| № урока | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Оборудование урока | Речевой материал | Домашнее задание | Даты проведения | Даты проведения |
| План | Факт |
| 7 ч в нед 238ч |
Язык – важнейшее средство общения.
|
4+2 |
|
|
| 5 «Д» |
|
| 1 | Наука о русском языке, её основные разделы. | 1 | Учебник 5 класса | Могучий, информация, согласованно | Упр.2 | 1.09 |
|
| 2 | Язык как основное средство общения. Общение устное и письменное. | 1 | схема | Говорение, слушание, письмо, чтение | Упр.7 | 2.09 |
|
| 3 | Язык и его единицы. | 1 | тексты | Слово, словосочетание, предложение | Упр.10 | 3.09 |
|
| 4 | РР. Текст. Тема текста. | 1 | тексты | Смысл, последовательность, повествовательный |
| 3.09 |
|
| 5 | РР. Обучение устному описанию картины. | 1 | картина | Пейзаж, настроение, впечатление, на переднем плане, на заднем плане | Составить план описания | 4.09 |
|
| 6 | Р.Р.Устное описание картины | 1 | картина | Слова из текста |
| 5.09 |
|
|
|
Повторение пройденного в I-IV классах |
28+5 |
|
|
|
|
|
| 7 | Части слова. | 1 | таблицы | Буква, звук, слог, транскрипция | Упр.22 | 7.09 |
|
| 8 | Орфограмма. Место орфограмм в словах. | 1 | Д.М. | Орфограмма, произношение, написание | Упр.26 | 8.09 |
|
| 9 | Правописание проверяемых гласных в корне слова. | 1 | Карточки слов | Безударная, ударная, изменение, подбор, однокоренные | Упр.33, правило№1 стр16 | 9.09 |
|
| 10 | Правописание непроверяемых гласных в корне слова. Кубан. Диалектные особенности произношения гласных на Кубани. | 1 | Карточки слов | Непроверяемая, орфографический словарь, октябрь, хризантема | Упр.37, правило№2стр17 | 10.09 |
|
| 11 | Правописание проверяемых и непроверяемых согласных в корне слова. Кубан. Диалектные ошибки в произношении согласных на Кубани. | 1 | таблицы | Изменение, подбор, однокоренные, косьба, молотьба, просьба, футбол, хоккей, матч | Упр.42, правило№3стр18 | 10.09 |
|
| 12 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова. | 1 | таблицы | Проверочное, отчётливо, вкусный, чудесный, прекрасный, опасный | Упр.49, правило№4стр21 | 11.09 |
|
| 13 | Правописание букв и, а, у после шипящих. Кубан. Особенности произношения гласных после мягких согласных в куб. говорах. | 1 | Карточки слов | Шипящие, исключения: брошюра, жюри, парашют | Упр.53, правило№5стр22 | 12.09 |
|
| 14 | Разделительные ъ и ь. | 1 | Карточки слов | Съезд, подъём, въезжать, объявление, вьюга, ружьё, барьер, серьёзный | Упр.56, правило№6стр23 | 14.09 |
|
| 15 | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | Д.М. | Самостоятельные: имена, местоимение, глагол, наречие. Служебные: предлог, союз, частица, междометья | Упр.№68 | 15.09 |
|
| 16 | Имя существительное: три склонения. | 1 | таблицы | Арена, дядя, здоровье, яблоко, ремень, свитер, мышь | Упр.93 | 16.09 |
|
| 17 | Имя существительное: род. | 1 | таблицы | Здоровье, мечта, печь, сгиб, компьютер | Упр.89 | 17.09 |
|
| 18 | Имя существительное: падеж. | 1 | таблицы | Охотник, элемент, покос, верста, терпение | Упр.96 | 17.09 |
|
| 19 | Имя существительное: число. | 1 | таблицы | Почин, дело, безделье | Упр.91 | 18.09 |
|
| 20 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. | 1 | Д.М. | Слова из текстов упражнений | Упр.97 | 19.09 |
|
| 21 | Буква ь на конце существительных после шипящих. | 1 | карточки | Рожь, грач, товарищ, врач, ночь, речь | Упр.94, правило№8стр39 | 21.09 |
|
| 22 | Кубан. РР. Основная мысль текста. Сочинение на свободную тему (о Краснодаре). | 1 | Фотоиллюстрации города Краснодара | Столица, Екатеринодар, Кубань, казаки, памятники, музеи, театры, скверы, цветы |
| 22.09 |
|
| 23 | Имя прилагательное: род.,падеж,число | 1 | карточки | Пушистый, розоватый, тенистый | Упр.100 | 23.09 |
|
| 24 | Имя прилагательное: род.,падеж,число | 1 | карточки | Зелёный, изумрудный, туристский | Упр..№101 | 24.09 |
|
| 25 | Местоимения 1, 2 и 3-го лица. | 1 | таблицы | Вдвоём, втроём | Упр..№110 | 24.09 |
|
| 26 | Проверочная работа. | 1 | тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 25.09 |
|
| 27 | Глагол: лицо.,время,число | 1 | таблицы | Глядеть, мокнуть
| Упр..№75, правило стр.32 | 26.09 |
|
| 28 | Глагол: род (в прошедшем времени). | 1 | карточки | Пробудить, благоухать, трепетать | Карточка | 28.09 |
|
| 29 | Правописание гласных в личных окончаниях наиболее употребительных глаголов I и II спряжения. | 1 | таблицы | Слышит, видит, смотрит, держит | Упр..№83, правило стр.37 | 29.09 |
|
| 30 | Буква ь во 2-м лице единственного числа глаголов. | 1 | карточки | Беречь, стеречь, погонишься, упустишь | Упр..№76, правило стр.33 | 30.09 |
|
| 31 | Правописание –тся и –ться. | 1 | Д.М. | Распустится, справиться | Упр..№79, правило стр.34 | 1.10 |
|
| 32 | Раздельное написание не с глаголами. | 1 | карточки | Выздороветь, положить, солгать | Упр..№87 | 1.10 |
|
| 33 | Наречие (ознакомление). | 1 | текст | Вскоре, справа, слева, направо, налево, вправо, влево, вверху, внизу | Упр..№71 | 2.10 |
|
| 34 | Предлоги и союзы. Раздельное написание предлогов со словами. Кубан. Смешение предлогов в говорах Кубани. | 1 | карточки | Союз, предлог, приставка, дефис | Упр.№59, правило №7 стр.24, стр.25 | 3.10 |
|
| 35 | РР. Подготовка к изложению. Работа с текстом. | 1 | Тексты стр.28 | Погнали, лесная вырубка, носятся, впились, гончие, уму-разуму учить | Составить план | 5.10 |
|
| 36 | РР. Изложение «Хитрый заяц» | 1 | тексты, план | Слова из текста, стр.28 | Повтор орфограмм | 6.10 |
|
| 37 | РР. Анализ изложения, работа над ошибками. | 1 | Тексты изложения | Слова из текста | Повтор орфограмм | 7.10 |
|
| 38 | РР. Стили речи. | 1 | тексты | Разговорный, научный, художественный, речевой этикет, всегда, никогда | Привести примеры из литературы | 8.10 |
|
| 39 | Контрольная работа по теме «Повторение пройденного в I-IV классах». | 1 | Тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 8.10 |
|
| 40 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | 1 |
| Слова из текста | Повтор орфограмм | 09.10 |
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. |
34+4 |
|
|
|
|
|
| 41 | Основные синтаксические понятия (единицы): словосочетание,предлож,текст | 1 | Схемы | Синтаксис, розоватый, замиранье |
| 10.10 |
|
| 42 | Пунктуация как раздел науки о языке. | 1 | Схемы | Пунктуация, знаки завершения, разделения, выделения. |
| 12.10 |
|
| 43 | Словосочетание: главное и зависимое слово в словосочетании. Кубан. Нарушение согласования в куб. диалекте. | 1 | Карточки, ДМ | Рапорт, салют, издалека, изредка |
| 13.10 |
|
| 44 | Синтаксический разбор словосочетания. | 1 | Схемы | Стр.54 |
| 14.10 |
|
| 45 | РР. Речь устная и письменная; диалогическая и монологическая. | 1 | Тексты | Диалог, монолог |
| 15.10 |
|
| 46 | Простое предложение. Виды простых предложений по цели высказывания. | 1 | Карточки | Повествовательные, вопросительные, побудительные |
| 15.10 |
|
| 47 | Восклицательные и невосклицательные предложения. | 1 | ДМ | восклицательное |
| 16.10 |
|
| 48 | Знаки препинания: знаки завершения. | 1 | Карточки | Интонация конца |
| 17.10 |
|
| 49 | Знаки препинания: выделения, разделения. | 1 | Карточки | Беседовать, грамотный |
| 19.10 |
|
| 50 | Грамматическая основа предложения. | 1 | Схемы | Грамматика |
| 20.10 |
|
| 51 | Главные члены предложения: подлежащее.,сказ | 1 | Схемы | Октябрь, богатырь |
| 21.10 |
|
| 52 | Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | ДМ | Ученье, маяк, суровый, мёрзлая | Упр.№169 | 22.10 |
|
| 53 | Контрольная работа за I четверть | 1 | тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 22.10 |
|
| 54 | Анализ работ. Работа над ошибками. | 1 |
| Слова из текста |
| 23.10 |
|
| 55 | Второстепенные члены предложения. Дополнение. | 1 | Схемы | Косвенный падеж |
| 24.10 |
|
| 56 | Второстепенные члены. Определение. | 1 | Схемы | Ненастная, перелётные, осенние |
| 26.10 |
|
| 57 | Второстепенные члены. Обстоятельство. | 1 | схемы | Отовсюду, безжалостно, отчётливо |
| 27.10 |
|
| 58 | Нераспространённые и распространенные предложения (с двумя главными членами). | 1 | Схемы | Блёкнуть, дремать, прощаться |
| 28.10 |
|
| 59 | Предложения с однородными членами, не связанными союзами. | 1 | Схемы | заботливо, внимательно, бережно, компьютер |
| 29.10 |
|
| 60 | Предложения с однородными членами, связанными союзами а, но и одиночным союзом и. | 1 | Схемы | Волноваться, кричать, суетиться |
| 29.10 |
|
| 61 | Запятая между однородными членами без союзов и с союзами а, но, и. | 1 | Схемы | Трусливый, загорать, бледно-серый |
| 30.10 |
|
| 62 | Обобщающие слова перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова. | 1 | Карточки | Раскидистый, опавший |
| 31.10 |
|
| 63 | Обращение, знаки препинания при обращении. | 1 | ДМ | звательная интонация |
| 09.11 |
|
| 64 | РР. Письмо как одна из разновидностей текста. | 1 | Тексты | деловое, дружеское, поздравительное, в газету, на телевидение | Стр88 | 1011 |
|
| 65 | Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения. | 1 | Схема разбора |
| Стр.89 | 11.11 |
|
| 66 | РР. Устное сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!» | 1 | Иллюстрации, план | Огорчить, опечалить, расстроить | Повтор орфограмм | 12.11 |
|
| 67 | Сложное предложение. Наличие двух и более грамматических основ как признак сложного предложения. | 1 | Схемы | Шуршат, заунывный, пришкольный |
| 12.11 |
|
| 68 | Сложные предложения с союзами (с двумя главными членами в каждом простом предложении). | 1 | Схемы | Впечатление, сочувствовать, познакомиться |
| 13.11 |
|
| 69 | Запятая между простыми предложениями в сложном предложении перед и, а, но. | 1 | Схемы | Серьёзный, информатика, старшеклассники |
| 14.11 |
|
| 70 | Запятая между простыми предложениями в сложном предложении перед чтобы, потому что, когда, который, что, если. | 1 | схемы | Что, чтобы, потому что, где, когда, если |
| 16.11 |
|
| 71 | Проверочная работа по теме «Синтаксис и пунктуация». | 1 | тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 17.11 |
|
| 72 | Анализ проверочной работы, работа над ошибками. | 1 |
| Слова из текста |
| 18.11 |
|
| 73 | Знаки препинания при прямой речи. | 1 | Карточки | Будьте добры, пожалуйста, прошу вас |
| 19.11 |
|
| 74 | Диалог. Тире в начале реплик диалога. Кубан. Влияние диалектных условий на культуру речи. | 1 | Тексты | Диалог, реплики, тире |
| 19.11 |
|
| 75 | РР. Этикетные диалоги. | 1 | тексты | Этикет- Разумовская Здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините, пожалуйста | Повтор орфограмм | 20.11 |
|
| 76 | Повторение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация». | 1 | Карточки |
| Повтор орфограмм | 21.11 |
|
| 77 | Контрольная работа с грамматическим заданием по теме «Синтаксис и пунктуация». | 1 | Тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 23.11 |
|
| 78 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | 1 |
| Слова из текста |
| 24.11 |
|
| 79 | Текст. Основная мысль текста. | 1 | Тексты | Текст, основная мысль, порядочный, верность, честность, благородство | Стр.44 | 25.11 |
|
|
| Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи.
