kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

БРЕЙН-РИНГ Внеклассное мероприятие по математике 5-7 класс (по книге В.Левшина «Путешествия Рассеянного Магистра или Магистра Рассеянных Наук»)

Нажмите, чтобы узнать подробности

математическая игра для внеклассной работы, составленная по книге В.Левшина "Путешествия Рассеянного Магистра или Магистра рассеянных наук." В игре могут участвовать несколько команд по 5-6 человек. Кто первым поднимает карточку, та команда имеет право первым отвечать на заданный вопрос. Вопросы -это выдержки из занимательной книги с математическими путаницами.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«БРЕЙН-РИНГ Внеклассное мероприятие по математике 5-7 класс (по книге В.Левшина «Путешествия Рассеянного Магистра или Магистра Рассеянных Наук»)»

БРЕЙН-РИНГ    Внеклассное мероприятие по математике 5-7 класс

БРЕЙН-РИНГ

Внеклассное мероприятие по математике 5-7 класс

  «Я очень рекомендую, чтобы человек                                        упражнялся в играх, содействующих                                                 совершенствованию, не ради игры, а потому,                                                     что они служат совершенствованию в искусстве                                          размышления и изобретения»    (Лейбниц).

  «Я очень рекомендую, чтобы человек                                       упражнялся в играх, содействующих                                                совершенствованию, не ради игры, а потому,                                                    что они служат совершенствованию в искусстве                                         размышления и изобретения»   (Лейбниц).

Пробный вопрос:  Внимание! Ошибка!   « …Тут я заскучал и начал считать ворон. Ворон было очень много, не помню сколько. Помню только, что число их не делилось на 3. А вот когда я это число удвоил, оно сразу на 3 и разделилось»

Пробный вопрос: Внимание! Ошибка! « …Тут я заскучал и начал считать ворон. Ворон было очень много, не помню сколько. Помню только, что число их не делилось на 3. А вот когда я это число удвоил, оно сразу на 3 и разделилось»

1 вопрос. Внимание! Ошибка!     «…Город Пифагорск удивительно красив.  Конечно, его назвали так в честь великого древнеиндийского ученого Пифагора.  Все его улицы, переулки,  даже кольцевое шоссе вокруг города  совершенно прямые.  Как стрела!

1 вопрос. Внимание! Ошибка! «…Город Пифагорск удивительно красив. Конечно, его назвали так в честь великого древнеиндийского ученого Пифагора. Все его улицы, переулки, даже кольцевое шоссе вокруг города совершенно прямые. Как стрела!

2вопрос: Внимание! Ошибка!    « … Сидя в поезде за 1 мин я отсчитал 48 телеграфных столбов.  Расстояние между столбами одинаковое и равно 50 м. Сколько же поезд прошел за 1 час? Умножаем 48 на 50 равно 2400 м или 2,4 км. Это за 1 мин. Значит, за час он пройдет в 60 раз больше. 2,4· 60=144 км/ч. Значит, поезд идет со скоростью 144 км/ч. Настоящий экспресс!»

2вопрос: Внимание! Ошибка! « … Сидя в поезде за 1 мин я отсчитал 48 телеграфных столбов. Расстояние между столбами одинаковое и равно 50 м. Сколько же поезд прошел за 1 час? Умножаем 48 на 50 равно 2400 м или 2,4 км. Это за 1 мин. Значит, за час он пройдет в 60 раз больше. 2,4· 60=144 км/ч. Значит, поезд идет со скоростью 144 км/ч. Настоящий экспресс!»

3 вопрос: О ком идет речь?   Четырехкратный олимпийский чемпион, организатор собственной школы.  Первым доказал,  что сумма углов треугольника равна 180 0 ,  первый обнаружил наличие нерациональных чисел,  и, конечно, знаменитая теорема- открытие,  которому сам ученый придавал огромное значение  и по древней легенде принес в жертву богам  за это открытие  100 быков.

3 вопрос: О ком идет речь? Четырехкратный олимпийский чемпион, организатор собственной школы. Первым доказал, что сумма углов треугольника равна 180 0 , первый обнаружил наличие нерациональных чисел, и, конечно, знаменитая теорема- открытие, которому сам ученый придавал огромное значение и по древней легенде принес в жертву богам за это открытие 100 быков.

4 вопрос : «Черный ящик».   Помогите Рассеянному Магистру  разместить звездочки по квадратикам так,  чтобы ни по диагонали, ни по вертикали,  ни по горизонтали в строке  не встречались 2 звездочки.

4 вопрос : «Черный ящик». Помогите Рассеянному Магистру разместить звездочки по квадратикам так, чтобы ни по диагонали, ни по вертикали, ни по горизонтали в строке не встречались 2 звездочки.

