Презентация к мастер классу «Песочное рисование или игры с песком»

Мастер-класс

«Песочное рисование

или игры с песком »

Положительные моменты в работе с песком.

Простота  – для работы с песком необходимы лишь песок и поднос (если нет песочного стола)

Возраст ребенка  – рисовать песком может и годовалый ребенок. Для развития мелкой моторики рисование простым песком не менее полезно, чем рисование пальчиковыми красками, работа с пластилином.

Эстетичность  – рисунки песком эстетичны и позволяют ребёнку проявить свою фантазию.

Пластичность  – на одной поверхности можно создавать различные образы бесконечное количество раз.

- усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно.

- гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, воображение, а также речь и моторика.

- совершенствуется предметно-игровая деятельность, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.

- световой стол, песок, природный материал и игровые атрибуты, способны  «заземлять»

  отрицательную энергию, что особенно актуально в работе с «особыми» детьми.

- снятие стресса и гармонизация внутреннего состояния.

Творческие занятия на световом столе решают много задач, обретение нового сенсорного опыта, развитие мелкой моторики, внимания, образно-логического мышления и воображения.

Выделяют три вида игр с песком:

1. Обучающие игры, познавательные и развивающие игры они облегчают процесс обучения, можно использовать в обучении счету, грамоте, закрепление знаний о сенсорных эталонах, развивают знание о пространственных представлениях, развивают воображение, тактильное восприятие и мелкую моторику.

2. Психопрофилактические игры с песком, нацелены на коррекцию тревожности, агрессии, а также профилактику.

3. Проективные игры с песком. С их помощью можно узнать, что "делает" бессознательное, когда ребенок играет с песком, строит в песочнице "свой мир". Эти игры используют в своей работе психологи и психотерапевты .

И гры с песком не рекомендуется проводить в следующих случаях :

• если ребенок страдает тяжелыми заболеваниями нервной системы  (эпилепсия, шизофрения) ;

• если ребенок проявляет чрезмерную тревожность, страдает неврозо-подобными заболеваниями;

• если ребенок склонен к аллергическим реакциям на пыль, имеет легочные заболевания, страдает кожными заболеваниями или имеет открытые раны.

При работе на световом столе следует соблюдать

технику безопасности и знать правила работы:

1)У детей не должно быть аллергии на пыль от сухого песка, кожных заболеваний и порезов на руках.

2)Нельзя брать песок в рот, вдыхать его.

3)Перед началом и после занятий, дети должны мыть руки. 4)Не следует использовать предметы и материалы, которые могут поцарапать стекло на столе.

5)Для того, чтобы песок не электризовался, необходимо обработать поверхность стола антистатиком.

Этапы работы с песком:

1. Подготовительный (ритуал входа)

2. Основная часть

3. Заключительный (ритуал выхода)