kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информатика по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения (очно)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования  40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Просмотр содержимого документа
«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информатика по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения (очно)»













Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН.02 Информатика


по специальности среднего профессионального образования

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

(очно)
























2018 г.




Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Организация-разработчик: БПОУ ОО «Болховский педагогический колледж»


Разработчик:

Гладких Е.Н., преподаватель информатики











































  1. СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12






































1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

1.1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области права.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ЕН.02 Математический и общий естественнонаучный цикл


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.


Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать базовые системные программные продукты;

- использовать прикладное программное обеспечение общего пользования для обработки текстовой, графической, числовой информации.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося 39 часов.



































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:



теоретические занятия


лабораторно-практические занятия

76

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2































    1. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 Информатика



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Системы счисления

Содержание учебного материала

10


Системы счисления. Представление числовой информации с помощью систем счисления.

2

2,3

Перевод чисел из десятичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную.

2

Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно.

2

Арифметические операции в двоичной системе.


2

Контрольная работа по теме: «Перевод чисел и арифметические операции в позиционных системах счисления».

2

Самостоятельная работа обучающихся

20


Перевод чисел из одной системы счисления в другую

2

2,3

Правила выполнения простейших арифметических действий

4

Представление числовой информации в компьютере

2

Двоичное кодирование текстовой информации.

4

Двоичное кодирование графической информации.

4

Двоичное кодирование звуковой информации.

4

Тема 2. Обработка текстовой информации с использованием текстового процессора

Содержание учебного материала

2

2,3


Программа Libre Office org Writer. Интерфейс программы. Форматирование текстового документа.

2

Работа с графическими объектами.

2

Таблицы Open Office org Writer. Форматирование таблиц в Open Office Writer.

2

Создание оглавления и указателей.

2

Работа с редактором формул.

2

Создание и использование функций автозамены и автотекста.

2

Повторение изученного материала по теме: «Программа Libre Office Writer. Работа с фрагментом текста».

2

Итоговое занятие по теме: «Перевод чисел и арифметические операции в позиционных системах счисления».

2

Практические занятия

8


Практическая работа №1 «Форматирование текстового документа. Работа с графическими объектами».

2

2.,3

Практическая работа №2 «Таблицы Libre Office Writer».

2

Практическая работа №3 «Создание оглавления и указателей».

2

Практическая работа №4 «Работа с редактором формул».

2

Тема 3. Обработка графической информации. Электронные презентации

Содержание учебного материала

10


Программа LibreOffice Impress. Интерфейс программы. Создание презентации.

2

2,3

  1. Размещение графических объектов на слайдах презентации. Применение эффектов анимации к объектам слайдов.

2

  1. Создание презентации с использованием шаблонов оформления.

2

  1. Растровый графический редактор 

2

  1. Векторные графические редакторы

2

  1. Практические занятия

6

2,3

Практическая работа № 1 «Создание и сохранение презентации в LibreOffice Impress».

2


Практическая работа № 2 «Размещение графических объектов в презентации и применение эффектов анимации к объектам слайда».

2

Практическая работа № 3 «Создание презентации с использованием шаблонов оформления и применение эффектов анимации к слайдам презентации».

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

Трёхмерная компьютерная графика.

5

Тема 4. Язык гипертекстовой разметки HTML

Содержание учебного материала

18


Язык HTML для создания Web-страниц. Основные тэги форматирования текста.

2

2,3

Язык HTML для создания Web-страниц. Вставка таблиц.

4

Язык HTML для создания Web-страниц. Вставка изображений.

2

Язык HTML для создания Web-страниц. Вставка гиперссылок.

4


Зачёт.


2




Повторение изученного материала по теме: «Язык гипертекстовой разметки HTML».

2


Итоговое занятие по теме: «Язык гипертекстовой разметки HTML».

2

Практическая работа обучающихся


10

Практическая работа № 4 «Язык HTML для создания Web-страниц. Форматирование текста».

2

Практическая работа № 5 «Размещение и оформление текста».

2

Практическая работа № 5 «Язык HTML для создания Web-страниц. Вставка изображений»

2

Практическая работа № 6 «Язык HTML для создания Web-страниц. Вставка таблиц»

2

Практическая работа № 7 «Язык HTML для создания Web-страниц. Вставка гиперссылок»

2



Самостоятельная работа обучающихся

14



Рефераты на темы:

1. Язык HTML для создания Web-страниц. Нумерованные и маркированные списки.

2. Язык HTML для создания Web-страниц. Поля страниц. Цвет и фон.

3. Язык HTML для создания Web-страниц. Бегущая строка.

4. Язык HTML для создания Web-страниц. Звуковое сопровождение и цифровое видео.

5. Метатеги.





Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 78

Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе 39

Максимальная учебная нагрузка (всего) 117




Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)








  1. 3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия компьютерного класса; лабораторий для самостоятельной подготовки студентов.


Оборудование учебного кабинета: компьютеры, проектор

Технические средства обучения: наушники, колонки



Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

компьютеры, наушники, колонки



  1. 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2006.

  2. Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ. Издательство: БХВ-Петербург, 2010 г.

  3. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2015.

  4. Солопова Н., Шельпова Н. Проектная методика в профильном обучении. / Школьные технологии №3 – 2015. – С.35

  5. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2015.

  6. www.Академия АйТи Применение ПСПО. Лекции. Часть 4

  7. Гейн А. Г .Информатика 8-9.- М.: Просвещение, 2010.

  8. Шафрин Ю. А. Основы компьютерных технологий.- М.:АБФ, 2011

  9. www.Академия АйТи Применение ПСПО. Лекции. Часть 4

  10. http://www.ed.gov.ru/news/konkurs/5692#q1

  11. http://www.shkolnaya-karta.ru/demo


Дополнительные источники:

  1. Ляхович В.Ф.' Основы информатики \\ ЕНИКС Ростов на Дону2010г.

  2. Каймин. В. А. Информатика. Издательство: Проспект, 2011 г.

  3. Информационные технологии. Электронный учебный курс, 2011 г.

Программное обеспечение дисциплины
  1. Операционная система Windows XP, приложения

  2. Инструментальные средства разработки программных средств учебного назначения, в том числе реализующие возможности Интернет и мультимедиа технологий

  3. Офисные программы Microsoft, OpenOffice.org/

  4. Электронные средства образовательного назначения, реализованные на CD- , по курсу «Информатика»

  5. Программные средства создания сайтов (конструкторы сайтов)

  6. Программные средства автоматизации создания учебно-методических пособий, тестовые оболочки, пособий для самостоятельной работы, сборников упражнений



  1. 4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
  2. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

Ситуационные задачи

Педагогическое наблюдение

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Проведение исследования в оценке достоверности информации, домашние задания

распознавать информационные процессы в различных системах;

Решение проблемных задач, домашние задания

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Участие в практических занятиях

Работа над проектом (разработка информационной модели)

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Работа над портфолио

Тестирование

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

Оформление пакета документов педагога


создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

Работа над проектом (создание Интернет страницы)


просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

Создание базы данных

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

Обзор образовательных ресурсов сети Интернет

Создание каталога образовательных ресурсов

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);


Участие в практических занятиях


Знания:

различных подходов к определению понятия «информация»;

Тестирование, домашнее задание

методов измерения количества информации: вероятностный и алфавитный, единиц измерения информации;

Индивидуальные (дифференцированные задания)

назначений наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);


Участие в практических занятиях, разработка дидактических материалов средствами автоматизации


назначений и видов информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

Работа над проектом

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

Тестирование

назначение и функции операционных систем;


Домашнее задание



6



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Автор: Гладких Елена Николаевна

Дата: 03.05.2019

Номер свидетельства: 509005

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства