М.Зайытовтың «Қандай құсты білесің?» өлеңі (тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу)

Балабақша:

«Алпамыс» бөбекжай бақшасы»

Педагогтің аты-жөні:

Абилева Меруерт Кайыргельдиновна

Білім беру саласы:

«Коммуникация»

Бөлімі:

«Сөйлеуді дамыту»

ТАҚЫРЫБЫ:

М.Зайытовтың «Қандай құсты білесің?» өлеңі (тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу)

Күні:

21.10.2020

Топ: 4-5 жас

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

ҰОҚ мақсаты:

(смарт)

Балалар жыл құстары туралы біледі. Қарапайым сұрақтарға жауап бере алады, сөздік қорларын бай.

Ойлау деңгейі:

Түсіну, қолдану, талдау, бағалау.

Күтілетін нәтиже

Балалар жыл құстары туралы біледі. Қарапайым сұрақтарға жауап бере алады, сөздік қорларын бай.

Дағдылар

Балалар жыл құстары туралы білді. Қарапайым сұрақтарға жауап бере алды, сөздік қорлары байыды.

Әдіс-тәсілдер:

4К моделі (сыни ойлау), Бала үні, Командалық жұмыс, миға шабуыл, сұрақ – жауап әдісі: Ашық және жабық сұрақтар, педагогтың ақпараты, командалық жұмыс.

Ресурстар, дамытушы орта:

Суреттер: орманшы, құстар

Өткен ҰОҚ алған

білім

«Нан қайдан шығады?»

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жұмыс түрі

І. Сабақтың басталуы

1-10 минут

Сұрақ – жауап әдісі: Ашық және жабық сұрақтар.

4К моделі (сыни ойлау)

Психологиялық жаттығу

- Бүркітке не жарасады?

- Шегірткеге не жарасады?

- Ал тауыққа не жарасады?

- Ақылдыга не жарасады?

(Балалар қимылмен көрсетеді.)

Жұмбақ:

Көкте ұшады тізіліп,
Біз қараймыз қызығып. (құстар)

II. Сабақтың негізгі бөлімі

10-25 минут

Педагог жетекшілігімен ойналатын ойын: «Ия, жоқ!»

4К моделі (сыни ойлау)

Бала үні

Педагогтың ақпараты:

4К моделі (сыни ойлау)

Педагог жетекшілігімен ойналатын ойын:

Миға шабуыл

Педагог ақпараты

Бала үні

Командалық жұмыс

Тактаға орманшынын суреті ілінеді.
- Балалар, бүгін бізге орманшы келіпті. Ол сиқырлы орманнан өзімен бірге әдемі ағаш ала келіпті. Бұл ағашта көптеген құстар қонып отыр.Құстарды атап оларды топтарға бөліп түсіндіру.

Құстарды қорғау ережелерін «Ия, жоқ!» ойыны арқылы есімізге түсірейік:
Мақсаты: тез ойланып, сұрақтарға жауап бере алады.

1.Құстарға жем шашамыз.
2.Құстарға су береміз.
3. Құстарға тас атамыз.
4. Құстарға ұя жасаймыз
5. Құстар тамақтанып жатқанда оларды үркітпейміз.

6.Құстардың ұясына тиіспейміз.

7.Құстың жұмыртқаларын жармаймыз.

Құстардын кыстап калатын және жыл құстары болып бөлінетіні туралы түсінік береді. Сұрактар кояды:

- Құстар қыста немен қоректенеді деп ойлайсыңдар?

- Ал, адамдар оларға қандай көмек көрсетеді?

«Шешуін тап» ойыны. Құстар жайлы жұмбактар

Бірак уыс көлемім,

Шыбын-шіркей корегім. (Торғай)

Үстіне жүреді қанаттарын жиып алып. (Сауысқан)
Еркін самғап ұшсын деп,

Мәпелейміз, баптаймыз.
Бейбітшілік кұсы

Деп-Қай құсты біз мақтаймыз? (Көгершін)

¥шқаны қызық жалпылдап,

Өзі сондай қарқылдак. (Қарға)

Сирағы ұзын,
Тырнағы ұзын.
Балықты сүзбей,
Ұстайтын шоқып,
Тұмсығы бiздей. (Тырна)
Күндіз ұйықтайды
Түнде тышқан аулайды (Жапалақ)

«Дауысынан таны»
Шарты: Ұнтаспаға жазылған құстардың дауысын ажыратады.

Өлең тындаймыз .Құстар туралы М.Зайытовтың «Қандай құсты білесің?» өлеңін оқып береді. Өлеңді қайталап айтады, талдайды.

Торғай отыр томпиып,
Ұзақ отыр үңіліп,

Құйрықтары шолтиып.
Қарға қарар түңіліп.

Сауысқаның сақ отыр,
Байғыз зарлап жылайды,

Жапалағың тағы отыр.
Екі көзі жұмылып.

Сөздік жұмысы: «жыл құстары» бейбітшілік, қамқор» деген сөздердін мағынасын түсіндіреді.

Сергіту сәті

Тырна кетті тыраулап,

Тіліп өтіп аспанды,

Қаздар көлде жүр ойнап,
Күз айы басталды.

Жыл құстары мен қыстап қалатын құстарды ажырат.

Оларға қамқорлық жасап, жем беру керектігін айтады.

IV. ҰОҚ қорытындысы.

Рефлексия

25-30 минут

«Чемодан, ет тартқыш, қоқыс жәшігі» әдісі арқылы қорытынды.

Балаларды мадақтау.

Бақылау түрі

Жаппай.