Проект"В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка", информационно-творческий

Реализация проекта позволяет расширить знания детей о животных леса(зайце).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект"В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка", информационно-творческий»

Тема: "В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка".

Вид проекта: Информационно-творческий.

Цель: Познакомить с животными леса—Зайцем; дать представление о зайце, познакомить с внешним видом и его характерными особенностями; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным.

Тип проекта: Краткосрочный, игровой, фронтальный.

Участники проекта: Дети, воспитатели.

Задачи:

• Дать знания детям о жизни зайца;

• Формировать интерес ребенка к диким животным;

• Воспитывать доброе, заботливое отношение к ним.

Ожидаемый результат проекта:

• У детей формируется интерес к животным;

• Воспитывается заботливое, чуткое, внимательное отношение к ним.

Этапы проекта:

1 этап: Выявление проблемы, определение цели, задач;

2 этап: Разработка проекта: Поиск решения задач проекта.

3 этап: Выполнение проекта: Практическая деятельность по решению проблемы, планирование совместной деятельности.

4 этап: Подведение итогов: Оформление папки—книжки про зайца, выставка детских работ(рисование).

Тема	Дни недели	Задачи	Образовательная область	Планируемый результат
1. Беседа "В гости к нам пришел Зайчишка"	Понедельник	Познакомить детей с зайцем. Формировать первые представления об их жизни в лесу. Учить отвечать на вопросы педагога. Активизировать словарь. Развивать доброе отношение к животным.	«Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие»	Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением зайца.
2. Морковка для зайчишки	Вторник	Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, различать цвета (красный, оранжевый, зеленый), любоваться готовым изделием.	«Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Художественно-эстетическое развитие»	Лепка морковки для зайчика Дидактическая игра "Угости зайку"
3. На лесной опушке	Среда	Уточнить приметы зимы. Развивать речь детей. Учить правильно подбирать прилагательные.	«Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие»	Рассматривание картины "Зимний лес" И звери которые живут в лесу
4. Травка для зайчика	Четверг	Закреплять умение правильно держать карандаш, рисовать траву, короткими штрихами, свободно располагая по всей поверхности листа.	«Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Художественно-эстетическое развитие»	Рисование картины "Зайчик в травке", Разучивание потешки "Зайка"
5. Чтение сказки "Заюшкина избушка"	Пятница	Дать представление о сюжете сказки "Заюшкина избушка"	«Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие»	Показ сказки на фланелеграфе. Игра: "Зайка, беленький сидит"

Проект"В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка", информационно-творческий

Просмотр содержимого документа «Проект"В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка", информационно-творческий»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект"В гости к нам пришел Зайчишка, длинноухий шалунишка", информационно-творческий»