Программа информационной, образовательной и воспитательной работы по предупреждению насилия в семье

Программа информационной, образовательной и воспитательной работы по предупреждению насилия в семье.

Автор программы: социальный педагог Гонышкова О.Г.

Исполнители программы: социальный педагог, классные руководители педагог-психолог.

Цели программы:

- предупреждение и предотвращение насилия в семье;

- оказание своевременной и эффективной помощи детям, пострадавшим от насилия.

Программа выполняется в течение учебного года и летнее каникулярное время.

Программа информационной, образовательной и воспитательной работы по предупреждению насилия в семье/ авт. Гонышкова О.Г - 2-е издание, дополненное и переработанное.2018 г.

Пояснительная записка

Актуальность. В современном мире предотвращение насилия - одна из самых актуальных задач. Насилие в семье, которое часто остается незамеченным за пределами семьи, требует особого внимания общества и особенно специалистов, работающих с детьми, занимающихся как воспитанием детей, так и информированием и педагогическим образованием родителей, воспитателей и классных руководителей, педагогов-психологов и социальных педагогов, логопедов, учителей и педагогов дополнительного образования.

В 2010 г. в нашей стране начата широкая информационная кампания, нацеленная на предотвращение насилия в семье, которая предполагает

организацию широкой просветительской работы, направленной на формирование сознательного неприятия случаев домашнего насилия над личностью и их категоричное осуждение, правовое обеспечение решения проблем насилия в семье, расширение и развитие услуг, предоставляемых специализированными учреждениями для несовершеннолетних детям, пострадавшим от насилия и жестокого обращения.

В нашем районе к кампании активно подключились муниципальные и общественные органы, включая комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав районной администрации, управление образования и органы опеки и попечительства. В марте 2011 г. состоялось заседание координационного совета под председательством заместителя главы Киржачского района по социальным вопросам, на котором определено общее направление деятельности по участию в информационной кампании и определена стратегическая задача организации системной работы по данному вопросу в каждом образовательном учреждении, каждым специалистом, включающимся в решение обозначенной проблемы.

В связи с актуальностью данной проблемы возникла необходимость разработки программы работы социального педагога, которая включает мероприятия профилактической направленности по предотвращению насилия и предоставлению комплекса реабилитационных мер для пострадавших.

Данная программа призвана решить главную, на взгляд автора, проблему – устранить пробелы в представлениях воспитывающих сил (родители и педагоги) по вопросам: что такое насилие или жестокое обращение, где граница между родительским (педагогическим) наказанием ребенка и насилием, можно ли избежать насилия, какова мера ответственности за совершенное наказание и т.п. В предварительном изучении проблемы удалось выявить, что большинство из нас – родителей и педагогов - даже не предполагают о существовании литературы и многочисленных интернет-сайтов, которые освещают проблему. Очень невелик процент читающих и обсуждающих проблемы воспитания вообще, а такую узкую, как жестокость, еще меньше.

Данная программа была апробирована в 2011-12 учебном году в МБОУ СОШ №7 г.Киржача и рекомендована педагогическим советом МБОУ СОШ №7 на последующие учебные годы.

В 2015 г. программа была одобрена РМО социальных педагогов и рекомендована для использования в работе социальным педагогам Киржачского района.

Программа опубликована автором в ряде электронных СМИ: Педпортал. Pedportal.net https://pedportal.net/po-tipu-materiala/pedagogika-socialnaya/programma-po-preduprezhdeniyu-nasiliya-743681

Социальная сеть работников образования nsportal.ru

https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2013/05/10/programma-po-preduprezhdeniyu-nasiliya

В 2018 г. программа дополнена и переработана.

Содержание проблемы и особенности ее проявления в микросоциуме

Как правило, чаще всего жертвами насилия в семье становятся женщины и дети, подвергающиеся не только прямым актам агрессии, но и испытывающие на себе психологическое насилие или, напротив, пренебрежение к ребенку и его потребностям.

Насилие в отношении ребенка, являясь основной причиной нарушения его психического и социального развития, неизменно влечет за собой возникновение детской безнадзорности, наркомании, преступности и суицидов.

В 2009 г. в нашей школе впервые был отмечен случай насилия в семье, получивший широкую огласку и повлекший уголовное наказание матери учащейся.

В 2010 г. еще один случай, ограничившийся административным наказанием дедушки ребенка. В этом же году мерами социально-педагогического и психологического сопровождения удалось вывести 1 семью из состояния конфликта, в котором в адрес ребенка неоднократно прозвучала угроза от члена семьи о применении жестокого обращения.

В 2018 г. выявлен факт жестокого обращения в семье обучающегося 3 класса, что не может не свидетельствовать о снижении активности в проведении информационно-разъснительной работы в ключе данной программы, которое было допущено на фоне стабильности в семьях воспитанников. (После снятия с учета в едином банке данных двух семей в социально опасном положении в школе до марта текущего года была только одна семья, выявленная в 2009 г. факту безнадзорности поступающего в 1 класс ребенка, родители которого отбывали сроки наказания лишением свободы до 7 лет).

Для своевременного и эффективного предупреждения жестокого обращения с детьми необходимо ранее выявление неблагополучия семьи, а также и ситуаций, требующие вмешательства педагога, работающего с ребенком, и других специалистов школы (социального педагога, психолога, др.).

Причинами семейного неблагополучия по-прежнему остаются алкоголизм и аномалии в развитии семей, в том числе связанных с отказом от выполнения родительских обязанностей и с уходом из семьи одного из родителей, перекладывающих воспитание ребенка на бабушку или тетю. Но как показывает опыт, нашедший отражение и в выше названном факте жестокого обращения, классные руководители весьма не охотно изучают семьи обучающихся, не интересуются жилищно-бытовыми условиями и состоянием морально-психологического климата. Это было отмечено на заседании КДНиЗП районной администрации, где рассматривался вопрос о выявленном жестоком обращении до начала судопроизводства (март 2018 г.).

Не имея возможности изучения всех семей (обычно это 370-390 семей за учебный год), я как социальный педагог выбираю стратегию социально-педагогической превенции насилия в семье, по большей мере родительской, через широкое, массовое информирование родителей и педагогов о данном явлении.

Применение массовых форм работы, начиная с родительских собраний, общения через интернет, а также с использования канала кабельного телевидения и местных СМИ, на мой взгляд, эффективнее на данном этапе, чем индивидуальная или групповая работа в рамках Клуба семьи «Доверие». Клуб семьи за десятилетие своей работы (с 2006 г.) четко определил траекторию взаимодействия: категории родителей, занимающихся ежегодно в клубе – многодетные, опекуны, временно не имеющие работы и др. Но приглашать на занятия клуба родителей зоны риска насилия, очертить их круг, чтобы, просто не удается. Более того, в ситуации конфликта, приводящего к выбору «бить или не бить» (насилия), могут оказаться внешне благополучные семьи.

Таким образом, целевую аудиторию программы можно определить как «все мы - родители педагоги», не имеющие достаточного просвещения в области семейного насилия, как минимум в выборе наказания своих чад.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ. Реализация Программы рассчитана на весь учебный год и продолжается в летнее время, поскольку воспитательный процесс школы не останавливается - мы ежегодно включены в межведомственную профилактическую операцию «Подросток».
СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ. Выполнение поставленных в рамках Программы задач предусматривает проведение комплекса программных мероприятий, направленных на:          

- проведение информационно-просветительской кампании среди педагогов и родителей (законных представителей детей о недопустимости насилия и жестокого обращения;        

 - оказание своевременной и эффективной помощи детям, пострадавшим от насилия;  

- оказание психологической помощи педагогам, работающим с ребенком, пострадавшем от насилия;       

- повышение квалификации специалистов, оказывающих помощь пострадавшим от насилия и жестокого обращении, с помощью самообразования и обмена опытом работы.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ, УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

Реализация мероприятий Программы осуществляется основными исполнителями Программы в соответствие с перечнем основных мероприятий Программы        

  В ходе реализации Программы руководство и текущее управление реализацией Программы осуществляет педагогический совет и администрация школы, которая также:

- обеспечивает координацию деятельности исполнителей, участвующих в реализации Программы;

- разрабатывает в пределах своей компетенции локальные акты, необходимые для реализации Программы.

Исполнители Программы осуществляют в установленном порядке меры по выполнению мероприятий Программы.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 

Реализация Программы позволит к 2020году:

          - сократить число выявленных случаев жестокого обращения с детьми в семье и в школе до 0.

        - увеличить охват родителей учащихся информацией о возможных рисках и опасностях в случаях угрозы насилия и преступных посягательств (до 100% в год);    

      - увеличить долю детей, прошедших психолого-педагогическую абилитацию (до 85%);    

      - увеличить долю социально-педагогического и психологического сопровождения семьям и детям, пострадавшим от насилия и жестокого обращения (до 100%);  

Для оценки хода реализации и эффективности мероприятий, предусмотренных Программой, используются следующие статистические и качественные показатели эффективности.

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ

Примечание: Данная программа рассчитана на реализацию без дополнительных затрат. Все публикации в СМИ Киржачского района. А также изготовление информационных стендов и буклетов осуществляется при участии попечительского совета МБОУ СОШ №7 г.Киржача.

Литература и Интернет-ресурсы:

18.03.2018 г.

Автор программы: ____________________(Гонышкова О.Г.

20