Краткосрочный план по литературному чтению 4 класс по теме: С. Торайгыров «Я стану человеком», М. Алимбаев «Буран, мороз и человек в поднебесье»

Цели и задачи: способствовать развитию умения анализировать прочитанное, сравнивать и сопоставлять произведения.

Методы: ИКТ, критическое мышление, Одо, ОО.

Тип урока: комбинированный

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план по литературному чтению 4 класс по теме: С. Торайгыров «Я стану человеком», М. Алимбаев «Буран, мороз и человек в поднебесье»»

Литературное чтение 4 класс.

Тема : С. Торайгыров «Я стану человеком», М. Алимбаев «Буран, мороз и человек в поднебесье»

Методы: ИКТ, критическое мышление, Одо, ОО.

Тип урока: комбинированный

Ресурсы: учебник, р/т, флипчарты, стикеры, цветные фломастеры и карандаши, раздаточный материал(картинки, смайлики, светофор)

Ход урока

№3	Этапы урока	Хронометраж	Формы работы	Вид работы	Учащиеся	Учитель	Ресурсы
I.	Орг. момент	2 мин	парная	Видеопозитив Тренинг «Пожелаем друг другу успехов!»		Руководство, наблюдение	ИКТ
II.	Проверка домашнего задания	10 мин	Индивидуальная, парная	«Ты мне, я тебе» вопросы по д/з»	Взаимопроверка по вопросам данным по учебнику (c.180)	Руководство, наблюдение	Учебник лит-ное чтение 2часть(изд-во Алматыкітап 2015)
III.	Изучение новой темы	15 мин 15мин	Индивидуаль- ная Парная	Просмотр презентации по авторам Работа с учебником «выразительное чтение» «Авторский стул» Сравнение и сопоставление произведений «Диаграмма Венна»	Чтение стих-ний: «Я стану человеком», «Буран, мороз и человек в поднебесье» Защита работы	Руководство Наблюдение, корректировка работы учащихся	Учебник лит-ное чтение, ИКТ флипчарт, фломастеры,карандаши, стикеры р.т
IV.	Оценивание	1 мин	Парная	взаимооценка работы	оценивание индивидуальной работы	Наблюдение	Рука
V.	Рефлексия	1 мин	Индивидуаль ная	«Дерево успеха»	Оценивание урока с помощью стикеров	Наблюдение	стикеры
VI.	Домашнее задание	1 мин		Ответить на вопросы по учебнику, выполнить письм.раб. в р.т

Краткосрочный план по литературному чтению 4 класс по теме: С. Торайгыров «Я стану человеком», М. Алимбаев «Буран, мороз и человек в поднебесье»

Полезное для учителя