|
21+4
|
|
|
|
|
|
| 80 | Фонетика и орфоэпия как разделы науки о языке. | 1 | ДМ | Фонетика, орфоэпия, сонорные |
| 2611 |
|
| 81 | Звук как единица языка. Звуки речи; гласные и согласные звуки. | 1 | Схемы | Удивительный, изумительный, поразительный, дивный, чудесный |
| 26.11 |
|
| 82 | Ударение в слове. Гласные ударные и безударные. | 1 | Карточки | Ударные, безударные |
| 27.11 |
|
| 83 | Согласные звуки. | 1 | Схемы | Шум, шипящие |
| 28.11 |
|
| 84 | Твердые и мягкие согласные. | 1 | Схемы | Дроворуб, обезьяний |
| 30.11 |
|
| 85 | Твердые и мягкие согласные, не имеющие парных звуков. | 1 | Схемы | Музей, текст, тема |
| 1.12 |
|
| 86 | РР. Типы текстов. Повествование. | 1 | Тексты | Вступление, заключение | Стр.115 | 2.12 |
|
| 87 | РР. Описание (предмета), отбор языковых средств в зависимости от темы, цели, адресата высказывания. | 1 | Тексты | Скользящие, изготовляются, заострённый | Стр.122 | 3.12 |
|
| 88 | Звонкие и глухие согласные. Кубан. Фонетические варианты, бытующие на Кубани. | 1 | Схемы | Благовонье, спросонья |
| 3.12 |
|
| 89 | Сонорные согласные. | 1 | карточки | Коралловый, недоумение |
| 4.12 |
|
| 90 | Шипящие согласные и ц. | 1 |
| Что, чтобы, конечно, скучный, пустячный, скворечник, яичница |
| 5.12 |
|
| 91 | Сильные и слабые позиции звуков. | 1 |
| Мостик, гвозди |
| 7.12 |
|
| 92 | . Орфоэпические словари. | 1 | Орфоэпические словари | Орфоэпия, досуг, предмет, километр, магазин | Стр.128 | 8.12 |
|
| 93 | Графика как раздел науки о языке. Рукописные и печатные буквы; прописные и строчные. Каллиграфия. | 1 | ДМ | Графика, каллиграфия, начертание |
| 09.12 |
|
| 94 | Обозначение звуков речи на письме; алфавит. | 1 | алфавит | Алфавит¸ расположить, по алфавиту |
| 10.12 |
|
| 95 | РР. Обучающее изложение с элементами описания «Музыкальная шкатулка» | 1 | тексты | Стр.115 нашли, принесли, открыли, вытерли, завели | Повтор орфограмм | 10.12 |
|
| 96 | Звуковое значение букв е, ё, ю, я. | 1 | карточки | Ателье, кашне, модель, свитер, теннис, партер, шоссе |
| 11.12 |
|
| 97 | Обозначение мягкости согласных. | 1 | ДМ | Мощный, хищник, кончать, |
| 12.12 |
|
| 98 | Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. | 1 | карточки | Болельщик, вскользь, мельче, тоньше, меньше, раньше, возьмём, письменный |
| 14.12 |
|
| 99 | Опознавательные признаки орфограмм. Орфографический разбор. | 1 | Схема разбора |
|
| 15.12 |
|
| 100 | Орфографические словари. | 1 | Орфографические словари | Слова из словаря |
| 16.12 |
|
| 101 | Фонетический разбор слова. | 1 | Схема разбора |
| Стр.129 | 17.12 |
|
| 102 | Проверочная работа по теме «Фонетика». | 1 |
| Слова из текста | Повтор орфограмм | 17.12 |
|
| 103 | Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. | 1 |
| Слова из текста | Повтор орфограмм | 18.12 |
|
| 104 | РР. Кубан. Устный рассказ на тему «Достопримечательности города Краснодара» | 1 | фотоиллюстрации | Старинный, музей, театр, храм, здание, сквер, парк, памятник | Словарная работа | 19.12 |
|
|
|
Лексика. Культура речи.
|
9+4
|
|
|
|
|
|
| 105 | Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. | 1 |
| Лексика, лексический состав |
| 21.12 |
|
| 106 | Слово и его лексическое значение. Толковые словари. Прямое и переносное значение слов. | 1 | Толковые словари | Лексическое значение, грамматическое значение, голубой, лазурный, бирюзовый, небесный |
| 22.12 |
|
| 107 | Многозначные и однозначные слова. Кубан. Особенности употребления слов на Кубани. | 1 | Карточки | Айсберг, коралловый |
| 23.12 |
|
| 108 | РР. Создание текста на основе исходного (подробное изложение), членение его на части. | 1 | тексты | Детство, пацан, озорной, светловолосый, храбрый Стр.107 |
| 24.12 |
|
| 109 | Омонимы. | 1 | ДМ | Вспашка, точильщик |
| 24.12 |
|
| 110 | Обобщение и систематизация изученного во второй четверти. | 1 | ДМ | Словарные слова | Повтор орфограмм | 25.12 |
|
| 111 | Итоговая контрольная работа за 2 четверть. | 1 | тексты | Слова из текста |
| 26.12 |
|
| 112 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | 1 |
| Слова из текста |
| 28.12 |
|
| 113 | Синонимы. Кубан. Употребление диалектных вариантов слов. | 1 | ДМ | Бегемот, гиппопотам, громадный, огромный |
| 12.01 |
|
| 114 | Антонимы. Кубан. Употребление диалектных вариантов слов. | 1 | ДМ | Ранний, простодушный, происшествие, очертания |
| 13.01 |
|
| 115 | РР. Описание изображенного на картине с использованием необходимых языковых средств. | 1 | Иллюстрации |
|
| 14.01 |
|
| 116 | РР. Письменное сочинение по картине В.Васнецова «Алёнушка». | 1 | Иллюстрации, план | Одинокая, грустная, задумчивая, печальная |
| 14.01 |
|
| 117 | РР. Анализ сочинений, работа над ошибками | 1 | Тексты сочинений | Слова из текста сочинений |
| 15.01 |
|
|
| Морфемика. Орфография. Культура речи.
