Һүрәт төшөрөү буйынса ойошҡанлы белем биреү эшмәкәрлеге. Тема: «Шыршыҡай-ҡупшыҡай»

Башҡортостан Республикаһы

Сибай ҡалаһы ҡала округының

“Сулпылар” берләштерелгән балалар баҡсаһы

муниципаль мәктәпкә тиклемге

белем биреү бюджет учреждениеһы

Һүрәт төшөрөү буйынса тәбиғи белем биреү эшмәкәрлеге

Тема: «Шыршыҡай-ҡупшыҡай»

(Уртансылар төркөмө)

Тәрбиәсел2р:

?2йеп7олова З.;.

Сибай 2018

Тема: «Шыршыҡай-ҡупшыҡай»

Маҡсаттар:

1. Үҫтереүсе: Балаларҙы ҡыш ми6геле мен2н таныштырыу6ы дауам ите1, х2тер, уйлау 32л2тт2рен 19тере1, белем алыу4а ынтылыш формалаштырыу6ы дауам ите1. Күҙәтеүсәнлекте үҫтереү, тәбиғәттә ғәҙәти булмаған күренештәрҙе билдәләргә һәм уларҙы һүрәттә сағылдырырға өйрәтеү. Шыршы а4асы, т2би42т тура3ында белемд2рен ны4ытыу. Тулы 30йл2м мен2н яуап 7айтарыр4а 0йр2те16е дауам ите1.

2. )йр2те1се= Балалар6ы слайд яр6амында 30йл2рг2, 30йл2мде э6м2-э6лекле итеп т060рг2 0йр2те1, һүрәт төшөрөү һәләттәрен һәм оҫталыҡтарын каммиллаштырыу, күҙаллауҙы һәм ижадилыҡты артырыу, 7ул моторикаларын ны4ытыу.

3. Т2рби21и= Балалар6ы 16-ара ду9 булыр4а, татыу уйнар4а 0нд21, эшм2к2рлекк2 7ы6ы73ыныу уятыу, ихтирамлы7, ду9лы7, яр6амсыллы7 сифаттарын т2рби2л21, ҡыш күренештәренә ҡыҙыҡһыныу уятыу;

Йыһазландырыу:

- конверт менән хат;

- мультимедиа проекторы,

- экран

- шыршы а4асы+

К1рг26м2 материалдар=

• 7ыш7ы т2би42т к1ренешт2рене8 31р2тт2ре+

• слайд кур32теу,

• видео ролик 7улланыу.

Таратма материалдар=

• күк төҫлө ҡағыҙ биттәре;

• палитра;

• төрлө төҫтә гуашь.

Алдан алып барыл4ан эшт2р=

Ə8г2м2 “Шыршылар 7ай6а 192” тема3ына, йома7тар 0йр2не1, йыр 0йр2не1 “Шыршы 7упшы кейенг2н”

№16лек эше= ?ыш, шыршы, саф 3ауа, э662р.

Т2би4и белем бире1 эшм2к2рлеге барышы.

Тәрбиәсе: Балалар, мин бөгөн баҡсаға килгәндә, миңә Ҡыш бабайҙан хат тоттороп киттеләр. Әммә хатты асыр өсөн, тәүҙә йомаҡтар сисер кәрәк тинеләр. Сисеп ҡарайбыҙмы?

Балалар: Эйе!

Тәрбиәсе: Иғтибар менән тыңлағыҙ:

1.Ҡыш көнө генә яуа,

Сафланып ҡала һауа,

Атлағанда шығыр-шығыр

Эҙҙәрҙе уйып ала. (Ҡар)

2. Ҡыш  буйы  ятты  - ятты  ла,  яҙын  тороп  сапты. ( Ҡар.)

3. Өс йоморсаҡ етеп ҡуйҙы

Кәүҙә менән башына,

Танау итеп кишер ҡуйҙым,

Ҡара буяу – ҡашына.

Ике күҙе – ике төймә,

Тешһеҙ ауыҙ – сыбыҡтан,

Аяғында иҫке галуш,

Ә ҡулдары – ҡабыҡтан. (Ҡар бабай - Г.Ситдиҡова шиғыры)

5. Утта янмай, һыуҙа батмай. (Боҙ).

Йондоҙ булып ҡойола,

Мамыҡ булып йыйыла.

Ел булһа, оса, 

Яҙ булһа, ҡаса. (Ҡар бөртөктәре). 

6. Йәйен, ҡышын бер төҫтә. (Шыршы)

Тәрбиәсе: Афарин! Зирәкһегеҙ икән, йомаҡтарҙы сисә алдыҡ! Балалар, ә был тәбиғәт күренештәре ниндәй миҙгел ваҡытында була ул?

Балалар: Ҡышҡыһын

Тәрбиәсе: Дөрөҫ. Ҡарағыҙ әле, хат үҙенән үҙе асылды. Инде хәҙер Ҡыш бабайҙың нимә тип яҙғанын уҡый алабыҙ. Тыңлағыҙ: Ҡыш бабайы4ы6 алыҫта, хайуандар менән урманда йәшәйем, тип яҙа. Ҡайһы бер балаларҙың һыуыҡ, ҡарлы ҡышты яратмағандарын ишеткән. Уға ундай һүҙҙәрҙе ишетеүе ауыр, аяныс булған. Ә һеҙ ҡышты яратаһығыҙмы?

Балалар: Эйе

Тәрбиәсе:Ә ни өсөн яратаһығыҙ?

Балаларҙың яуптары.

Тәрбиәсе:Афарин, ҡышты яратыуығыҙ күренә. Ҡыш бабайҙа һеҙҙең өсөн тырыша: ағастар өшөмәһен өсөн баштарын ҡар менән ҡаплай, семәрләп тәҙрәләрҙе биҙәй, тирә яҡты ҡар менән ҡаплай. Бына ҡарағыҙ әле. Ә ҡышҡыһын тағы ниндәй ҙур байрам була ул?

Балалар: Яңы йыл.

Тәрбиәсе: Ә нисек Яңы йылға беҙ әҙерләнәбеҙ ул?

Балалар яуаптары

Тәрбиәсе: Дөрөҫ, әйҙәгеҙ йырҙы иҫкә төшөрөп алайыҡ әле:

Ҡыш бабайыбыҙ ҡартайған

Алыҫтан йәйәү килгән

Арҡаһына тоғон аҫып

Күстәнәс алып килгән

Эх тала-тала-тала

Ҡыш бабайҙың беләге

Ниңә тала, ниңә яна

Ҡыш бабайҙың йөрәге

Тәрбиәсе: Афарин, балалар! Ә тағы нимә биҙәйбеҙ әле беҙ байрамға? Бына Ҡыш бабайҙа, һеҙгә ярҙам һорап яҙа. Ер йөҙөндә шул тиклем балалар күп, бөтәһенә лә шыршы биҙәп өлгөмәйем, ти. Ярҙам итегеҙсе, тип үтенә. Ярҙам итәбеҙме?

Балалар: Эйе.

Тәрбиәсе: Әйҙәгеҙ улайһа өҫтәл артына ултырайыҡ. (слайд күр32те1Ё

Балалар ултыра. Тәрбиәсе нисек шыршы һүрәтен төшөрөргә аңлата:шыршының өс мөйөшкә оҡшағанын әйтеп йәшел өс мөйөш күрһәтә. Артабан тәрбиәсе устарҙы бумала ярҙамында йәшел төҫкә буяп ҡағыҙға баҫырға тәҡдим итә. Был эште ике тапҡыр эшләтә. Икенсеһенә аҫҡараҡ баҫабыҙ. Артабан шыршыны нисек ялбырыраҡ эшләргә була икәнен күрһәтә. Бының өсөн бармаҡтарҙы асыҡ йәшелгә буярға тәҡдим итә. Нисек асыҡ йәшелде эшләргә була икәнен аңлата: йәшелгә аҡты ҡуша. Артабан инде балалар бармаҡтарын төрлө төҫкә буяп шыршыны биҙәйҙәр. Теләктәре буйынса ниндәйҙер әйбер, өлөш индерергә мөмкинлек бирелә. (ҡар, бүләктәр һ.б.)

Тәрбиәсе: Балалар, әйҙәгеҙ һеҙҙең менән иҫкә төшөрәйек әле. Ни өсөн был шыршыларҙы беҙ эшләнек? Кемгә беҙ ярҙам иттек?

Балалар яуаптары

Тәрбисе: Рәхмәт ярҙамығыҙ өсөн. Ҡыш бабай был шыршышыларҙы күреп ҡыуаныр!