Конспект ООД в группе раннего возраста по познавательному развитию «Шли-шли, в гости пришли»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 «Лазорик»

Конспект ООД в группе раннего возраста

Тема: «Шли-шли, в гости пришли»

Воспитатель высшей квалификационной категории С.И.Шавлова

г. Донецк

2019 г.

Интеграция образовательных областей:

1. «Познавательное развитие»,

2. «Речевое развитие»,

3. «Социально-коммуникативное развитие»,

4. «Художественно-эстетическое развитие»,

5. «Физическое развитие».

Цель:

1. Закрепление ранее полученных знаний.

Задачи:

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

2. Продолжать учить детей различать предметы по величине (большой - маленький); различать и называть цвет (желтый, красный), формировать количественные представления.

3. Расширять словарный запас.

4. Способствовать развитию движений.

5. Развивать мелкую моторику.

6. Воспитывать заботливое отношение, интерес к совместной деятельности со взрослым.

Демонстрационный материал:

• Солнышко.

• Игрушки зайчихи и зайчонка, ёжика, медвежонка.

• Две дорожки (длинная и короткая).

Раздаточный материал:

• Морковки двух размеров (на всех детей).

• Муляжи яблок двух цветов (желтые и красные).

• Два ведерка (желтое и красное).

• Массажные игольчатые мячики.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окошко!

Всем светит, всех греет,

На небушке живет.

Желтое, круглое, доброе

Лучи всем деткам шлет!
Воспитатель: Что это?

Дети: Солнышко.
Воспитатель: Да это же солнышко!

Воспитатель берет в руки игрушку солнышко
Воспитатель: Посмотрите, солнышко в гости к нам пришло!
Солнышко: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, солнышко!
Воспитатель: Солнышко проснулось,

Деткам улыбнулось!
Воспитатель: Давайте и мы с вами улыбнемся солнышку
Воспитатель: Утром солнышко встает выше-выше-выше,

К ночи солнышко зайдет ниже-ниже-ниже.

Совместное выполнение действий по тексту
Воспитатель: Солнышко приглашает нас в гости к медведю. Мы пойдем с вами в гости?

Дети: Да.
Воспитатель: Перед нами две дорожки: одна дорожка длинная, другая - короткая. Вместе скажем: длинная, короткая. Мы пойдем по длинной дорожке.
Воспитатель: Вы за мной скорей вставайте,

По дорожке все шагайте,

Выше ножки поднимайте,

От меня не отставайте! (дети идут за воспитателем)
Воспитатель: Шли-шли - к зайчонку пришли. 

На столе под прозрачным платком игрушка зайчонка и морковки двух размеров на всех детей.
Воспитатель: Здравствуй, зайчонок. Почему ты плачешь?
Зайчонок: Я нес морковки для мамы-зайчихи и для меня. Для мамы большие, для меня маленькие. Морковок очень много, но я их все перепутал.
Воспитатель: Зайчонок, не плачь, мы с ребятами поможем тебе.
Воспитатель: Ребята, сколько морковок: одна или много?

Дети: Много.
Воспитатель: Какие морковки по величине?

Дети: Большие и маленькие.
Воспитатель: Большие морковки мы дадим маме-зайчихе, а маленькие зайчонку.

Дети раскладывают морковь игрушке-зайчихе и игрушке-зайчонку, воспитатель помогает интонационно словами: большие маме-зайчихе, маленькие - зайчонку
Воспитатель: Молодцы ребята!
Зайчиха и зайчонок благодарят ребят: Спасибо вам, ребята! 
Воспитатель: Наши ребята умеют и любят прыгать.

Игровое упражнение «Зайчики»
Воспитатель: Девочки и мальчики прыгают, как зайчики.

На полянку прыг да скок веселей скачи дружок!
Воспитатель: Пора прощаться с зайцами и идти дальше. До свидания!
Воспитатель: Шли-шли к ёжику пришли! 

На столе игрушка ёжик и картонные яблоки желтого и красного цвета, по 2 на каждого ребенка
Воспитатель: Здравствуй, ёжик! 

Ёжик: Здравствуйте, ребята.
Воспитатель: Сколько у тебя много яблок! Ребята кажите: много яблок.
Воспитатель: Яблоки красного и желтого цвета , воспитатель берет в руки красное яблоко, скажите: красное яблоко, берет желтое яблоко, скажите: желтое яблоко.
Ёжик: Мои яблоки надо разложить в ведерки. Желтые яблоки в желтое ведерко, красные яблоки в красное ведерко.
Воспитатель: Наши ребята любят помогать. Давайте поможем ежику разложить яблоки в ведерки. 

Дети раскладывают яблоки по цвету
Ёжик: Спасибо вам. У меня есть веселые мячики-ежики, поиграем с ними? 

Дети: Да.
Воспитатель произносит слова, а дети выполняют действия с массажными мячами
Воспитатель: Ёжик, ёжик покажи нам свои иголки, 

прокатывают мяч между ладонями

Говорят, что вы ежи очень, очень колки.

Я клубочком свернусь, по дорожке покачусь,

катают круговыми движениями

Кто дорожку перейдет на иголки попадет.
Воспитатель: Пора прощаться с ёжиком. До свидания!
Воспитатель: По дорожке мы пойдем в гости к мишке попадем. Слышите: кто-то храпит! (Хрр-хрр-хрр..) Давайте подойдем, посмотрим.
Воспитатель: Кто это? 

Дети: Медведь
Воспитатель: Здравствуй мишка, мы пришли к тебе в гости.
Медведь: Р-р-ррр! Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: По дороге мы встретили зайчика и ежика и помогли им.
Медведь: Р-р-р! Какие вы молодцы да помощники! Хотите со мной поиграть

Дети: Да.
Медведь: Мишка косолапый

Манит деток лапой, (дети двигаются шагом в сторону медведя)

Приглашает погулять в догонялки поиграть!

Р-р-р-ррр (дети убегают от медведя).
Медведь: Вы хорошо играли со мной. У меня есть для вас угощение. 

Медведь дает корзинку с яблоками.
Воспитатель: Спасибо тебе, мишка. До свидания!
Воспитатель: Ребята, к кому мы ходили в гости? Кому мы с вами помогли? Молодцы!