Конспект занятия «Путешествие в страну Прав»

Конспект занятия «Путешествие в страну Прав» Цель: формирование правовой культуры у воспитаников, профилактика противоправного поведения. Задачи: -знакомство с понятиями «право» и «обязанность», Конвенцией о правах ребенка, основными правами детей; -показать единство прав и обязанностей; Оборудование: мультимедийное оборудование, лист бумаги, тихая спокойная музыка, мяч, заготовки (яблоня нарисованная на ватмане, яблочки зеленые и красные). Здравствуйте ребята. Давайте мы с вами необычно поздороваемся. Дети по кругу обращаются друг к другу. Скажем «Здравствуйте» руками! Скажем «Здравствуйте» глазами! Скажем «Здравствуйте» ртом! Станем радостным кругом. - Сегодня я вас приглашаю в необычную страну-страну прав. Давайте возьмемся за руки и отправимся в увлекательное путешествие. (На слайде картинка с правами ребенка) «Ребята, а что изображено на картинках? ». Дети описывают сюжет картинки. - Ребята, на этих картинках нарисовано самое важное, ценное, необходимое ребёнку для счастливой жизни с момента рождения. Это права ребёнка. Право – это то, без чего человек не может жить достойно. Права не нужно покупать, зарабатывать, они принадлежат вам просто потому, что вы люди. «Страна прав», огромная, ведь прав у людей очень много. А с некоторыми из них я вас сегодня познакомлю. Игра «Для чего этот предмет» Дети встают в круг. По кругу передается лист чистой бумаги. Каждый ребёнок предлагает вариант возможного применения этого листочка. - Ребята, в этой игре мы все использовали своё воображение, представление, пофантазировали и высказали своё мнение. У нас у всех есть воображение, мы с ним родились, его нельзя у нас отнять. Точно также мы все с момента рождения обладаем правами человека, и они не могут быть отняты у нас. - Но, к сожалению, в разных странах люди живут по-разному. Случается, что взрослые обращаются с детьми жестоко, наказывают их, оскорбляют, обижают. Ребёнок перед лицом беды становится беззащитным. У детей мало опыта и сил, чтобы постоять за себя. Поэтому 20 ноября 1989 года 170 правительств разных стран подписали специальный документ, который называется "Конвенция о правах ребёнка". Теперь эти страны обязаны думать о наилучшем соблюдении твоих прав и прав других детей. Специальная международная организация ЮНИСЕФ - Детский фонд Организации Объединённых наций, помогает детям во всём мире и следит, чтобы их права соблюдались. А 20 ноября теперь ежегодно празднуется как "Всемирный день ребёнка".Любой человек, взрослый и маленький, должен соблюдать права ребёнка, записанные в Конвенции, и не нарушать их! Хотите больше узнать о правах ребёнка? Тогда вперед. Игра «Имя» Дети становятся в круг и по очереди передовая мяч называют свое имя - Ребята и первое право, о котором я хочу вам рассказать это право на имя. Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. Имя – это слово, но особенное. Оно значит очень много. Каждый ребенок имеет право на имя. Как только малыш появляется на свет, родители дают ему имя отчество и фамилию, которое записываются в регистрационную книгу и родителям выдают первый документ ребенка «Свидетельство о рождении». (Показ документа). Игра «Ребус» -Ребята, а вы знаете что такое ребус? -Да - А вы любите их разгадывать? -Да - Давайте попробуем разгадать ребус изображенный на картинке (на слайде изображен ребус 7 я) - Молодцы это семья, каждый ребёнок имеет право на семью – это мама, папа, братья… - Я люблю свою семью: Маму, папу я люблю, Люблю деда и бабусю, И щенка, и кошку Мусю! Все, кого я так люблю Имеют право на семью! - Хорошо. Ребята, а если есть семья- она где-то должна жить. Значит, на что имеет право ребёнок? (на жильё) Будь то город иль деревня, Везде строятся дома. В каждом доме непременно Живёт счастливая семья. Релаксационное упражнение «Замедленное движение» - Ребята, а давайте с вами чуть-чуть отдохнем. Дети садятся ближе к краю стула, опираются о спинку, руки свободно кладут на колени, ноги слегка расставляют, закрывают глаза и спокойно сидят некоторое время, слушая медленную, негромкую музыку: Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать. Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать. Есть у нас игра такая – очень легкая, простая. Замедляется движенье, исчезает напряженье. И становится понятно – расслабление приятно! -Ребята, а что мы сейчас делали? (отдыхали) -Значит, на что ещё вы имеете право (на отдых) Ребенок должен быть красивым, Веселым, сильным и счастливым. Поэтому хочу сказать: Ребенок должен отдыхать! Обсуждение сказок - Ребята, а что значит не нарушать права? (Дети высказывают свое мнение) А чтобы понятнее были ответы на этот вопрос, давайте вспомним сказки, где нарушались права сказочных героев. Беседа об обязанностях детей. -Ребята, а как вы думаете, если у вас так много прав, есть ли у вас какие-то обязанности? И что это такое обязанности? Ответы детей. - Значит и обязанности у вас тоже есть. А когда вы вырастите, у вас будет ещё больше прав, и ещё больше обязанностей. - Ребята смотрите у нас в центре появилась волшебная яблоня. Если вам понравилось занятие, то повесьте на нее зеленое яблочко, а если нет – повесьте красное. И это еще одно право, о котором я хотела вам рассказать- это право на собственное мнение. Спасибо, ребята, у меня тоже есть право сказать, что вы молодцы. Наше занятие окончено.