Занятие по гигиене полости рта

Областной противотуберкулёзный диспансер

Методическая разработка

занятия по гигиене полости рта.

Подготовила и провела воспитатель ДО Петрова И.М.

Петропавловск 2015 г.

Цели:

закрепить у детей понятия о вреде микробов, о необходимости лечения больных зубов, о том , что зубная щётка у каждого должна быть своя,её никому нельзя давать и надо менять каждое время года, воспитывать у детей уважение и доверие к зубному врачу( стоматологу), формировать навык правильной последовательности, самостоятельной чистки зубов.

Предварительная работа:

Изодеятельность:фрукты,овощи,стаканчики(раздаточный материал).Заранее подготовить подростка для роли Мишки,выучить стихи с детьми,объяснив, что они нужны для встречи с Мишкой).

Возраст детей:6-7 лет.

Оборудование:зубные щётки каждого ребёнка, зубная паста,картинки , Мишка- Ушастик(подросток),стаканчики для щётки, модель зубов.

Ход занятия:

Воспитатель:-Ребята, мы сегодня ждали Мишку в гости , но его почему-то нет.(Открывается дверь , заходит Мишка с перевязанной щекой).

-Миша, что с тобой случилось?

-Я сегодня долго не мог встать с постели, потому что вчера долго смотрел телевизор, а потом играл на компьютере.А когда проснулся- увидел ,что проспал.

Завтракать было некогда, схватил конфеты и поехал к вам.Съел конфету , но тут у меня разболелся зуб и я еле доехал.Только не пойму , чего он заболел. Может дети знают?

Воспитатель:Да ты, Миша , неправильно начал свой день.От этого все твои беды.Дети , напомните Ушастику, что он забыл сделать с утра?

Дети: Зарядку, умыться, вычистить зубы.

Ушастик:Да я никогда не чищу,зачем это надо?

Дети:Чтобы быть здоровым, не болеть,чтоб быть красивым.

Мишка:А если конфеты есть ,я буду здоровым и красивым.

Дети:Нет.Много конфет есть вредно для зубов .

Мишка:А что же мне есть-мёд или варенье,пряники или сладкое печенье?А ещё люблю пирожные.

Воспитатель:Мишка, ты совсем ничего не знаешь.Дети , расскажем Ушастику чистоговорку,в которой сказано, что надо есть , чтобы зубы не болели.

Дети:

Все ребята сели в ряд-фрукты,овощи едят.

Витаминов много в них,очень нужных для ребят.

Всем девчонкам и мальчишкам

Надо брать пример с зайчишки-

Репа, яблоко,морковка-

детским зубкам тренировка.

Воспитатель:Дети, а что ещё полезно для зубов,что надо есть и пить каждый день?

Дети:Творог, молоко, кефир.

Воспитатель:Но этого ,Миша, мало,чтобы зубы не болели- надо обязательно чистить их 2 раза в день и полоскать рот после еды и сладкого.

Ушастик:Так много сразу я не могу запомнить,а вот научиться правильно чистить зубы мне обязательно надо.научите меня , пожалуйста.

Дети: Научим.

Ушастик:А что нужно для этого?

Дети:Зубная щётка и зубная паста.

Ушастик:Ой, а у меня их нет.Зато у вас много.Кто даст мне свою зубную щётку?Я почищу зубы и верну.

Дети :Да ты что, у каждого щётка должна быть своя!(Если кто-то решит дать свою щётку, воспитатель обращает внимание других детей, что давать свою зубную щётку никому нельзя).

Воспитатель:А давайте, мы подарим Ушастику новую зубную щётку.(Дарят щётку).

Ушастик:Вот спасибо!Я сейчас быстренько раз-два почищу и прибегу обратно.

Воспитатель:Разве можно быстро вычистить зубы?Давайте расскажем , как правильно чистить зубы и сколько времени на это тратить, а потом покажем.

Чистим зубы дважды в сутки ,

Чистим долго 3 минутки.

Щёткой чистой –не лохматой,

Пастой вкусной ,ароматной.

Водим щёткой вверх и вниз-

Ну, микробы, берегись!

Воспитатель:Как надо правильно чистить верхние зубы?

Дети:Сверху вниз, сначала грудку, потом спинку.

Воспитатель:А нижние?

Дети:Снизу вверх,сначала грудку ,потом спинку.

Воспитатель:А теперь научимся чистить зубы, которыми мы жуём.Откройте рот, поставьте щётку на зубы , которые далеко ,в глубине рта и водите щёткой от дальних зубов к середине.(Показывает на модели).

- А теперь Мишка проверит, все ли вы умеете правильно чистить зубы,и сам поучится.

(Несколько детей показывают ,как правильно нужно чистить зубы(без пасты).

Мишка:Для чего же так долго чистить зубы?

Дети:Чтобы зубы были чистыми, чтоб на них не образовывалось микробов, тогда и зубы болеть не будут.

Воспитатель:А кто знает, что ещё нужно обязательно делать, чтобы зубы были здоровыми?(Если не знают, сказать самой.)

-Нужно 2 раза в год посещать врача- стоматолога.Что делает врач- стоматолог?(Лечит зубы).Зачем надо лечить зубы?(Чтобы не болели, чтобы были здоровыми).Всегда ли в зубе видны дырки?(Врач осматривает рот со специальными инструментами- зондом и зеркалом.)У него есть специальные инструменты , которыми он заделает дырочку в вашем зубе,иначе в неё будет попадать пища , зуб будет болеть,и его придётся удалять.И, главное ,не нужно бояться идти к зубному врачу, прежде ,чем лечить зуб , он его вам обезболит, нужно терпеливо сидеть и внимательно слушать и выполнять, всё , что врач вам будет говорить.И тогда зубы у вас будут здоровые, крепкие и не будут болеть.А ещё не забыть сказать врачу «Спасибо».

Чтобы зубы не болели,

Должен каждый дважды в год

Показать врачу свой рот.

Чтобы зубы не болели, вместо пряников ,конфет,

Ешьте овощи, и фрукты,

Вот вам, дети, наш совет!

Воспитатель:Ну, что ,Мишка,понял ,как важно чистить зубы правильно?

Мишка: Понял.Я теперь каждое утро ,и вечером перед сном буду чистить зубы своей новой щёткой, никому её не буду давать, но не потому ,что я- жадина,а потому, что каждый должен иметь только свою щётку.А ещё -нельзя много есть сладостей , лучше есть овощи и фрукты несладкие.

-Молодец,Мишка, всё запомнил.Теперь тебе надо пойти к зубному врачу, вычистить из зуба все микробы и поставить пломбу. А мы, ребята,нарисуем рисунки, которые будут напоминать нам и Мишке, что полезно, а что вредно для зубов.

(Мишка -Ушастик уходит, дети рисуют рисунки ,выбор лучших работ.)