План-конспект урока истории на тему "Италия в первой половине XIX века"

Вопросы учителя

Предположительные ответы учащихся

Проверка домашнего задания

1. Фронтальный опрос

• Назовите тему предыдущего урока?

Помните ли вы, когда произошли эти события?

• Создание Немецкого таможенного союза

• Революция в Германии

• Собрание Франкфуртского национального собрания

• Начало правления Вильгельма I на прусском престоле

• Назначение Отто фон Бисмарка канцлером Пруссии

• Создание Северогерманского союза

• Поражение австрийской армии у Садова

• Германия в первой половине XIX в.

• 1834 г.

• 1848 г.

• 18 июня 1848 г.

• 1861 г.

• 1862 г.

• 1866 г.

• 3 июля 1866 г.

1. Работа по карточкам

1. Какие государства могли претендовать на роль объединительного центра немецкого народа?

2. Каково место Северогерманского союза в объединении Германии?

• Пруссия, Австрия, Бавария

• В него вошли 22 государства, которые формально сохраняли независимость. Однако, у нового образования была своя конституция, парламент, Союзный совет. Ведущая роль в нем отводилась Пруссии

Беседа с учащимися по вопросу:

• Можно ли считать создание Германского союза решением вопроса объединения Германии?

• Скорее нет, чем да. Данное образование не имело никаких полномочий, и Германия фактически осталась раздробленной.

Индивидуальный опрос:

• Расскажите классу о личности Отто фон Бисмарка и его роли в объединении Германии

• Расскажите ход военных действий Пруссии против Австрии

• Расскажите ход революции 1848 г в Германии

• Презентация о личности Отто фон Бисмарка

• Назвать причины и итоги поражения Австрии у Садова

• Указать причины, основные события и итоги революции

Работа учителя

Деятельность учащихся

Тема: Италия первой половине XIX века

1. Разделенная Италия

• Учитель знакомит учащихся с положением Италии после Венского конгресса

• Отставание Италии от ведущих европейских держав.

• Господство полуфеодального дворянства и духовенства.

• Затруднение экономического развития из-за состояния раздробленности

• Вместе с учителем выясняют причины тяжелого положения Италии в первой половине XIX века

1. Начало освободительного движения

• Знакомство учащихся с основными причинами освободительного движения.

• Знакомство учащихся с основными событиями освободительного движения

1. 12 января 1848 г – восстание в Палермо (Сицилия), начало революции

2. Март 1848 г – восстание в Милане. Сражение в течение года Венеции с австрийцами

3. 1849 г – восстание в Риме, которое вынудило бежать папу римского. Его власть в Риме была упразднена и провозглашена республика

• Характеристика лидеров освободительного движения

• Фиксируют в тетрадях причины освободительного движения:

1. Усиление движения карбонариев после Венского конгресса

2. Экономический кризис 40-х годов

• Фиксируют в тетрадях основные даты освободительного движения в Италии

• Читают текст учебника на стр. 130-131 и дают характеристику Джузеппе Мадзини и Джузеппе Гарибальди

1. Камилло Кавур

• Выявить причины усиления Сардинского королевства

• Вместе с учителем выявляют причины усиления Сардинского королевства

1) конституционное устройство;

2) деятельность Камилло де Кавура;

3) участие в Крымской войне для поиска союзников против Австрии.

1. Война с Австрией

• Рассказ о военном противостоянии между Сардинским королевством и Австрией.

1. 1859 г. война

2. 24 июня 1859 г – поражение австрийцев при Сольферино.

• Работают с текстом учебника на стр.132 и фиксируют в тетрадь условия мирного договора:

1. Франция получила Ломбардию, которую отдала Пьемонту;

2. Венеция осталась за Австрией;

3. В Тоскану, Модену, Парму и Папскую область должны были вернуться изгнанные оттуда народом правители.

1. Победа освободительного движения

• Рассказ учителя о ходе создания единого государства Италия

1. Пьемонт – центр притяжения

2. Март 1860 г – парламент, который представлял уже большую часть Италии

3. Поход «тысячи Гарибальди» в помощь освободительному движению на юге Италии

4. 21 октября 1861 г – плебисцит в Неаполитанском королевстве, вхождение его объединенное государство

5. 1866 г – присоединение Венеции

6. 1870 г – присоединение Рима. Создание единого государства Италия

• Фиксируют в тетради дату создания единого государства Италия.

1. Домашнее задание

• §17

• Ответить на вопросы и задания в конце параграфа на стр. 135.

• Выполнить задания в рабочей тетради под номерами 38, 39, 40