Просмотр содержимого документа
«Сыни тұрғыдан ойлауды дамытуға арналған жұптық жұмыс»
Т.Я.Бегельдинов атындағы Қарағанды республикалық «Жас ұлан» мектебінің химия-биология пәнінің мұғалімі Балабаева Қанат Шаймұратқызы.
Сыни тұрғыдан ойлауды дамытуға арналған жұптық жұмыс.
Сабақ барысында жаңа әдіс тәсілдерді қолдану оқушының білім сапасын арттырып қана қоймай,сонымен бірге шығармашылық және ойлау қабілетін дамытады.Оқушының ойлау қабілетін дамытуда сыни тұрғыдан ойлануды дамытудың маңызы зор.
Сыни тұрғыдан ойлау «ойлау туралы ойлану» деп сипатталған. Сыни тұрғыдан ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға,бағалауға, талдауға және синтездеуге арналған пәндік шешім.Балалар күннен-күнге қолжетімдік артып келе жатқан анағұрлым кең коммуникациялық үдерістерге тиімді және ойдағыдай қатысуға мүмкіндік беретін сыни тұрғыдан ойлау мен зерттеу дағдыларын дамыту қажет.
Мектептегі іс тәжірибемде сабақ барысында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамытуда бағытталған әртүрлі тапсырмалар пайдаланылды. Соның бірі « IV топ элементтері.Оттек.Озон» тақырыбы болды. Тұсау кесер кезеңінде оқушыларға оттек пен озонның айырмашылығын анықтауда Венн диаграммасын құру тапсырылды.Осы тапсырманы орындау барысында оқушылар қызығушылық танытып, таппсырманы орындауға белсене кірісті.
Оқушылардың сыни тұрғыдан дамытатын әдістің бір түрі –диалогтық әдісі. Диалог әдісін тиімді пайдалана білсек, оқушылар сұрақ қоюға, пікірлесуге , белгілі тақырып бойынша ақпарат таба білуге үйренеді. Диалог барысында балаларға баламалы мүмкіндіктер беріліп,басқа адамның көзқарасын өзінің тұжырым дамалық түсінігін тереңдетіп, дамуын ынталандыратын әдістермен қарастыруында ұсынылады. Сабақтар топтамасындағы екінші сабақтың тұсау кесер бөлімінде интерактивті тақтаны пайдалана отырып, «Күкірт, оның қолданылуы» тақырыбында сұрақтар қойылып, оқушылар сұрақтарға белсенді жауап берді. Сонымен бірге «Жигсо» әдісін пайдалану арқылы оқушылар сыни тұғыдан ойлауды дамытуда күкірт қышқылының қасиеттерімен, қолданылуы,алу жолдары , сапалық реакцияны анықтауда топпен жұмыс жасады. Әр топ берілген тапсырманы өте жоғары қызығушылықпен орындап шықты.
Сыни тұрғыдан дамытуда арналған тапсырмаларды қолданудың нәтижесіндегі қол жеткен жетістіктерге тоқталатын болсам: