КТП "Окружающий природный мир"(третий год обучения) 2025-2026 учебный год

№ п/п

Тема.

Кол-во часов

Дата

1

Диагностика. Определение уровня актуального развития понятий и представлений о окружающем природном мире.

2

2

Временные представления Представление о сутках как о последовательности (утро, день, вечер, ночь)

2

3

Соотнесение частей суток с видами деятельности: утро, день, вечер, ночь.

2

4

Определение частей суток по расположению солнца: утро, день, вечер, ночь.

2

5

Различение времен года по характерным признакам: весна, лето, осень, зима.

2

6

Животный мир. Различение диких животных (которых можно увидеть в зоопарке): белый медведь, пингвин, олень

2

7

Различение диких животных (которых можно увидеть в зоопарке): тюлень, верблюд, лев, слон.

2

8

Различение диких животных (которых можно увидеть в зоопарке): жираф, зебра, черепаха, носорог

2

9

Различение диких животных (которых можно увидеть в зоопарке): обезьяна, бегемот, крокодил.

2

10

Питания животных.

2

11

Способы передвижения животных.

2

12

Различение зимующих птиц: голубь, ворона, воробей.

2

13

Различение зимующих птиц: дятел, синица, снегирь, сова.

2

14

Различение перелетных птиц: аист, ласточка, грач, журавль.

2

15

Различение водоплавающих птиц: лебедь, утка, гусь.

2

16

Знание строения птиц.

2

17

Способы передвижения птиц.

2

18

Питание птиц.

2

19

Различение речных рыб: сом, щука, окунь.

2

20

Строение рыбы.

2

21

Способы передвижения рыб.

2

22

Различение насекомых: гусеница, стрекоза, муравей.

Оса.

2

23

Различение насекомых: кузнечик, муха, комар.

2

24

Знание строения насекомого: голова, тело, лапки, крылья, усики.

2

25

Способы передвижения насекомых.

2

26

Различение: земли, неба. Определение месторасположения земли, неба.

2

27

Определение месторасположения объектов на земле и небе.

2

28

Растительный мир. Различение деревьев: берёза, дуб, клён.

2

29

Различение деревьев: ель, сосна, ива, каштан.

2

30

Различение лиственных и хвойных деревьев.

2

31

Различение комнатных растений по внешнему виду: герань, кактус, фиалка, фикус.

2

32

Знание строения растения: корень, стебель, листья, цветок

2

33

Особенности ухода за комнатными растениями

2

34

Итоговое занятие.

2