Рабочий лист по природоведению по теме "Планеты Солнечной системы"

Рабочий лист для детей школ 8 вида по природоведению, 5 класс,

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист по природоведению по теме "Планеты Солнечной системы"»

РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ • 5 КЛАСС

Тема: «Планеты Солнечной системы»

Ф.И.О. ученика: _______________________

Класс: 5 «___»

Дата: «___» ______ 202_ г.

1 Задание 1. Экспресс-тест «Космическая разминка»

Выбери и отметь галочкой (V) один правильный вариант ответа в каждом вопросе:

1. Какая планета находится ближе всего к Солнцу? [ ] а) Венера [ ] б) Меркурий [ ] в) Марс [ ] г) Земля	2. Самая большая планета Солнечной системы — это: [ ] а) Сатурн [ ] б) Нептун [ ] в) Юпитер [ ] г) Уран
3. Какую планету называют «Красной планетой»? [ ] а) Марс [ ] б) Венеру [ ] в) Меркурий [ ] г) Юпитер	4. Сколько всего больших планет вращается вокруг Солнца? [ ] а) 7 планет [ ] б) 8 планет [ ] в) 9 планет [ ] г) 10 планет

2 Задание 2. Систематика планет: группы и порядок

Заполни таблицу, распределив планеты по группам и указав их главные особенности:

№	Планета	Группа планет (земная / гигант)	Спутники (есть/нет)	Главная отличительная черта
1	Меркурий	Земная группа	Нет	_______________
2	Венера	_______________	Нет	Самая горячая планета
3	Земля	Земная группа	1 (Луна)	Есть жизнь и жидкая вода
4	Марс	_______________	2 (Фобос, Деймос)	_______________
5	Юпитер	Планета-гигант	Много (90)	Большое Красное Пятно
6	Сатурн	Планета-гигант	Много	_______________
7	Уран	_______________	Много	Вращается «лёжа на боку»
8	Нептун	Планета-гигант	Много (Тритон)	Самые сильные ветры в системе

3 Задание 3. Космическое досье «Узнай планету по описанию»

Прочитай краткие астрономические справки и запиши название планеты:

А) Эта планета окружена плотной атмосферой из углекислого газа с облаками из серной кислоты. Из-за мощного парникового эффекта температура на её поверхности достигает +470 °C.	Ответ: ______________
Б) Самая маленькая планета системы. У неё практически нет атмосферы, поэтому днём здесь жара до +430 °C, а ночью мороз до -180 °C. Поверхность покрыта кратерами.	Ответ: ______________
В) Этот газовый гигант славится своей уникальной и яркой системой широких колец, состоящих из миллиардов ледяных глыб, камней и пыли.	Ответ: ______________
Г) Планета названа в честь римского бога войны. На ней находится высочайший потухший вулкан в Солнечной системе — гора Олимп (высотой около 22 км).	Ответ: ______________

4 Задание 4. Сравнительный анализ «Земные планеты vs Гиганты»

Впиши номера характеристик из списка в соответствующую колонку таблицы:

1 — Состоят преимущественно из газов (водород, гелий); 2 — Имеют твердую каменную поверхность;
3 — Небольшие размеры и масса; 4 — Огромные размеры и масса; 5 — Нет колец, мало спутников;
6 — Имеют кольца и множество спутников; 7 — Расположены ближе к Солнцу; 8 — Расположены за поясом астероидов.

Планеты земной группы (Меркурий, Венера, Земля, Марс)	Планеты-гиганты (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)
Номера признаков: _________________________________	Номера признаков: _________________________________

5 Задание 5. Задача юного астронома «Космическая миссия»

Космическое агентство готовит спуск автоматического марсохода на поверхность планеты Марс. Ответь на два вопроса экспедиции:
1) Почему учёные ищут следы жизни именно на Марсе, а не на Венере или Меркурии?
Ответ: ___________________________________________________________________________________________________
2) Что находится между орбитами Марса и Юпитера, разделяя планеты на две группы?
Ответ: ___________________________________________________________________________________________________

Самооценка:
[ ] Легко [ ] Были трудности [ ] Сложно

Набрано баллов: ______ из 20 б.
Оценка учителя: _______

Подпись учителя: _____________
Дата проверки: «___» _____ 202_ г.