| 24+4
|
|
|
|
|
|
| 118 | Морфемика как раздел науки о языке. Морфема как минимальная значимая часть слова. | 1 | Таблица | Приставка, корень, суффикс, окончание |
| 16.01 |
|
| 119 | Изменение и образование слов. Однокоренные слова. | 1 | таблица | Новый квартал, в новом квартале |
| 18.01 |
|
| 120 | Основа и окончание в самостоятельных словах. Нулевое окончание. Роль окончаний в словах. | 1 | ДМ | Диван, балкон, кабинет, телевизор, телефон, помещаться, пристроиться, приютиться |
| 19.01 |
|
| 121 | Корень слова; его назначение в слове. | 1 | Таблица | Фиолетовый, лиловый |
| 20.01 |
|
| 122 | РР. Рассуждение, его структура и разновидности. | 1 | Тексты, стр.159 | Маршрут, правильный, велосипед, велогонки. | Повтор орфограмм | 21.01 |
|
| 123 | Суффикс, его расположение в слове. Кубан. Диалектные варианты суффиксов. | 1 | Схема | Пианино, гитара |
| 21.01 |
|
| 124 | Приставка, её расположение в слове. Кубан. Диалектные варианты приставок. Назначение приставки в слове. | 1 | Схема | Приближался, входят, выезжают |
| 22.01 |
|
| 125 | РР. Подготовка к изложению с элементами описания. Работа с текстом. | 1 | тексты | Прозрачный, обильный, пожухла, березняк, орешник |
| 23.01 |
|
| 126 | РР. Изложение с элементами описания «Последний лист орешника». | 1 | план | Слова из текста, стр.167 |
| 25.01 |
|
| 127 | РР. Анализ изложений, работа над ошибками. | 1 | Тексты | Словарные слова |
| 26.01 |
|
| 128 | Чередование гласных и согласных в слове. | 1 | карточки | Разграфить, возразить, оспаривать, блестеть |
| 27.01 |
|
| 129 | Беглые гласные. | 1 | ДМ | Ремень, чехол, небольшой, крошечный, крохотный |
| 28.01 |
|
| 130 | Варианты морфем. Кубан. Стилистическая функция диалектных вариантов морфем. | 1 | карточки | Поглощение, орошение, впечатлительный |
| 28.01 |
|
| 131 | Морфемный разбор слов. Морфемные словари. | 1 | схемы | Стр.172 |
| 29.01 |
|
| 132 | Проверочная работа по теме «Морфемика». | 1 | карточки | слова из текста |
| 30.01 |
|
| 133 | Орфография как раздел науки о языке. Орфографическое правило. | 1 | ДМ | орфография |
| 01.02 |
|
| 134 | Правописание гласных и согласных в приставках. | 1 | ДМ | Запахнуть, надрезать, надорвать, сделать |
| 2.02 |
|
| 135 | Буквы з и с на конце приставок. | 1 | ДМ | Безвкусный, рассвет, расцвет, расписание |
| 3.02 |
|
| 136 | Правописание чередующихся гласных о и а в корнях -лож- - -лаг-. | 1 | ДМ | Предполагать, предположение |
| 4.02 |
|
| 137 | Правописание чередующихся гласных о и а в корнях -раст- - -ращ- - -рос-. | 1 | ДМ | Вырасти, выросла, росток, отрасль |
| 4.02 |
|
| 138 | Чередование корней –раст- - -ращ- - -рос-. | 1 | Карточки | Растительность, заросли |
| 5.02 |
|
| 139 | Буквы о и е после шипящих в корне. | 1 | ДМ | Шов, шорох, капюшон, крыжовник, шомпол |
| 6.02 |
|
| 140 | Условия выбора букв е - о после шипящих в корне слова. | 1 | карточки | Шофёр, шоссе, шоколад |
| 8.02 |
|
| 141 | Буквы ы и и после ц. | 1 | ДМ | Цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыкнуть |
| 9.02 |
|
| 142 | Правописание букв ы и и после ц. | 1 | карточки | Цинга, циркуль, цирк, панцирь |
| 10.02 |
|
| 143 | Повторение по теме «Морфемика. Орфография». | 1 | Карточки | Оцепенеть, цикорий, чёлка |
| 11.02 |
|
| 144 | Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография». | 1 | карточки | Слова из текста | Повтор орфограмм | 11.02 |
|
| 145 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | 1 | текст | Слова из текста | Повтор орфограмм | 12.02 |
|
|
| Морфология. Орфография. Культура речи. | 77+17
|
|
|
|
|
|
| 146 | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | схема | Морфология, самостоятельные, служебные |
| 13.02 |
|
|
| Имя существительное
| 20+3
|
|
|
|
|
|
| 147 | Имя существительное как часть речи. | 1 | схема | Медвежонок, живописец, спутник, источник |
| 15.02 |
|
| 148 | Синтаксическая роль имени существительного в предложении. | 1 | схема | Желтизна, щедрость, смелость |
