Конспект урока по математике"Умножение и деление многозначных чисел.Путешествие по калмыцкой степи"

Конспект урока

«Умножение и деление многозначных чисел. Закрепление». Урок – путешествие по калмыцкой степи.

Ход урока.

Организационный момент.

1. - Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Сегодня у нас необычный урок математики, во-первых, потому что сейчас мы совершим увлекательное путешествие, во-вторых, потому что в путешествие мы отправимся не одни, а с нашими гостями.

1. Постановка целей урока.

– Сегодня ,отправляясь в путешествие , мы проверим и закрепим ваши навыки и умения которые вы получили на уроках математики. Во время нашего путешествия мы будем делать записи в наши записные книжки (рабочие тетради).

3. Устный счёт.

-Какую первую запись мы должны сделать, мы узнаем выполнив задание.

1.Я задумала число увеличила в 2 р и разделила на 2.Получилось 13

13 х2:2=13
2.Я задумала число уменьшила в 3 раза и уменьшила на1 . Получилось 4.

15:3 -1= 4

-Какие числа я задумала ?( 13 и15)

- Другим способом как можно найти неизвестное число?(уравнением)

-Какой способ вам понравился?

3.Полученные результаты сложите. Какое число получилось?(28)

4.Дайте характеристику этому числу. ( Двухзначное число, четное, состоит из десятков и единиц, соответствует сегодняшней дате.)

- Откройте тетради и запишите 28 апреля. Классная работа.

1. Работа по теме урока.

1.Решение примеров на умножение.

- Куда именно мы отправимся путешествовать вы узнаете, решив примеры и расположив ответы примеров в порядке убывания, сопоставив их соответствующим буквам.

340 (с) 597 (Е) 408 (т) 420 (п) 608 (ь)

Х 750 х 50 х 509 х 23 х 4

1700 29850 3672 1260 2432

2380 2040 840

255000 207672 9660

- Итак, мы попали в степь. ( Слайд)

(стих читает ученик с экрана)

Степи Калмыцкие, степи привольные,
Ветер колышет ковыль золотой.
Песни звучат над тобою раздольные,
И расцветают тюльпаны весной!

- В этом у нас появился новый региональный праздник День степи. И будет отмечаться ежегодно в последнее воскресенье апреля.

-В 1920г. образована Калмыцкая автономная область, 1935г. преобразована в Калмыцкую АССР. В 1943г. автономия ликвидирована, в 1957г. восстановлена. С 1990г. - Республика Калмыкия. Столица –г. Элиста.

2.Установите закономерность, продолжите числовой ряд

+8 +33

1920,1935,1943, 1957 ,1990 ,2005 ,2013, 2027, 2060.

+15

+14

-Что общего в этих числах?(Четырехзначные,)

- На какие 2 группы можно разделить их7 (четн и нечет,кругл и некругл,)

Первые 4 числа разложите на сумму разрядных слагаемых.

1920=1000+900+20 1935=1000+900+30+5

1990=1000+900+90 1943=1000+900+40+3

-Запишите разряды чисел

1935= тыс сот дес ед 1920= дес сот тыс

1957= тыс сот дес еед 1943= дес сот тыс еед

4 . Физминутка

5. Работа по теме урока

- Выполнив следующее задание, вы узнаете название самого красивого цветка калмыцкой степи.

1. Решение примеров на умножение и деление с проверкой.

762х34 743х82 826: 2

Слайд

-У нас в степи растут 2 вида тюльпанов. Это тюльпан Шренка (красные ) и Биберштейна (желтые).

Слайд

- У нас это животное считается священным. Занесен в Красную книгу. Его еще называют степной антилопой.Это……(САЙГАК)

2.Решение примеров по готовому алгоритму

-Решив следующее задание по алгоритму, вы узнаете данные о сайгаке.

Задача (прямая и обратные)

Сайгак бежал 3 часа со скоростью100км\ч Какое расстояние пробежал сайгак

- Сегодня мы будем решать задачу по технологии УДЕ ПМ Эрдниева ((Делают краткую запись задачи , составляют обратные задачи)

Слайд

-На территории Калмыкии есть Возвышенность Ергени.Она тянется от долины реки Восточный Маныч до самой Волги. Ее длина достигает до 120 километров, при ширине в 350 километров. Наивысшая точка Ергени - гора Шаред. Ее высота составляет чуть больше 200 метров.

120 км=….. м …..см

350 км= ….м……см

200 м=….см ….мм

-Молодцы.ребята!

6. Итог урока, самооценивание .

- Итак, что нового вы узнали?

Ребята, кому из вас понравилось наше путешествие?