Деңгейлік тапсырмаларды орындайды

( №14,№15- слайд)

Бағалау

Таным мен ойлау деңгейі- жоғары деңгей.

Ойланып шешіп кел, бағалап көрсеткіштерін шығар, ретте, теріп ал,таңдап ал

біліміне сыни тұргыда қарауға бағыттау.

Білімдерін жинақтайды. Өздігіне қорытынды жасай алады.

Тест орындау, рефлексия жүргізу

(қосымша №2)

( № 17, № 20,№ 21- слайд)



Қосымша № 1

Сөйлемді аяқта



Қосымша № 2

Тест тапсырмалары І - нұсқа

Есептеңдер:

1. -5 +( -3) А) -2 В) -8 С) 8 Д) 2 Е) -3



2. 14+(- 5) А) - 19 В) -9 С) 9 Д) 6 Е) 1



3. -25 + 25 А) 50 В) - 50 С) -2 Д) 3 Е) 0



4. а + 0 А) 0 В) - а С) а Д) 1 Е) -1



5. 8,6 + (-15,4) А) --6,8 В) 24 С) -24 Д) 6,8 Е) 7,2



6. -30 + 58 А) -28 В) 24 С) 88 Д) 28 Е) -88



7. (+45) + (—9) + (—91) + (+5) А) 54 В) 100 С) -99 Д) 28 Е) -50



8. (—21/2) + (+5/6) + (—0,5) + (+ 11/6) А) 2,5 В) 1 С) --1 Д) -3 Е) 2



Тест тапсырмалары ІІ - нұсқа

Есептеңдер:



1. -9 +( -4) А) 5 В) 13 С) -13 Д) - 5 Е) 1



2. 16+(- 7) А) 23 В) -9 С) 9 Д) -1 Е) -23



3. -15 + 15 А) 30 В) 0 С) -30 Д) 3 Е) 15



4. 0 + в А) в В) - в С) 0 Д) 2 Е) 3



5. 3,9 + (- 5,6) А) 1,7 В) 9,5 С) -1,7 Д) -9,5 Е) 0,5



6. -20 + 36 А) 16 В) - 16 С) 56 Д) 14 Е) - 56



7. (+35) + (- 8) + (- 92) + (+15) А) -100 В) -50 С) 100 Д) 50 Е) 25



8. (- 3,5) + 7+ (- 2,5) + 10 А) -2 В) -1 С) 11 Д) 0 Е) 8





Бағалау критерийі:

Әр есепке 1 ұпай беріледі.

8 ұпайға - 5

6-7 ұпайға – 4

4-5 ұпайға -3

1-3 ұпайға - 2 бағасы қойылады.



Кілті


1

2

3

4

5

6

7

8

1 нұсқа

В

С

Е

С

А

Д

Е

С

2 нұсқа

С

С

В

А

С

А

В

С





















































































Просмотр содержимого документа
«Бағалау парағы 6а матем»

Бағалау парағы аты-жөні:

Сабақ кезендері, тапсырмалары

Дескрипторлары

Ұпайлар

1

Ауызша жұмыс

Сұрақ-жауап

1. барлық сұрақтарға жауабын білемін


3 ұпай

2. мысалдарды шығара аламын, бірақ анықтама тұжырымдамасын білмеймын

2 ұпай

3. ережелерді, анықтамасын білемін, бірақ мысал қолдана алмаймын

1 ұпай

4.модульдерды таба аламын

1 ұпай

5.әр түрлі таңбалы сандарды салыстыра аламын

1 ұпай

2

Жекеленген жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

1.есепті шығара алдым

3 ұпай

2. арифметикалық есептеу барысында қате жібердім

1 ұпай

3. ережены пайдалана алмадым, есепті шығара алмадым

0 ұпай

3

Жұптық жұмыс

(оң, теріс, бүтін, бөлшек сандарға бөлу)

