Урок внеклассного занятия по информатике для учеников 7 класса на тему "Информация и данные".

Класс (укажите класс, к которому относится занятие):

7

Тема занятия

Информация и данные

Планируемые результаты

• ученики поймут разницу между информацией и данными;

• научатся работать с информацией и данными;

• научатся оценивать и анализировать информацию.

Ключевые слова (введите через запятую список ключевых слов, характеризующих занятие): информация, данные, учебная деятельность, актуализация знаний, целеполагание, рефлексия.

Краткое описание (введите аннотацию к занятию, укажите используемые материалы/оборудование/электронные образовательные ресурсы)

Урок внеклассного занятия по информатике для учеников 7 класса на тему "Информация и данные". В ходе занятия ученики узнают различия между информацией и данными, их важность и применение в повседневной жизни.

Мотивирование на учебную деятельность

Кратко опишите конкретную учебную установку, вопрос, задание, интересный факт, которые мотивируют мыслительную деятельность обучающегося

Предложить ученикам задание: подумать о том, где они встречают информацию и данные в своей жизни, как они используют их и какие проблемы могут возникнуть при работе с ними.

Актуализация опорных знаний

Кратко укажите учебные задания для актуализации знаний, необходимых для изучения нового материала

Проверить знания учеников о понятиях "информация" и "данные" с помощью устного опроса и коротких тестов, например: Вопросы:

1.Что такое информация?

A) Факты и данные, которые имеют смысл

B) Набор цифр и букв

C) Исходный код программ

D) Никакое из вышеперечисленного

2.Какой из следующих видов информации не является цифровым?

A) Текстовые документы

B) Фотографии

C) Книги в печатном виде

D) Видеозаписи

3.Какое свойство информации описывает её точность?

A) Полнота

B) Актуальность

C) Достоверность

D) Понятность

4.Что такое данные?

A) Обработанная и систематизированная информация

B) Сырые факты и цифры без контекста

C) Информация, записанная на бумаге

D) Что-то, что не имеет значения

5.Какой из видов информации является наглядным?

A) Текст

B) Картинка

C) Звук

D) Программа

Целеполагание

Назовите цель занятия

Целью занятия является формирование у учеников понимания различий между информацией и данными, их важности и применения.

Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Кратко укажите формы организации учебной деятельности, приведите учебные задания

1. Краткое объяснение понятий "информация" и "данные".

2. Примеры использования информации и данных в различных областях жизни.

3. Обсуждение проблем, связанных с хранением и обработкой информации и данных.

4. Решение задач на работу с данными: сортировка, фильтрация, анализ.

Проверка первичного усвоения

Кратко укажите методические приемы

Контрольные вопросы, обсуждение выполненных заданий, обратная связь.

Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Предложите виды деятельности

1. Создание собственной базы данных с информацией о друзьях и их увлечениях.

1. Анализ и интерпретация данных, полученных в результате работы с базой данных.

Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

Подберите соответствующие учебные задания

Задача.

Саша, Захар и Вова поинтересовались какие оценки они получили за ВПР. Ответ учителя заставил задуматься: « -Двоек нет, оценки все разные. У Саши не три, у Захара не три и не пять.» Кто какую оценку получил?

Тест

1.Правда о действительном состоянии дел обозначается термином:

полезная;

актуальная;

достоверная.

2.Человек преимущественно усваивает наибольшую часть данных через:

органов слуха;

органов зрения;

рецепторов вкуса.

4.В качестве иллюстрации механизма передачи данных можно привести:

передача сообщения по телеграфу;

контроль написания сочинения;

собирание почтовых знаков;

5.Какое из представленных вариантов вы считаете информацией?

Сейчас температура воздуха составляет минус десять градуса по Цельсию.

Основные этапы работы с данными включают сохранение, преобразование и распространение сведений.

Вода в замерзшем виде представляет собой лед.

6.К категории формализованных языков относятся следующие:

Языковой инструмент разработки

язык жестов;

китайский язык.

7.Какое утверждение является НЕВЕРНЫМ?

Диск служит хранителем визуальных данных.

Граммофонная пластинка служит носителем визуальных данных.

Фильмовая плёнка способна служить хранителем визуальных данных.

Рефлексия: Обсуждение того, как полученные знания могут быть применены в повседневной жизни, какие навыки были приобретены, что было самым интересным на занятии.