XIV-XV ғ.ғ хандықтардың даму ерекшеліктері. Қазақстан тарихы пәнінен 10-сыныпқа арналған ҚМЖ

Тақырыбы:

XIV-XV ғ.ғ хандықтардың даму ерекшеліктері

Мақсаты:

Оқушылар 14-15 ғ.ғ. Қазақстанның әлеуметтік құрылымына сипаттайды. Саяси құрылымы мен меншік түрлерін, салық түрлерін ажырата алады.

Нәтижесі:

Оқушылар ынтымақтастықта қызмет ете отырып, бірін-бірі үйретеді. Есте сақтау, талдау, қосымша ақпаратпен жұмыс жасау қабілеттері жетіледі. Тақырып бойынша білім-біліктерін қалыптастырады.

Әдістер мен технологиялар:

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, диалогтік оқыту, АКТ, өздік жұмыс, миға шабуыл

«жуан» және «жіңішке» сұрақтар, венн диаграмма, СИНКВЕЙН, эссе, ой қозғау технологиялары, сәйкестендіру,

Ресурстар мен құрал-жабдықтар:

Оқулық, дидактикалық ақпарат, карта, таратпа ақпарат, карточкалар, бағалау парақтары.

Сабақтың кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма:

Бағалау:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу;

Оқушыларды түгендеу;

Сыныптағы психологиялық ахуалды қалыптастыру.

Сәлемдесу;

Өз-өздерін реттейді;

Назарларын сабаққа аударады.

Сәлемдесу түрлерін орындайды.

«Өз еркімен көңіл-күйді білдіру»

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

Өткен сабақта алған білімдерін еске түсіру үшін тапсырма береді

Оқушылар қарама-қарсы отырып, бір-бірлеріне өткен тақырыпты мазмұндайды, сұрақ қояды

Оқушылар бір-біріне мазмұндайды, сұрақтар қояды, нақты шешімдерін шығарады

мұғалімнің бағалауы

бірін-бірі бағалау

ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру:

Білім:

Оқушыларға тапсырма береді, бақылайды.

Оқушылар оқулық мәтінің пайдалана отырып, сұраққа жауап береді. Бір-бірімен диалогқа түсе отырып, мәтінді сараптайды.

1. Оқулық мәтінің пайдалана отырып,

Ақ Орданың билік еткен хандары мен олардың қызметі туралы айтып беріңдер.

1. Ақ Орданың дербес мемлекет ретінде қалыптасу үрдісі кезеңдерін анықтаңдар.

Өзін-өзі бағалау

Түсіну:

Оқушылардың өз-өздерін бағалай алуына жағдай жасайды.

Оқулықпен жұмыс істей отырып, тапсырманы орындайды. Сұраққа жауапты дәптерлеріне жазады.

Оқулық мәтінің жетекшілікке ала отырып, 14-15 ғ.ғ. хандықтардың этникалық құрамын атап,қазақ халқы қалыптасуына тигізген әсерін түсіндіріңдер

Қолдану:

Оқушылардың жауаптарын, атқарған жұмыстарын бақылайды, бағдар береді.

Тапсырманы ең алдымен жеке орындайды.

Одан кейін бірін-бірі тексереді, кейін ноутбук арқылы дұрыс жауаптарын көреді

Орта ғ.ғ. мемлекет тұрғындары мемлекет қазынасына қандай салық түрлерін төлеп тұрды. Жауаптарды сәйкестендіріңдер:

1. Інжу

2. Икта

3. Сойырғал

4. Тархандық

5. Милк

6. Вакф

Өзін-өзі бағалау (ноутбук арқ. дұрыс жауап)

Талдау:

Тапсырманы орындау ретін түсіндіреді, қызметтерін бақылайды

Бір-бірімен ақылдасып, үйретеді, түзетеді, тапсырманы бірге орындайды.

Венн диаграмма: 6-12 ғ.ғ. мен 13-15 ғ.ғ. мемлекеттердің саяси құрылымын салыстырыңдар.

мадақтау

Жинақтау (синтез):

Оқушыларға тапсырманы түсіндіреді.

Оқушылар өз ойларын жинақтап, тақырып бойынша тапсырманы орындайды, өз ойларымен бөліседі.

13-15 ғ.ғ. мемлекеттік бірлестіктер аумағының қалай өзгеріп отырғандығы туралы не айта аласыңдар? Ойланып, өз сөздерімен бір-біріне айтып беріңдер. Жауаптарыңды нақты фактілермен дәлелдендер.

вербальды

мадақтау

Бағалау:

Сұрақ қоямын

Өз ойларын талқылап, жауап береді.

Эссе

Еркін ой...

өзін-өзі бағалау

IV. Рефлексия:

Оқушыларға бағалау парақтарын таратады

Сабақ қорытындысын шығарады.

Кері байланыс

кері байланыс

V.Үй тапсырмасы:

Оқушыларға үй тапсырмасын түсіндіреді

Жазып алады

Тақырыпты оқып, мазмұндауға дайындалу