| 16.02 |
|
| 149 | Существительные одушевленные и неодушевленные (повторение). | 1 | ДМ | Отечество, Отчизна, Родина |
| 15.02 |
|
| 150 | Существительные собственные. Кубан. Отражение кубанской темы в собственных именах. | 1 | Карточки | Великая Отечественная война | Стр.196 | 17.02 |
|
| 151 | Большая буква в географических названиях, в названиях улиц и площадей. Большая буква в названиях книг, газет, журналов, картин; выделение этих названий кавычками. | 1 | Карточки | Московский Кремль, улица Красная, Млечный путь |
| 16802 |
|
| 152 | Имена существительные нарицательные. | 1 | Карточки | Имя, отчество, фамилия |
| 18.02 |
|
| 153 | Род имён существительных. Кубан. Колебания в роде как ошибка в устной и письменной речи кубанцев. | 1 | ДМ | Простыня, впечатление, полотенце, училище | Стр.202 | 19.02 |
|
| 154 | Три склонения имен существительных. | 1 | Карточки | Простор, ширь, даль, приволье, раздолье, необъятный, неохватный | Стр.207 | 20.02 |
|
| 155 | Изменение существительных по падежам,числам | 1 | ДМ | Ячмень, конструктор, хлебороб | Стр.208 | 22.02 |
|
| 156 | Изменение существительных по падежам,числам | 1 | карточки | Район, павильон, памятник, ветеран, участник |
| 23.02 |
|
| 157 | Существительные, имеющие форму только множественного числа. | 1 | ДМ | Ворота, чернила | Стр.204 | 23.02 |
|
| 158 | Существительные, имеющие форму только единственного числа. | 1 | ДМ | Молодёжь, каучук, фарфор, цемент, щавель, свёкла, силос, хлопок | Стр.206 | 24.02 |
|
| 159 | Морфологический разбор имени существительного. | 1 | схема |
| Стр.201 | 2502 |
|
| 160 | Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных. | 1 | ДМ | Врачом, свинцом, товарищем, полотенцем, чертежом | Стр.221 | 2502 |
|
| 161 | Склонение существительных на –ия, -ий, -ие. | 1 | карточки | Армия, лекция, юбилей, санаторий, здание, секция | Стр.214 | 26.02 |
|
| 162 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. | 1 | ДМ | Республика, жалость, зависть | Стр.212 | 27.02 |
|
| 163 | РР. Подготовка к изложению, работа с текстом. | 1 | тексты | Слова из текста | Стр.216 | 29.02 |
|
| 164 | РР. Подробное изложение «Три берёзки» | 1 | план | Слова из текста | Повтор орфограмм | 1.03 |
|
| 165 | РР. Анализ изложения, работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текста | Словарная работа | 2.03 |
|
| 166 | Множественное число имен существительных. | 1 | ДМ | Инженеры, офицеры, апельсин, мандарин | Стр.217 | 3.03 |
|
| 167 | Повторение изученного по теме «Имя существительное». | 1 | ДМ, карточки | Свидетельство, вторжение, расположение, жажда | Стр.223 | 303 |
|
| 168 | Контрольная работа по теме «Имя существительное». | 1 | тексты | Слова из текстов | Повтор орфограмм | 4.03 |
|
| 169 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текстов | Словарная работа | 5.03 |
|
|
| Имя прилагательное
| 12
|
|
|
|
|
|
| 170 | Имя прилагательное как часть речи. | 1 | ДМ | Тёмно-коричневый, желтоватый |
| 7.03 |
|
| 171 | Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении. | 1 | карточки | Жестокий, неторопливый |
| 9.03 |
|
| 172 | Образование имён прилагательных. | 1 | ДМ | Сибирский, туманный, змеиный, сладенький | Стр.288 (М.М.Разумов-ская) | 10.03 |
|
| 173 | Полные и краткие прилагательные. Кубан. Употребление краткой формы прилагательных вместо полной в кубанском диалекте. | 1 | карточки | Внимательны, добры, любезны | Стр.234 | 10.03 |
|
| 174 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую. | 1 | ДМ | Жёлтый, золотой, лимонный, янтарный | Стр.229 | 11.03 |
|
| 175 | Неупотребление буквы Ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую. | 1 | карточки | Могуч, горяч, дремуч | Стр.235 | 12.03 |
|
| 176 | Изменение полных прилагательных по родам, падежам и числам. | 1 | ДМ | Чёрный, верховые |
| 14.03 |
|
| 177 | Итоговая контрольная работа за 3 четверть. | 1 | тексты | Слова из текста | Словарная работа | 15.03 |
|
| 178 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текста | Словарная работа | 16.03 |
|
| 179 | Изменение кратких прилагательных по родам и числам. | 1 | ДМ | Ядовит, энергичны |
| 17.03 |
|
| 180 | Морфологический разбор имени прилагательного. | 1 | схема |
| Стр.237 | 17.03 |
|
| 181 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя прилагательное». | 1 | карточки | Собачье, цепной, чудовищный | Повтор орфограмм | 18.03 |
|
|
| Глагол
| 36+8
|
|
|
|
|
|
| 182 | Глагол как часть речи. Синтаксическая роль глагола в предложении. | 1 | ДМ | Пахать, боронить, подрезать, белить, зеленеет |
| 19.03 |
|
| 183 | Правописание не с глаголами. | 1 | карточки | Ненавидеть, недоумевать, негодовать |
| 21.03 |
|
| 184 | Образование глаголов | 1 | По М.М. Разумовской | Загореть, прибежать, переболеть, каменеть | Стр.224 | 22.03 |
|
| 185 | РР. Понятие о рассказе, особенностях его структуры и стиля. | 1 | тексты | Как-то раз; однажды; это случилось, когда… | Стр.245 | 23.03 |
|
| 186 | Неопределенная форма глагола (инфинитив на –ть (-ться), -ти (-тись), -чь (-чься). | 1 | ДМ | Таять, веять, сеять, затеять, беречь, жечь, стеречь | Стр.250 | 24.03 |
|
| 187 | Правописание -ться и –чь (-чься) в неопределённой форме (повторение). Кубан. Особенности употребления возвратных глаголов. | 1 | карточки | Соревноваться, состязаться, тренироваться, тренер | Стр.252 | 24.03 |
|
| 188 | Совершенный и несовершенный вид глагола. | 1 | ДМ | Решал-решил, учил-выучил | Стр.253 | 25.03 |
|
| 189 | Видовые пары глагола. | 1 | карточки | Класть-клал, кладу; положить-положил, положу | Стр.255 | 26.03 |
|
| 190 | Правописание чередующихся гласных е и и в корнях глаголов. | 1 | ДМ | Расстилать - расстелить | Стр.256 | 28.03 |
|
| 191 | Чередование корней –бер- - -бир-, -дер- - -дир-, -мер- - -мир-, -пер- - -пир-, -тер- - -тир-, -стел- - -стил-. | 1 | карточки | Избирать–изберу, отдирать–отдеру, запирать- запер, вытирать-вытер, расстилать-расстелю | Стр.257 | 29.03 |
|
| 192 | Условия выбора гласных е и и в корнях глаголов. | 1 | карточки | Замирает, берётся, взбираются | Стр.258 | 30.03 |
|
| 193 | Проверочная работа по теме «Глагол». | 1 | Тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 31.03 |
|
| 194 | Анализ проверочной работы по теме «Глагол». | 1 | тексты | Слова из текста | Словарная работа | 31.-3 |
|
| 195 | РР. Невыдуманный рассказ о себе. | 1 | Тексты - образцы | Как я однажды… | Стр.259 | 1.04 |
|
| 196 | Время глагола. | 1 | ДМ | Тает, повеяло, засвищут | Стр. 260 | 2.04 |
|
| 197 | Прошедшее время. Кубан. Диалектные ошибки в образовании форм прошедшего времени и возвратных глаголов. | 1 | таблицы | Понимал-понял-поняла, создавал-создал-создала | Стр.261 | 4.04 |
|
| 198 | Условие образования глаголов прошедшего времени. | 1 | карточки | Начал-начала, начался-началась | Стр.262 | 5..04 |
|
| 199 | Настоящее время глагола. | 1 | таблицы | Звонить-звонит, повторить-повторит, руководить-руководит | Стр.263 | 6.04 |
|
| 200 | Будущее время глагола. | 1 | таблицы | Положу-положишь-положит | Стр.264 | 7.04 |
|
| 201 | Две формы будущего времени. | 1 | карточки | Мечта, космонавт, стадион, арена, спартакиада | Стр.265 | 7.04 |
|
| 202 | Употребление времён. | 1 | ДМ | Убедить, победить, разубедить | Стр.277 | 8.04 |
|
| 203 | Употребление глаголов-сказуемых в прошедшем времени с подлежащим, выраженным существительным среднего рода. | 1 | карточки | Убежало, сходило, село, поспело, разбилось, растеклось, разболелось |
| 9.04 |
|
| 204 | Употребление глаголов-сказуемых в прошедшем времени с подлежащим, выраженным собирательным существительным. | 1 | карточки | Родня, молодёжь, дичь, бельё, листва, мошкара |
| 11.04 |
|
| 205 | РР. Подготовка к изложению «Шоколадный торт» | 1 | тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 12.04 |
|
| 206 | РР. Изложение «Шоколадный торт» | 1 | План | Слова из текста | Словарь | 13.04 |
|
| 207 | РР. Анализ изложений, работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текста | Словарная работа | 14.04 |
|
| 208 | I и II спряжение глаголов. | 1 | ДМ | Облегчит, углубит, упростит | Стр.266 | 14.04 |
|
| 209 | Правописание личных окончаний глаголов. | 1 | карточки | Ходим, увидишь |
| 15.04 |
|
| 210 | Правописание гласных в безударных личных окончаниях глаголов. | 1 | ДМ | Бороться, ездить, строить | Стр.267 | 16.04 |
|
| 211 | Условия выбора гласной в безударных личных окончаниях глаголов. | 1 | карточки | Обидеть, ответить | Стр.268 | 18.04 |
|
| 212 | Буквы е и и в безударных личных окончаниях глаголов. Кубан. Диалектные ошибки в образовании формы 3 л. глагола. | 1 | карточки | Вагон, платформа, канал | Стр.271 | 19.04 |
|
| 213 | Употребление глаголов-синонимов (со значением высказывания, перемещения, нахождения) | 1 | карточки | Говорить- сказать, идти-ходить, искать- найти |
| 20.04 |
|
| 214 | Морфологический разбор глагола. | 1 | Схема разбора |
| Стр.273 | 21.04 |
|
| 215 | РР. Рассказы по сюжетным картинкам. | 1 | Сюжетные картинки, словарь | Бежать, мчаться, лететь, нестись | Стр.272 | 21.04 |
|
| 216 | РР. Составление устного рассказа по сюжетным картинкам. | 1 | Сюжетные картинки, словарь | Сказать, произнести, проговорить, промолвить | Стр.269 | 22.04 |
|
| 217 | Ь после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа. | 1 | ДМ | Учишься, фотоаппарат, бинокль | Стр.275 | 23.04 |
|
| 218 | Условия выбора буквы Ь после шипящих в глаголах во 2 лице ед. числа. | 1 | карточки | Шепчешь, кричишь, улыбаешься, смеёшься | Стр.276 | 25.04 |
|
| 219 | Употребление глаголов 2 лица ед. числа. | 1 | карточки | Клонишь, ловишь, пропадёшь | Стр.277 | 26.04 |
|
| 220 | Обобщение изученного по теме «Глагол». | 1 | ДМ, карточки | Вопрос, отличие, вид, время, спряжение | Стр.280 | 27.04 |
|
| 221 | Систематизация изученного по теме «Глагол». | 1 | ДМ, карточки | Опустить, отпустить, упустить | Стр.281 | 28.04 |
|
| 222 | Повторение изученного по теме «Глагол». | 1 | карточки | Вставать, выходить | Стр.282 | 28.04 |
|
| 223 | Контрольная работа по теме «Глагол» | 1 | тексты | Слова из текста |
| 29.04 |
|
| 224 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текста |
| 30.04 |
|
| 225 | РР. Спортивный репортаж по рисункам как один из видов рассказа. | 1 | Сюжетные картинки, словарь | Собрались, репортаж, интереснейший, волнуются | Стр278, упр708 | 31.04 |
|
|
| Повторение и систематизация пройденного в V классе | 13
|
|
|
|
|
|
| 226 | Разделы науки о языке. | 1 | ДМ | Звук, слово, предложение | Стр.283 | 06.05 |
|
| 227 | Части речи. Имя существительное. | 1 | карточки | Мечта, компас, рюкзак | Стр.284 | 07.05 |
|
| 228 | Части речи. Имя прилагательное. | 1 | карточки | Городской, жёлтенький | Стр.285 | 08.05 |
|
| 229 | Части речи. Глагол. | 1 | карточки | Запестрели, сделал | Стр.286 | 13.05 |
|
| 230 | Орфограммы в приставках и в корнях слов. | 1 | карточки | Душистая, расцвела, кора | Стр.288 | 14.05 |
|
| 231 | Орфограммы в окончаниях слов. | 1 | карточки | Ключом, тучей, дышишь | Стр.290 | 15.05 |
|
| 232 | Употребление ъ и ь. | 1 | карточки | Речь, беречь, намочишься | Стр.291 | 16.05 |
|
| 233 | Контрольная работа за 4 четверть. | 1 | тексты | Слова из текста |
| 16.05 |
|
| 234 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текста |
| 17.05 |
|
| 235 | Знаки препинания в простом предложении. | 1 | карточки | Разливается, отдалённые | Стр.292 | 19.05 |
|
| 236 | Знаки препинания в сложном предложении. | 1 | карточки | Пойдёшь, сможешь | Стр.293 | 18.05 |
|
| 237 | Годовая итоговая контрольная работа. | 1 | тексты | Слова из текста | Повтор орфограмм | 20.05 |
|
| 238 | Анализ годовой контрольной работы, работа над ошибками. | 1 | тексты | Слова из текста |
| 21.05 |
|
