Пәні: Қазақстан тарихы | уақыты: | Сынып -8 |
Сабақтың тақырыбы: | XIX ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ халқының материалдық мәдениеті. |
сілтеме | Күнтізбелік жоспар, оқулық, карта, кесте, қосымша дерек көздері, слайд, презентациялар |
Сабақтың жалпы мақсаты: | ХІХ ғ. 1-жартысындағы қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы, қосымша кәсібі, материалдық мәдениеті, баспанасы туралы мағлұматтар алуға үйрете отырып, деректерді салыстыруға, талдау жасауға, ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру. |
Сабақтың әдіс-тәсілдері: | Топтық жұмыс, жеке жұмыс, СТО элементтері, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, ой-қозғау, диалогтік оқыту, топтастыру, оқушылар шығармашылығы. |
Күтілетін нәтиже: | ХІХ ғ. 1-жартысындағы қазақ халқының шаруашылығы, мәдениеті туралы жан-жақты білім ала отырып, өз беттерінше оқып меңгереді, диалог жүргізуге, ойларын еркін айтып,сыни ойлануға үйренеді. |
| Сабақтың барысы |
І. Ұйымдастыру кезеңі: | сәлемдесу, түгендеу, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру (патриоттық ән, 1 куплет айтады), 3 түрлі конфеттер арқылы сыныпты 3 топқа бөлу. |
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: | «Өрмекші торы» ойыны арқылы үй тапсырмасы сұралады. «Қазақстанның Ресей империясына қосылу процесінің аяқталуы». |
ІІІ. Жаңа сабақ | Ой қозғау: Мәдениет дегенде көз алдымызға не елестейді? Топтастыру әдісі Слайд, презентациялар арқылы мұғалімнің тақырыпқа қатысты қысқаша түсіндірмесі. Жоспар: Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы Қазақ халқының қосымша кәсібі мен қолөнері Қысқы және жазғы баспаналары |
ІV. Мағынаны тану | Топтық тапсырма Мәтінді әр топқа бөліп беру 1 топ- Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы 2 топ- Қазақ халқының қосымша кәсібі мен қолөнері 3топ- Қысқы және жазғы баспаналары Әр топ «Ойлан. Бірік. Бөліс» қағидасын еске сақтай отырып, берілген тақырыпшалар бойынша топтаса ұйымшылдықпен жұмыс жасап, ментальды карта жасап қорғайды. Тапсырма. Семантикалық карта р\с | | «иә» | «жоқ» | 1 | Ауыл ең жақын туыстардан құралды | + | | 2 | Қысқы баспана 5-6 бөлмеден тұрған | | + | 3 | Қысқы баспана тастақ жерге салынды | | + | 4 | Киіз үй кедей қазақтардың қысқы баспанасы болды. | + | | 5 | Қазақ жылқысы тұрқы аласа, кеуделі келеді. | + | | |
Сергіту сәті: | «Кім жылдам» ойыны арқылы тарихи тұлғалар мен қазақ хандарының билік еткен жылдарын анықтайды. |
V. Ой толғаныс | Венн диаграммасы Ерекшелігі мен ұқсастығын табады. XXI ғасырдағы қазақ халқының материалдық мәдениеті. XIX ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ халқының материалдық мәдениеті. |
Оқушы шығармашылығы | Көрме. Тақырыпқа қатысты дайындаған заттарын көрсетіп таныстырады. |
VІ. Үйге тапсырма: | Қазақ халқының әдет –ғұрып, салт- дәстүрлері туралы оқып келеді. |
Бағалау | Өзара бағалау. |
Шығу парағы | «Сабақтан алған әсерім» парақшасына стикерге жазып қалдырады. |