Пән:Биология
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Мектеп: «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» кмм
Күні:20.01.2017.ж
Мұғалімнің аты-жөні: Кемал Раиса М
Сынып: 7 д
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтақырыбы
Бунақденелілерді қорғау.Қызыл кітапқа енген бунақденелілер
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)
Қізіл кітапқа енген бунақденелілер және олорды қорғау туралы танысу.
Сабақмақсаттары
Барлық оқушылар:Бунақденелілердің түрлерін біледі.
Көптеген оқушылар:Бунақденелілер түрлерінің маңызын сипаттайды.
Кейбір оқушылар:Бунақденелілердің түрлерін біледі.
Бунақденелілер түрлерінің маңызын ұғады.
Қызыл кітапқа енген бунақденелілер туралы сипаттайды.
Жетістіккритерийлері
Тілдікмақсаттар
Өнтомология. Трахея. Партегенегенез.
Құндылықтарды
дарыту
Денсаулықтыкүту, гигеналықталаптардысақтау.
Пәнаралық
байланыстар
География, химия, экология.
АКТ қолдану
дағдылары
Бастапқы білім
- Бунақденелілердіңпайдасы мен зиянытуралыескетүсіру.
Сабақбарысы
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Сәлемдесу, барлау.
2. Сұрақтапсырма
А.Шала түрленіп дамитын бунақденелілерді ата.
Б. Толық түрленіп дамитын бунақденелілердің даму жолдарын түсіндіру.
Сабақтың ортасы
1 тапсырма:Мәтінді оқу
Дисрипторлар: Бунақденелілердің көп түрлілігін айтады.
2 тапсырма. Алынған ақпаратты өңдеу.
Дискрептор: Қызыл кітапқа тіркелген бунақденелілердің сипаттайды.
3 тапсырма. Алынған ақпартты талдау.
Дискреитор: Зиянды жәндіктермен күресу жолдарын біледі.
.
Сабақтыңсоңы
Үйтапсырмасы
Кесте толтыру.
$37 Бунақденелілерді қорғау
Саралау –оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
Денсаулықсақтаутехнологиялары.
Сергітусәттеріменбелсендііс-әрекеттүрлері.
ОсысабақтақолданылатынҚауіпсіздіктехникасыережелерініңтармақтары
Сабақбойыншарефлексия
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?
Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?
Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?
1:
2:
Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?