1.Үш санды дұрыс таптым

  1. ұпай

2. екеуің ғана дұрыс болды

  1. ұпай

3. Таба алмадым

0 ұпай

4

Топтық жұмыс

Сөйлемді аяқтау

Практикалық жұмыс

1.есептерді шығара аладым

2. бірнеше сөйлемді аяқтадым

3 ұпай

  1. есептерді жартылай шығарады

  2. бір сөйлемді таптым

2 ұпай

1 .есептерді шығара алмайды

Бірақ сөлеймдерді аяқтай алдым

1 ұпай

1 осы тапсырмаларды орындай алмадым

0 ұпай

5

Тест


«5» бағаға орындадым

3 ұпай

«4» бағаға орындадым

2 ұпай

«3» бағаға орындадым

1ұпай

«2» -ге орындадым

0 ұпай


Барлығы

11 ден жоғары –«5»

9- 10 ұпай- «4»

5- 8 ұпай –«3»

0-4 ұпай –«2»

Қорытынды баға



Просмотр содержимого презентации
«6а таңб әр түрлі санд косу »

«Сәлемдесу» тренингі             Сәлем, достым! (Амандасады)  Сен қалайсың? (иықтарымен қағады)  Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)  Мен сені сағындым! (Колдарын жүректеріне қояды)  Сен келдіңің ( Құшақтарын жаяды)  Жақсы болды (Құшақтайды)

«Сәлемдесу» тренингі

Сәлем, достым! (Амандасады) Сен қалайсың? (иықтарымен қағады) Қайда болдың? (құлақтарынан тартады) Мен сені сағындым! (Колдарын жүректеріне қояды) Сен келдіңің ( Құшақтарын жаяды) Жақсы болды (Құшақтайды)

Санау мен есептеу – ойды тәртіпке келтіреді.  (Песталоцци)

Санау мен есептеу – ойды тәртіпке келтіреді.

(Песталоцци)

- 97; 7; - 0,3; 10,5; 200; 52; 0,3; - 6; - 5,4  Мына сандарды топтарға бөліңдер   Оң Теріс Бөлшек Бүтін  сандар

- 97; 7; - 0,3; 10,5; 200; 52; 0,3; - 6; - 5,4 Мына сандарды топтарға бөліңдер

Оң Теріс Бөлшек Бүтін

сандар

Тексеру: Оң сандар Теріс сандар Бөлшек сандар Бүтін сандар  7; - 97; - 0,3; - 97;  10,5; - 0,3; 10,5; 7;  200; - 6; 0,3; 200;  52; - 5,4; 5,4; 52;  0,3. 6. Оң және теріс сандармен не істей аласыз?

Тексеру:

Оң сандар Теріс сандар Бөлшек сандар Бүтін сандар

7; - 97; - 0,3; - 97;

10,5; - 0,3; 10,5; 7;

200; - 6; 0,3; 200;

52; - 5,4; 5,4; 52;

0,3. 6.

Оң және теріс сандармен не істей аласыз?

15.11. Сынып жұмысы Сабақ тақырыбы : Теріс сандарды, таңбалары әр түрлі сандарды қосуды қайталау Сабақ ұраны:  «Өзіңе ең жақсы екеніңді айт және өзіңе сен!

15.11. Сынып жұмысы

  • Сабақ тақырыбы : Теріс сандарды, таңбалары әр түрлі сандарды қосуды қайталау

Сабақ ұраны:

«Өзіңе ең жақсы екеніңді айт және өзіңе сен!

  • Believe in yourself and tell yourself that you’re the best!
  • Верь в себя и говори себе, что ты лучший! ».
Оқушы мақсаты:   І деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін білемін және оны натурал сандарға қолдана білемін. ІІ деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін ондық және жай бөлшектерге қолдана алмамын. ІІІ деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін өмірде қолдана аламын және күрделі теңдеулердің шешімін таба аламын

Оқушы мақсаты:

І деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін білемін және оны натурал сандарға қолдана білемін.

ІІ деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін ондық және жай бөлшектерге қолдана алмамын.

ІІІ деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін өмірде қолдана аламын және күрделі теңдеулердің

шешімін таба аламын

|-5,3| |-70,1||0,24| |3||-2,75|" width="640"

Мына сандардың модульдерін салыстырыңдар:

а) -5,3 және -6,9; в)

б) -2,75 және 3; г) -70,1 және 0,24

 

 

|-6,9| |-5,3|

|-70,1||0,24|

|3||-2,75|

Бос орынға теңдік тура болатындай санды қойыңдар: а) -6 + ……= -8 б) -6,5 + …… = -10,5 в) -0,2 + …… = -0,4 (-2) (-4) (-0,2)

Бос орынға теңдік тура болатындай санды қойыңдар:

а) -6 + ……= -8

б) -6,5 + …… = -10,5

в) -0,2 + …… = -0,4

(-2)

(-4)

(-0,2)

Есепті шығар: Таңертең ауанының температурасы - 2,5 ̊ С болды , ал түсте -10,5 ̊ С өзгерді. Түсте ауанның температурасы неше градус болды ?  Шешімі : -10,5º+(-2,5º)= -13º Жауабы: Түсте ауа температурасы -13º болды.

Есепті шығар:

Таңертең ауанының температурасы - 2,5 ̊ С болды , ал түсте -10,5 ̊ С өзгерді. Түсте ауанның температурасы неше градус болды ?

Шешімі : -10,5º+(-2,5º)= -13º

Жауабы: Түсте ауа температурасы -13º болды.

Сөйлемдердегі көп нүктелердің орындарына тиісті сөз тіркестерін қойып жазыңдар

Сөйлемдердегі көп нүктелердің орындарына тиісті сөз тіркестерін қойып жазыңдар

  • Қосылғыштардың орындарын ауыстырғаннан .....
  • Кез келген санның нөлмен қосындысы ...
  • Қарама- қарсы сандардың қосындысы ...
  • Қарама-қарсы сандардың .... өзара тең
  • Екі теріс санды қосу үшін:
  • (мысл келтіріндер)
  • Таңбалары әр түрлі, модульдері тең емес екі санды қосу үшін ....
  • (мысал келтіріндер)
-2 + 4 + 2 + 1 - -5" width="640"

Практикалық жұмыс

Мысал

Салыстыру

-5 + 3=

|-5| |3|

Қосын. таңбасы

7 + (-3 )=

жауабы

|7| |-3|

-4 + 6 =

|-4| |6|

-9 +10=

|-9| |10|

-8 + 3=

|-8| |3|

-

-2

+

4

+

2

+

1

-

-5

Сергету сәті «+» «-» 0 -8+5,6 10) 0,25 - -1,5+2 11) 1,9-4 -7+7 12) -300+400 -10+7,2 13) 0-3 -0,8+3 14) 200 -(-700) -6-5,6 15) -0,35+0,35 65+(-35) -1,1+1,1  -
  • Сергету сәті

«+»

«-»

0

  • -8+5,6 10) 0,25 -
  • -1,5+2 11) 1,9-4
  • -7+7 12) -300+400
  • -10+7,2 13) 0-3
  • -0,8+3 14) 200 -(-700)
  • -6-5,6 15) -0,35+0,35
  • 65+(-35)
  • -1,1+1,1
  • -

 

І деңгей:   1. 36 + (- 33) 4. – 44 + 56 2. 15 + (- 18) 5. 25 + (- 25) 3. – 54 + 54 6. – 92 + 12 ІІ деңгей: – 1,4 + 2,7 4. 7,2 + (- 5,4) 3,6 + (- 3,6) 5. 4,9 +(- 5,2) - 2,2 + 1,5 6. – 4,9 +4,9 ІІІ деңгей : 1) Апта бойы ауа райының температурасы сәйкесінше  -3,2 0 С; 6,1 0 С; - 0,8 0 С; - 5,4 0 С; 1,9 0 С; 1,7 0 С– қа өзгертіп отырады. Егер апта басында ауа райы температурасы 1 0 С болған болса, онда апта соңындағы ауа райы температурасын табыңыз, . 2) -9,3

І деңгей:

 

1. 36 + (- 33) 4. – 44 + 56

2. 15 + (- 18) 5. 25 + (- 25)

3. – 54 + 54 6. – 92 + 12

ІІ деңгей:

  • – 1,4 + 2,7 4. 7,2 + (- 5,4)
  • 3,6 + (- 3,6) 5. 4,9 +(- 5,2)
  • - 2,2 + 1,5 6. – 4,9 +4,9

ІІІ деңгей : 1) Апта бойы ауа райының температурасы сәйкесінше

-3,2 0 С; 6,1 0 С; - 0,8 0 С; - 5,4 0 С; 1,9 0 С; 1,7 0 С– қа өзгертіп отырады.

Егер апта басында ауа райы температурасы 1 0 С болған болса, онда апта соңындағы ауа райы температурасын табыңыз, .

2) -9,3

Тексеру І деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей 3 1. 1,3 1) 1. – 2,2 - 3 2. 0 2. 3,9 0 3. – 0,7 3. 3,1 12 4. 1,8 4. – 2,3 0 5. – 0,3 5. 0,4 - 80 6. 0 6. 1,3  2) 7,9 және -7,9

Тексеру

І деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей

  • 3 1. 1,3 1) 1. – 2,2
  • - 3 2. 0 2. 3,9
  • 0 3. – 0,7 3. 3,1
  • 12 4. 1,8 4. – 2,3
  • 0 5. – 0,3 5. 0,4
  • - 80 6. 0 6. 1,3

2) 7,9 және -7,9

Тест тапсырмалары

Тест тапсырмалары

Кілті   1 1 нұсқа 2 2 нұсқа В 3 С С 4 Е С 5 С В 6 А А 7 С Д 8 А  Е С В С  Бағалау критерийі: Әр есепке 1 ұпай беріледі. 8 ұпайға - 5 6-7 ұпайға – 4 4-5 ұпайға -3 1-3 ұпайға - 2 бағасы қойылады .

Кілті

 

1

1 нұсқа

2

2 нұсқа

В

3

С

С

4

Е

С

5

С

В

6

А

А

7

С

Д

8

А

Е

С

В

С

Бағалау критерийі:

Әр есепке 1 ұпай беріледі.

8 ұпайға - 5

6-7 ұпайға – 4

4-5 ұпайға -3

1-3 ұпайға - 2 бағасы қойылады .

Үй жұмысы :  № 477, №484 Немесе таңбалары әр түрлі сандарды қосуға мәтінді есеп құрастырып, оның шешімін альбом бетіне жазып , керек болса суретің салып әкел.

Үй жұмысы :

477, №484

Немесе таңбалары әр түрлі сандарды қосуға мәтінді есеп құрастырып, оның шешімін альбом бетіне жазып , керек болса суретің салып әкел.

Қорытынды, бағалау

Қорытынды, бағалау

бояу 

бояу

2 плюсты, егер сен, түгел білімің және мүмкіншілігің қолдана отыра өте жақсы жұмыс істесен 1 плюсты, жақсы жұмыс істедің , бірақ толық білімінді көрсете алмадың.  1 плюс и 1 минус, жалпы тақырыпты түсіндің, бірақ әлыде есептерді шығаруда қиындықтар кездеседі  1 минус, егер сен көптеген тапсырмаларды орындалмадың және сабақта жұмыс істегін келмесе.
  • 2 плюсты, егер сен, түгел білімің және мүмкіншілігің қолдана отыра өте жақсы жұмыс істесен
  • 1 плюсты, жақсы жұмыс істедің , бірақ толық білімінді көрсете алмадың.
  • 1 плюс и 1 минус, жалпы тақырыпты түсіндің, бірақ әлыде есептерді шығаруда қиындықтар кездеседі
  • 1 минус, егер сен көптеген тапсырмаларды орындалмадың және сабақта жұмыс істегін келмесе.
Сабаққа рахмет !

Сабаққа рахмет !


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Открытый урок по математике 6 класс "Таңбалы әр түрлі сандарды қосу"

Автор: Байжанова Алмагуль Габдылгабаровна

Дата: 17.01.2018

Номер свидетельства: 450607

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "4 класс открытый урок по математике "
    ["seo_title"] => string(37) "4-klass-otkrytyi-urok-po-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "173006"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423914378"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства