Саба? та?ырыбы: Жемістер 0-сынып/__________
Саба? ма?саты: 1. Жемістер т?рлерімен таныстыру,
?лгілік с?йлем ??рып ?йрену.
2. ?аза? тіліні? т?л дыбыстарын д?рыс айту?а баулу, ?аза? тіліне ?ызы?ушылы?тарын ояту. О?ушыларды? ауызша тілін дамыту, с?здік ?орын молайту.
3. Таби?атты ?ор?ау?а т?рбиелеу.
Саба? к?рнекілігі: жемістер суреті.
Саба? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, ??гіме ж?ргізу, суретпен ж?мыс, ойын.
Ме?герілетін жа?а с?здер: жемістер, алма, алм?рт, ?рік, алхоры, жедім.
Саба? барысы:
І. Психологиялы? дайынды?: 1.1. С?лемдесу.
1.2. Лексикалы? жатты?у: с?ра?-жауап.
- Сені? аты? кім ?
- Сен неше жастасы? ?
- Сен ?ай ?алада т?расы? ?
- Сен ?ай мектепке барасы? ?
- Сен ?ай сыныпта о?исы? ?
О?УШЫ ТА?ТА?А ШЫ?ЫП, ?ЗІ ТУРАЛЫ ??ГІМЕЛЕУ.
- ?азір жылды? ?ай мезгілі ?
- К?зде ауа райы ?андай ?
- К?зде не жауады ?
О?УШЫЛАР К?З ТУРАЛЫ ХОРМЕН АЙТУ. О?УШЫ ТА?ТА?А ШЫ?ЫП, К?З ТУРАЛЫ ??ГІМЕЛЕУ.
- Мынау не ?/ Мынау г?л.
Балалар, б?л г?л ?демі болу ?шін жапыра?шаларын ашу керек. ?рбір жапыра?шада тапсырмалар бар, сол тапсырмаларды орындау керек.
1-жапыра?шаны ашу: ТАПСЫРМА: С?здік-аударма /о?ушылардан с?здерді? аудармасын с?рау. «?р адым?а с?зді аудар» ойыны/игра «На каждый шаг переводи слово».
2- жапыра?шаны ашу: ТАПСЫРМА: «?имылмен к?рсет» ойыны/ игра «Правильно покажи действием».
. орны?нан т?р-бері кел-есікке бар-есікті аш-кір-есікті жап-бері кел-орны?а отыр.
ІІ. Фонетикалы? ж?мыс.
Сурет бойынша ?? дыбысына с?здер айту.
ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
3-жапыра?шаны ашу: ТАПСЫРМА:
«Орманда» сурет бойынша ??гімеле/Составь рассказ по картинке «В лесу». /кітапшаларын ашу, сурет бойынша ??гіме ??ру.
4-жапыра?шаны ашу: ТАПСЫРМА: «Б?лмеде не бар ?» заттарды ата./ «Что есть в комнате?» назови предметы в комнате. /о?ушы та?та?а шы?у, заттарды атап айту. Сергіту с?ті: Доп. ?имылмен санау.
ІV. ЖА?А САБА?
- Сегодня новая тема урока ЖЕМІСТЕР переводится ФРУКТЫ.
ЖЕМІСТЕР – дауыстап хормен айту.
- ?андай жемістерді білесі?дер?/Жеміс атауларын орысша айтады.
С?ЗДІК Ж?МЫС:
ТА?ТАДА ІЛІНГЕН ЖЕМІС СУРЕТТЕРІ БОЙЫНША ЖЕМІС АТАУЛАРЫМЕН ТАНЫСТЫРУ.
М??АЛІМ: АЛМА, АЛМ?РТ, ?РІК, АЛХОРЫ /о?ушылар хормен/жеке ?айталау.
М??АЛІМ: ?ЫЗЫЛ АЛМА, САРЫ АЛМ?РТ, САРЫ ?РІК, ?ЫЗЫЛ АЛХОРЫ/о?ушылар хормен/жеке ?айталау.
М??АЛІМ: МЕН АЛМА ЖЕДІМ. МЕН АЛМ?РТ ЖЕДІМ. МЕН ?РІК ЖЕДІМ. МЕН АЛХОРЫ ЖЕДІМ. / о?ушылар хормен/жеке ?айталау.
5-жапыра?шаны ашу: ТАПСЫРМА:
Антонимдерді аудар/Переводи антонимы: /м??алім суреттерді к?рсетеді, о?ушылар аудармасын айтады.
Большой - ?лкен Много - к?п
Маленький -. Мало -.
Высокий - биік Ке? - широкий
Низкий -. Узкий -.
6-жапыра?шаны ашу: ТАПСЫРМА: «Дене м?шелерін д?рыс к?рсет» ойыны/ игра «Правильно покажи части тела».
М??алім дене м?шесін айтады, о?ушылар д?рыс к?рсетеді.
V. ЖА?А ТА?ЫРЫПТЫ ПЫСЫ?ТАУ: Кітапта?ы тапсырмаларды орындау.
?лгілік с?йлем ??ру:
М??алім: - СЕН НЕ ЖЕДІ? ?
МЕН.АЛМА/АЛМ?РТ/?РІК/АЛХОРЫ ЖЕДІМ.
VІ. ?орытынды: - Б?гін саба?та ?андай жа?а та?ырып ?тті?дер ? / Жемістер.
- ?андай жемістерді білесі?дер ?/ алма, алм?рт, ?рік, шабдалы, алхоры.
- С?з тіркесі, с?йлем аудару: КРАСНОЕ ЯБЛОКО, ЖЕЛТАЯ ГРУША,. Я ела красное яблоко.
VІІ. ?й тапсырмасы: Кітапта?ы №. тапсырма.
VІІІ. Ба?алау: Жа?сы жауап берген о?ушылар?а Ж?ЛДЫЗШАЛАР беру.
Саба? ая?талды ! Сау болы?дар !