5 вопрос: Внимание! Ошибка!   « «…Многочисленные скверы Пифагорска образуют различные геометрические  фигуры: прямоугольники, круги, кубы…  Вот, например, Привокзальная площадь.  Она ограничена домами, которые расположены точно по кругу, хоть циркулем не проверяй,  и вся окружность внутри этого круга засеяна цветами…»

5 вопрос: Внимание! Ошибка! « «…Многочисленные скверы Пифагорска образуют различные геометрические фигуры: прямоугольники, круги, кубы… Вот, например, Привокзальная площадь. Она ограничена домами, которые расположены точно по кругу, хоть циркулем не проверяй, и вся окружность внутри этого круга засеяна цветами…»

6 вопрос: Внимание! Ошибка!   «…Сквер Привокзальной площади  пересекают шесть дорожек,  проложенных по радиусам так,  что весь круг разбит на 6 равных сегментов.  Каждый сегмент засеян цветами:  в одном - астры, в другом - пионы,  в третьем - подснежники,  в четвертом- хризантемы…  Восхитительное зрелище!  Особенно когда это все цветет одновременно!»

6 вопрос: Внимание! Ошибка! «…Сквер Привокзальной площади пересекают шесть дорожек, проложенных по радиусам так, что весь круг разбит на 6 равных сегментов. Каждый сегмент засеян цветами: в одном - астры, в другом - пионы, в третьем - подснежники, в четвертом- хризантемы… Восхитительное зрелище! Особенно когда это все цветет одновременно!»

7вопрос: О ком идет речь?   Дочь весьма известного математика.  Жила в Александрии в 4-5 веках нашей эры.  Была очень красивая, обаятельная и широкообразованная женщина.  В школе последователей философа Платона она преподавала математику,  астрономию и философию.  Она была прекрасным лектором и славилась красноречием.  Кроме того, она была талантливой писательницей  и к тому же деятельно участвовала в общественной жизни государства.  В обществе ученых мужей она держалась как равная, с большим достоинством.  И кто бы мог подумать, что ее ожидал ужасный конец!  Дело в том, что она была язычницей, и это навлекло на нее гнев христиан.  Однажды, когда она возвращалась домой,  разъяренная толпа по наущению епископа Кирилла напала на нее,  ее вытащили из повозки и растерзали…

7вопрос: О ком идет речь? Дочь весьма известного математика. Жила в Александрии в 4-5 веках нашей эры. Была очень красивая, обаятельная и широкообразованная женщина. В школе последователей философа Платона она преподавала математику, астрономию и философию. Она была прекрасным лектором и славилась красноречием. Кроме того, она была талантливой писательницей и к тому же деятельно участвовала в общественной жизни государства. В обществе ученых мужей она держалась как равная, с большим достоинством. И кто бы мог подумать, что ее ожидал ужасный конец! Дело в том, что она была язычницей, и это навлекло на нее гнев христиан. Однажды, когда она возвращалась домой, разъяренная толпа по наущению епископа Кирилла напала на нее, ее вытащили из повозки и растерзали…

8 вопрос: «Черный ящик».

8 вопрос: «Черный ящик».

9 вопрос: Внимание! Ошибка!    «… В самом центре цветочного круга  торчат две палочки.  На каждой дощечке – надпись.  На одной дощечке написано  « Рвать цветы разрешается!»,  а на другой – «Но знай меру!»

9 вопрос: Внимание! Ошибка! «… В самом центре цветочного круга торчат две палочки. На каждой дощечке – надпись. На одной дощечке написано « Рвать цветы разрешается!», а на другой – «Но знай меру!»

10 вопрос : Внимание! Ошибка!   «…Есть в Пифагорске еще одна небольшая  треугольная площадь.  Посреди площади помещается фонтан.  Тоже треугольный.  Оба треугольника – площадь и фонтан – были подобные. Только вот углы у них оказались разные:  у фонтана один угол был прямой,  а два других – острые,  а у площади два угла были тупые.

10 вопрос : Внимание! Ошибка! «…Есть в Пифагорске еще одна небольшая треугольная площадь. Посреди площади помещается фонтан. Тоже треугольный. Оба треугольника – площадь и фонтан – были подобные. Только вот углы у них оказались разные: у фонтана один угол был прямой, а два других – острые, а у площади два угла были тупые.

11 вопрос:    «…В ту самую минуту, когда наш экспресс  вышел из Пифагорска в Москву со скоростью 120 км/ч,  из Москвы в Пифагорск отправился товарный поезд со скоростью 60 км/ч.  Спрашивается: в тот момент, когда поезда встретились,  какой из них был дальше от Москвы: экспресс или товарный?

11 вопрос: «…В ту самую минуту, когда наш экспресс вышел из Пифагорска в Москву со скоростью 120 км/ч, из Москвы в Пифагорск отправился товарный поезд со скоростью 60 км/ч. Спрашивается: в тот момент, когда поезда встретились, какой из них был дальше от Москвы: экспресс или товарный?

12 вопрос: Внимание! Ошибка!    «…Нашему тренеру вручили приз – хрустальный куб самой правильной формы.  На каждой из 12 граней этого куба изображено по страусу – 12 красавцев страусов!  Все шесть ребер куба были сделаны из золотой проволоки,  а в каждой из четырех его вершин  горело по огромному рубину.»

12 вопрос: Внимание! Ошибка! «…Нашему тренеру вручили приз – хрустальный куб самой правильной формы. На каждой из 12 граней этого куба изображено по страусу – 12 красавцев страусов! Все шесть ребер куба были сделаны из золотой проволоки, а в каждой из четырех его вершин горело по огромному рубину.»

13 вопрос: О ком идет речь?  Один из древнегреческих ученых.  Политик, физик, геометр, крупнейший астроном своего времени.  Он причислен к «7 мудрецам древности»,  среди которых назван первым.  Ему принадлежит открытие продолжительности года  и деление его на 365 дней.  Он открыл Малую Медведицу и Полярную Звезду.  Он вычислил высоту египетской пирамиды Хеопса,  не восходя на нее.  Он доказал равенство вертикальных углов,  второй признак равенства треугольников  и теорему, носящую его имя.  Он стал победителем в многоборье на Олимпийских Играх.  Он умер на 58-й Олимпиаде, наблюдая кулачные бои, от жары и жажды.

13 вопрос: О ком идет речь? Один из древнегреческих ученых. Политик, физик, геометр, крупнейший астроном своего времени. Он причислен к «7 мудрецам древности», среди которых назван первым. Ему принадлежит открытие продолжительности года и деление его на 365 дней. Он открыл Малую Медведицу и Полярную Звезду. Он вычислил высоту египетской пирамиды Хеопса, не восходя на нее. Он доказал равенство вертикальных углов, второй признак равенства треугольников и теорему, носящую его имя. Он стал победителем в многоборье на Олимпийских Играх. Он умер на 58-й Олимпиаде, наблюдая кулачные бои, от жары и жажды.

14 вопрос: «Черный ящик»

14 вопрос: «Черный ящик»

15 вопрос: Внимание! Ошибка!   «…Затем все занялись своими делами.  Большая часть команды ремонтировала  большой десятиугольный ковер.  Красивый ковер – белый, а по диагоналям прострочен красной нитью.  Но так как нитки протерлись, их теперь заменяли новыми.  Ну и работенка!  Если бы ковер был еще треугольным, тогда провести диагонали – пара пустяков.  А попробуй провести диагонали в правильном десятиугольнике!  Ведь из каждой вершины можно провести девять диагоналей  – всего 90.  С этим и за сутки не справишься!»

15 вопрос: Внимание! Ошибка! «…Затем все занялись своими делами. Большая часть команды ремонтировала большой десятиугольный ковер. Красивый ковер – белый, а по диагоналям прострочен красной нитью. Но так как нитки протерлись, их теперь заменяли новыми. Ну и работенка! Если бы ковер был еще треугольным, тогда провести диагонали – пара пустяков. А попробуй провести диагонали в правильном десятиугольнике! Ведь из каждой вершины можно провести девять диагоналей – всего 90. С этим и за сутки не справишься!»

16 вопрос:   «… Вместе с нами на корабле путешествовали два необыкновенных пассажира: дед и внук.  Любопытная парочка.  Представьте себе, внук ежегодно стареет во много раз быстрее, чем дед!  И как это у него получается?  Не понимаю!  30 лет назад дед был старше внука в 5 раз.  А сейчас – только в 2 раза!  Ха-ха!  Скоро их возрасты сравняются,  а потом - страшно подумать! – дед станет моложе внука.

16 вопрос: «… Вместе с нами на корабле путешествовали два необыкновенных пассажира: дед и внук. Любопытная парочка. Представьте себе, внук ежегодно стареет во много раз быстрее, чем дед! И как это у него получается? Не понимаю! 30 лет назад дед был старше внука в 5 раз. А сейчас – только в 2 раза! Ха-ха! Скоро их возрасты сравняются, а потом - страшно подумать! – дед станет моложе внука.

17 вопрос:    На маленьком зеркальце сидели три мухи.  Вычислите,  через сколько минут после старта  три мухи снова окажутся в одной плоскости,  если скорость первой мухи вдвое больше скорости второй  и втрое больше скорости третьей.

17 вопрос: На маленьком зеркальце сидели три мухи. Вычислите, через сколько минут после старта три мухи снова окажутся в одной плоскости, если скорость первой мухи вдвое больше скорости второй и втрое больше скорости третьей.

18 вопрос : Внимание! Ошибка!   «Во время плавания на корабле на нас напали морские пираты.  Все пассажиры попрятались в свои каюты,  а я храбро выскочил на палубу.  Там происходило что-то неописуемое.  Вся наша команда лежала связанная,  кроме штурмана и радиста, которые отчаянно защищались.  Я немедленно бросился к ним на помощь.  Первым делом я сосчитал число разбойников, носившихся по палубе.  Их оказалось 12.  Затем разделил их на три группы с тем,  чтобы каждый из нас дрался с отведенной ему частью.  Штурману досталась половина всех пиратов,  радисту – треть, а мне – четверть.  Но, как говорил фельдмаршал Кутузов, в бою берут не числом, а умением!  Не прошло и 10 минут, как мы справились с бандитами.»

18 вопрос : Внимание! Ошибка! «Во время плавания на корабле на нас напали морские пираты. Все пассажиры попрятались в свои каюты, а я храбро выскочил на палубу. Там происходило что-то неописуемое. Вся наша команда лежала связанная, кроме штурмана и радиста, которые отчаянно защищались. Я немедленно бросился к ним на помощь. Первым делом я сосчитал число разбойников, носившихся по палубе. Их оказалось 12. Затем разделил их на три группы с тем, чтобы каждый из нас дрался с отведенной ему частью. Штурману досталась половина всех пиратов, радисту – треть, а мне – четверть. Но, как говорил фельдмаршал Кутузов, в бою берут не числом, а умением! Не прошло и 10 минут, как мы справились с бандитами.»

19 вопрос:  «Я забыл, какой автобус идет до вокзала.  Но вспомнил, что в номере моего автобуса все три цифры разные.  Кроме того, у этого числа есть еще один замечательный признак:  сложите ли вы все его цифры или перемножите их –  в обоих случаях получится одно и то же число.  По этому признаку восстановить номер автобуса пара пустяков!  Потому что он действителен только для одного-единственного числа! Подошел автобус.  Я сложил цифры его номера, затем перемножил их – тот же результат.  Значит, автобус мой.  Ура! Я вскочил на подножку и поехал на вокзал.  А когда приехал, оказалось, что вокзал не тот.  Что же это такое?  Неужели я сел в другой автобус?»

19 вопрос: «Я забыл, какой автобус идет до вокзала. Но вспомнил, что в номере моего автобуса все три цифры разные. Кроме того, у этого числа есть еще один замечательный признак: сложите ли вы все его цифры или перемножите их – в обоих случаях получится одно и то же число. По этому признаку восстановить номер автобуса пара пустяков! Потому что он действителен только для одного-единственного числа! Подошел автобус. Я сложил цифры его номера, затем перемножил их – тот же результат. Значит, автобус мой. Ура! Я вскочил на подножку и поехал на вокзал. А когда приехал, оказалось, что вокзал не тот. Что же это такое? Неужели я сел в другой автобус?»

20 вопрос:   «Как-то Магистр пошел в буфет подкрепиться.  - Советую вам попробовать шоколадные шарики в серебряной обертке.  Их девять штук, но только один из них с орешком,  все другие – только с шаровым отверстием, -  посоветовал буфетчик в белом колпаке.  - Люблю орехи в шоколаде! –  облизнулся Магистр.  – Но как же я узнаю, какой с орехом?  - У меня, - сказал буфетчик, - имеются специальные весы  (он указал на коромысло с двумя медными чашками).  Правда, гирь, к сожалению, нет.  Зато весы работают автоматически.  Нужно опустить в щель особый жетон.  По одному на каждое взвешивание.  - Дайте мне поскорее 8 жетонов! – обрадовался Магистр.  - Увы! – вздохнул буфетчик. – У меня их только два.  Помогите Магистру отыскать шоколадный шарик с орехом.»

20 вопрос: «Как-то Магистр пошел в буфет подкрепиться. - Советую вам попробовать шоколадные шарики в серебряной обертке. Их девять штук, но только один из них с орешком, все другие – только с шаровым отверстием, - посоветовал буфетчик в белом колпаке. - Люблю орехи в шоколаде! – облизнулся Магистр. – Но как же я узнаю, какой с орехом? - У меня, - сказал буфетчик, - имеются специальные весы (он указал на коромысло с двумя медными чашками). Правда, гирь, к сожалению, нет. Зато весы работают автоматически. Нужно опустить в щель особый жетон. По одному на каждое взвешивание. - Дайте мне поскорее 8 жетонов! – обрадовался Магистр. - Увы! – вздохнул буфетчик. – У меня их только два. Помогите Магистру отыскать шоколадный шарик с орехом.»

Спасибо за игру!!!

Спасибо за игру!!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Петрова Галина Михайловна

Дата: 16.12.2016

Номер свидетельства: 370368


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства